Was bedeutet Oklahoma HB 2371 für die Sicherheit der Schüler?

Der Gesetzentwurf S5025 des Senats, der derzeit vom Parlament geprüft wird, führt neue Bestimmungen ein, die sich auf die Sicherheit der Schüler und den Umgang mit digitalen Bedrohungen konzentrieren und die Verantwortung der Schulen beim Schutz der Schüler vor Cyberbedrohungen und Online-Belästigung bekräftigen.

Bleiben Sie den neuen DASA-Compliance-Anforderungen immer einen Schritt voraus 

New Yorker Schulen müssen sich auf die neuesten Compliance-Aktualisierungen im Rahmen des Dignity for All Students Act (DASA) vorbereiten. Der Senatsgesetzentwurf S5025, der derzeit im Gesetzgebungsverfahren geprüft wird, führt neue Bestimmungen ein, die sich auf die Sicherheit der Schüler und den Umgang mit digitalen Bedrohungen konzentrieren und die Verantwortung der Schulen zum Schutz ihrer Schüler vor Cyberbedrohungen und Online-Belästigung stärken.

Warnsignale, die darauf hinweisen, dass Ihr Schüler möglicherweise Schwierigkeiten hat

Früherkennung rettet Leben. Erkennen Sie Warnsignale für mögliche Probleme Ihrer Schüler und erhalten Sie konkrete Maßnahmen für eine bessere emotionale Unterstützung.

Was Tools zur Überwachung der Schülersicherheit nicht leisten (und warum das wichtig ist)

Schulen setzen zunehmend auf Sicherheitsüberwachungstools, um Schüler vor Online-Bedrohungen, Selbstverletzungen, Cybermobbing und anderen digitalen Gefahren zu schützen. Obwohl diese Tools eine entscheidende Rolle für eine sicherere Lernumgebung spielen, gibt es immer noch viele Missverständnisse darüber, was sie tatsächlich leisten – und was nicht.

5 wichtige Berichte, die jeder Lehrplan- und Unterrichtsleiter braucht

Die Verantwortlichen für Lehrplan und Unterricht (C&I) möchten sicherstellen, dass Unterrichtsstrategien und -materialien – sowohl digital als auch traditionell – effektiv sind und den Unterrichts- und Compliance-Standards des Schulbezirks entsprechen. Im Folgenden finden Sie fünf wichtige Berichte, die eine fortschrittliche K12-Plattform bereitstellen kann.

5 wichtige Berichte, die jeder Finanzleiter von der Grundschule bis zur Sekundarstufe benötigt

Finanzverantwortliche in der Grund- und weiterführenden Schule stehen heute vor der Aufgabe, knappe Budgets auszugleichen, die Rendite von Technologieinvestitionen zu maximieren und Transparenz für die Stakeholder zu gewährleisten. Die richtigen Daten zur richtigen Zeit sind dabei entscheidend.

5 unverzichtbare Berichte für die Entscheidungsfindung des Schulvorstands

Die Mitglieder des Schulvorstands stehen vor einer gewaltigen Aufgabe: Sie müssen den Schulbezirk zu akademischer Exzellenz führen und gleichzeitig finanzielle Verantwortung, Compliance und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler gewährleisten. In einer Welt, in der Technologie jeden Klassenraum durchdringt, sind Daten und Berichte zu unverzichtbaren Werkzeugen für fundierte Entscheidungen geworden.

5 wichtige Berichte für K-12-IT-Administratoren

Technologieadministratoren für die Klassen 1 bis 12 sind die heimlichen Helden des digitalen Klassenzimmers. Sie kümmern sich um alles, von der Geräteeinführung und Netzwerksicherheit bis hin zu Software-Updates und Benutzersupport. Ein wichtiger Teil dieser Rolle ist die Verfügbarkeit klarer, umsetzbarer Daten, die von der Budgetierung bis zur Bandbreitenzuweisung alles beeinflussen.

5 wichtige Berichte für Sicherheits- und Studentenserviceteams in der Grundschule und Sekundarstufe

Die Sicherheit der Schüler hat für Schulen oberste Priorität. Daten spielen eine entscheidende Rolle bei der Risikoerkennung, der Einhaltung von Vorschriften und der Förderung des Wohlbefindens. Mit den richtigen Berichten können Sicherheits- und Schülerserviceteams proaktiv auf Bedenken reagieren und eine sichere Lernumgebung schaffen.

Wie 7 kritische K-12-IT-Herausforderungen zur Gründung von Lightspeed Signal führten

IT-Leiter in der Grundschule und weiterführenden Schulen stehen vor einer großen Aufgabe: Sie müssen die Gerätesicherheit und -konformität gewährleisten, Ressourcen effektiv verwalten, Verbindungsprobleme beheben und auf Ausfälle reagieren, bevor Chaos ausbricht – und das alles mit begrenzter Zeit und begrenzten Ressourcen. Anstatt zu raten, was die Schulbezirke benötigen, haben wir sie direkt gefragt.