كيف يُلزم قانون SCOPE مناطق المدارس في تكساس باتخاذ الإجراءات اللازمة

في 13 يونيو 2023، وقع حاكم ولاية تكساس جريج أبوت مشروع قانون مجلس النواب في تكساس رقم 18قانون حماية الأطفال على الإنترنت من خلال تمكين الوالدين، المعروف باسم قانون SCOPE. يُلزم هذا القانون مزودي الخدمات الرقمية المشمولين بتوفير حماية بيانات معينة للقاصرين، ومنعهم من الوصول إلى المحتوى الضار، وتزويد الوالدين بأدوات لإدارة استخدام أطفالهم للخدمة.

يُعد قانون SCOPE ذا أهمية بالغة للمناطق التعليمية في تكساس. ويتعلق القانون الجديد تحديدًا بحماية القُصّر من الممارسات التجارية الضارة أو الخادعة أو غير العادلة المتعلقة باستخدام بعض الخدمات الرقمية والأجهزة الإلكترونية، بما في ذلك استخدام ونقل الأجهزة الإلكترونية إلى الطلاب من قبل مدرسة عامة.

دخلت المادة الثالثة من قانون SCOPE حيز التنفيذ فورًا، وكانت إلزامية للعام الدراسي 2023-2024. إذا كانت هذه أخبارًا جديدة، يُرجى مراجعة المنشور "ما تحتاج مناطق المدارس في تكساس معرفته حول قانون SCOPE (مشروع قانون مجلس النواب في تكساس رقم 18)على مدونة Lightspeed Systems Edtech، نشرح لكم بالتفصيل ما يجب إنجازه لهذا العام الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، أعدت Lightspeed Systems الدليل، دليل امتثال المنطقة المدرسية: قانون SCOPE (قانون تكساس رقم 18).

إذا استوفيتَ جميع متطلبات العام الدراسي 2023-2024، فلا وقت للتراخي. يُرجى العلم بأن المواد الأولى والثانية والرابعة من قانون SCOPE تدخل حيز التنفيذ الكامل في 1 سبتمبر 2024.

سيدخل ما تبقى من قانون SCOPE حيز التنفيذ في الأول من سبتمبر 2024

المادة الثانية من قانون SCOPE تُنشئ الفصل 509 من قانون الأعمال والتجارة، بعنوان "استخدام القاصرين للخدمات الرقمية". يُقدّم هذا الفصل تعريفات متعددة، ويُحدّد الواجبات والمحظورات الجديدة التي تُطبّق على مُقدّمي الخدمات الرقمية، ومُقدّمي الخدمات الذين لا تُطبّق عليهم هذه الواجبات والمحظورات الجديدة. كما يتناول الفصل الفرعي (ج) من قانون الأعمال والتجارة، الفصل 509، صلاحيات الوالدين المُوثّقين فيما يتعلق باستخدام أبنائهم القاصرين للخدمات الرقمية.

يُحدد هذا الفصل "المعلومات التعريفية الشخصية"، ويُعرّف "الوالد المُتحقق من صحته". كما يستثني "المُشغّل أو المُقدّم المُنظّم بموجب الفصل الفرعي د، الفصل 32، من قانون التعليم، والذي يُقدّم في المقام الأول خدمات تعليمية للطلاب أو المؤسسات التعليمية".

تعدل المادة الثالثة من قانون SCOPE عدة أقسام من قانون التعليم في تكساس 32 من خلال توفير تعريفات للمصطلحات ذات الصلة وتوجه وكالة التعليم في تكساس (TEA) لاعتماد معايير الأجهزة الإلكترونية وتطبيقات البرامج المسموح بها تستخدمها المناطق التعليمية والمدارس المستقلة المفتوحة التسجيل. بالإضافة إلى ذلك، عُدِّل قانون التعليم في تكساس رقم 32.104 لتوسيع نطاق المتطلبات التي يجب على المناطق التعليمية والمدارس المستقلة المفتوحة التسجيل اتباعها قبل نقل معدات معالجة البيانات أو أي جهاز إلكتروني إلى الطلاب.

تُلزم المادة الرابعة من قانون SCOPE لجنة تشريعية مشتركة بدراسة آثار وسائل الإعلام على القُصّر. ورغم أن هذه الدراسة ليست من مسؤولية المدارس، إلا أنه من المرجح أن يكون لها تأثير على التعلم الرقمي. وينص القانون على أن اللجنة المشتركة ستدرس الآثار الصحية والتنموية لوسائل الإعلام على القُصّر. بالإضافة إلى ذلك، ستدرس آثار تعرض القُصّر لمختلف أشكال الإعلام، بما في ذلك منصات التواصل الاجتماعي، وتطبيقات البرمجيات، والمواقع الإلكترونية، وبرامج television، والأفلام.

بالإضافة إلى ذلك، تتطلب دراسة المادة الرابعة فحص تأثير الذكاء الاصطناعي، والأجهزة المحمولة، وأجهزة الكمبيوتر، وألعاب الفيديو، والواقع الافتراضي والمعزز، وأي تنسيقات إعلامية أخرى تعتبرها اللجنة المشتركة ضرورية.

لقد فات الأوان للامتثال للمادة الثالثة من قانون SCOPE!

تغطي المادة الثالثة من قانون SCOPE مجموعة واسعة من المسؤوليات للوكالات التعليمية في تكساس - انظر الصفحة 13، السطر 20 حتى الصفحة 17، السطر 7 من مشروع القانون بأكملهوعلى وجه التحديد، ينص مشروع القانون على المسؤوليات التالية:

1. التقليل من جمع البيانات التي تتم عن الطلاب من خلال الأجهزة الإلكترونية وتطبيقات البرمجيات؛
2. التأكد من ضرورة الحصول على موافقة الوالدين المباشرة والمستنيرة لاستخدام الطالب لتطبيق برمجي (مع استثناءين مؤهلين)؛
3. ضمان عدم قيام تطبيقات البرامج بإجراء تقييمات للصحة العقلية أو أي تقييمات أخرى غير مرتبطة بالمناهج التعليمية والتي تهدف إلى جمع معلومات عن الطلاب دون موافقة الوالدين المباشرة والمستنيرة؛
4. التأكد من توفير الموارد اللازمة للآباء لفهم مخاطر الأمن السيبراني والسلامة عبر الإنترنت فيما يتعلق باستخدام أطفالهم للأجهزة الإلكترونية؛
5. تحديد فترات زمنية يجب خلالها إلغاء تنشيط الجهاز الإلكتروني المنقول إلى الطالب من أجل سلامة الطالب؛
6. النظر في التعديلات اللازمة حسب المستوى العمري لاستخدام الأجهزة الإلكترونية في الفصل الدراسي؛
7. النظر في القيود المناسبة على وصول الطلاب إلى مواقع أو تطبيقات التواصل الاجتماعي؛
8. حدد، قبل استخدام تطبيق الوسائط الاجتماعية لأغراض تعليمية، ما إذا كان التطبيق البديل أكثر أمانًا ويوفر نفس الوظيفة التعليمية؛
9. النظر في الاستخدام المطلوب لفلتر إنترنت قادر على إخطار مسؤولي المدرسة المناسبين، الذين يتعين عليهم بعد ذلك إخطار والد الطالب، إذا قام الطالب بالوصول إلى محتوى أو كلمات غير مناسبة أو مثيرة للقلق، بما في ذلك المحتوى المتعلق بإيذاء النفس، أو الانتحار، أو العنف ضد الآخرين، أو المخدرات؛
10. تكليف الموظف المختص في المنطقة أو المدرسة بمهمة تلقي الشكاوى أو المخاوف بشأن استخدام الطلاب للأجهزة الإلكترونية؛
11. توفير الأساليب التي يمكن للمنطقة أو المدرسة من خلالها ضمان امتثال المشغل؛
12. إزالة أي معلومات مسيئة أو سرية أو خاصة من المعدات؛
13. اعتماد قواعد لإنشاء برامج لتعزيز دور الآباء كشركاء في الأمن السيبراني والسلامة عبر الإنترنت؛
14. قم بتثبيت مرشح إنترنت يحظر ويمنع المواد أو التطبيقات الإباحية أو الفاحشة.

يغطي التشريع الجديد حماية بيانات الطلاب، والمحتوى الضار، وأدوات الوالدين، وغيرها. يتطلب الامتثال الكامل استخدام أدوات تكنولوجيا التعليم المتعددة، ويتجاوز بكثير قدرات مرشحات محتوى الويب المدرسية التي تم نشرها للامتثال للقوانين الفيدرالية. قانون حماية الأطفال على الإنترنت (CIPA).

الامتثال لقانون SCOPE بأكمله

يمكن لعملاء Lightspeed Systems الالتزام بقانون SCOPE من خلال النشر الجاهز للاستخدام فلتر لايت سبيد™, تنبيه سرعة الضوء™، و تقنية Lightspeed Digital Insight™يجب على العملاء الاتصال بمدير نجاح العملاء في Lightspeed Systems في حالة وجود أي أسئلة أو مخاوف.

كمورد للمناطق المدرسية في تكساس، قامت شركة Lightspeed Systems بإنشاء الدليل القصير، دليل موارد المنطقة المدرسية للامتثال لقانون SCOPE في تكساس (مشروع قانون تكساس رقم 18)قم بتنزيل نسختك اليوم.