Barrieren abbauen: Wie Teletherapy die psychische Gesundheit in Schulen verbessert
Teletherapy verändert die psychische Gesundheit an Schulen grundlegend und bietet Flexibilität und Zugänglichkeit, die herkömmliche Ansätze oft nicht bieten. Mit der Fernberatung können Schüler direkt vom Schulgelände oder von zu Hause aus mit zugelassenen Fachkräften in Kontakt treten.
KI-Einsatz im Klassenzimmer
KI ist ein heißes Thema in unserer modernen Welt – sie ist auf unseren Handys, Laptops und sogar auf unseren Fernsehern zu finden. Auch im Klassenzimmer ist KI auf dem Vormarsch. In diesem Blog möchten wir Ihnen helfen, Lösungen zu finden, um KI zu einem sicheren und nützlichen Werkzeug in Ihrem Klassenzimmer zu machen.
5 kritische psychische Gesundheitsprobleme, die die heutigen Studenten betreffen
Viele Jugendliche tragen eine unsichtbare Last durch die Schulflure, die jede Interaktion, jede Aufgabe und jede Freundschaft beeinflusst. Für diejenigen unter uns, die sich für ihr Wohlbefinden einsetzen, ist es unerlässlich, die Ursachen dafür zu verstehen. Verantwortungsbewusste Pädagogen und Erzieher müssen stets wirksame Unterstützungssysteme für jeden Schüler schaffen. Doch zunächst ist es hilfreich zu verstehen, welche komplexen Zusammenhänge zu den vorliegenden Problemen beitragen.
Die wahren Kosten der Untätigkeit: Warum proaktive Tools Leben und Ressourcen in K-12-Schulen retten
Die Sicherheit an Schulen entwickelt sich weiter – und das aus gutem Grund. Der Anstieg psychischer Probleme, Online-Bedrohungen und Gewalttaten an Schulen zwingt Schulbezirke zum Umdenken. Proaktives Handeln ist heute keine Option mehr. Es ist unerlässlich. Obwohl die meisten Schulen Sicherheitspläne haben, entstehen die größten Risiken oft dann, wenn Frühwarnzeichen übersehen oder nicht gemeldet werden.
Von reaktiv zu proaktiv: Wie umsetzbare Intelligenz die Sicherheit in Schulen der Klassen 1 bis 12 verändert
Die Sicherheit an Schulen entwickelt sich weiter. Der Fokus liegt nicht mehr nur auf der Reaktion nach Tragödien – Schulen müssen Risiken erkennen und angehen, bevor Schaden entsteht. Genau das ist der Kern proaktiver Intelligenz: Durch die Nutzung von Echtzeitdaten und Schülereingaben werden besorgniserregendes Verhalten frühzeitig erkannt, sodass Schulen schnell und effektiv reagieren können.
BOB 3.0 ist da – der KI-Assistent von Lightspeed erhält ein großes Upgrade
Es gibt einen neuen Helden – einen Bot. Wir stellen BOB 3.0 vor, den KI-Assistenten für die Grund- und weiterführende Schule. Wenn Sie sich schon immer einen brillanten, unermüdlichen Teamkollegen für Ihre Edtech-Plattform gewünscht haben, der Ihnen hilft, Daten zu verstehen, Aufgaben zu optimieren und für die Sicherheit Ihrer Schüler zu sorgen, ist BOB 3.0 Ihr neuer Lieblingskollege.
Hochwertige Schulung: Fördern Sie ganzheitliches Wohlbefinden in Ihren K-12-Klassenzimmern
Als Pädagoge möchten Sie unbedingt helfen. Aber verfügen Sie über die richtigen Tools und Schulungen, um wirklich etwas zu bewirken? Genau aus diesem Grund hat Lightspeed Systems ein auf Sicherheit und Wohlbefinden ausgerichtetes Schulungsprogramm entwickelt, das über unsere Student Reporting-Technologie zugänglich ist. Lassen Sie uns auspacken…
STAT-Bedrohungsanalysen: Ein vertrauenswürdiger Rahmen zur Prävention von Gewalt an Schulen
Das Salem-Keizer-Cascade Student Threat Assessment System™ (STAT) hat den Umgang von Schulen mit diesen angespannten Momenten deutlich verbessert. Anstelle von Strafmaßnahmen, die Schüler mit Schwierigkeiten abschrecken, bringt dieses evidenzbasierte Konzept multidisziplinäre Sicherheitsteams zusammen, um sowohl den Schüler in der Krise als auch seine Gemeinschaft zu beurteilen, einzugreifen und zu unterstützen.
5 clevere Maßnahmen zum Schulanfang für überlastete IT-Teams
Bei so hohen Anforderungen an die Technik können IT-Teams schon vor Jahresbeginn die Dynamik verlieren – insbesondere in Bezirken, in denen Personal, Budget und Zeit knapp sind. So behalten Technologieführer einen klaren Kopf und bauen Systeme, die nicht auf ständige Eingriffe angewiesen sind.
Umsetzung der „5Rs“ einer restaurativen Schulkultur
Der disziplinarische Rahmen der „5Rs“ ist mehr als nur ein Schlagwort in der Bildungspolitik. Er ist ein konkreter Leitfaden für Pädagogen, die das Schulumfeld von Grund auf neu gestalten möchten. Dieser Artikel untersucht, wie Schulen diese Prinzipien in die tägliche Praxis umsetzen und gleichzeitig die unvermeidlichen Herausforderungen der Umgestaltung des Schulumfelds meistern können.
