Dejen de debatir sobre el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas y empiecen a informarse sobre los hechos.
El debate sobre el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas está acalorado, y muchas escuelas prohíben los teléfonos y dispositivos electrónicos. Pero ¿qué dicen realmente los datos? Una reciente encuesta nacional a distritos escolares* revela verdades sorprendentes que desafían las suposiciones comunes sobre el tiempo que los estudiantes de primaria y secundaria pasan frente a las pantallas.
Anfitrión:
- Christine Weiser, directora de contenido, tecnología y aprendizaje
Presentando:
- Charles Franklin, Superintendente Auxiliar, Distrito Escolar Independiente de Cypress Fairbanks
- Kyle Berger, director de tecnología del distrito escolar independiente de Grapevine-Colleyville
- Amy Bennett, Jefa de Gabinete, Lightspeed Systems
Lo que aprenderás:
- Los sorprendentes datos sobre el tiempo que los estudiantes de primaria y secundaria pasan frente a las pantallas, incluyendo el hallazgo de que la mayor parte se utiliza para apoyar la instrucción y que los estudiantes promedian solo 77 minutos de tiempo de pantalla para instrucción por día.
- Estudios de casos reales de distritos escolares sobre cómo utilizan los datos para fundamentar las decisiones de la junta escolar y las conversaciones con los padres.
- ¿Por qué no todo el tiempo que los estudiantes pasan frente a la pantalla es igual, y cómo diferenciar entre el tiempo dedicado a interactuar con herramientas curriculares de alto valor y el tiempo dedicado a desplazarse improductivamente por la pantalla?.
- Cómo utilizar los hechos para fundamentar las políticas, orientar las conversaciones de la junta directiva y empoderar a los padres con la verdad sobre el aprendizaje digital.
¡Infórmate y mira ahora!
