La IA no esperó permiso. Se hizo presente en las aulas, en las sesiones de tareas de los estudiantes y en sus conversaciones nocturnas. La mayoría de los distritos escolares aún están tratando de encontrar una solución.
Las consecuencias van más allá de hacer trampa. El 421% de los estudiantes utiliza chatbots de IA para obtener apoyo emocional. El 401% de las actividades en línea de alto riesgo ocurren fuera del horario escolar. E incluso en distritos que han bloqueado la mayor parte de la IA generativa, los datos de Lightspeed muestran que la actividad en más de 130 dominios relacionados con la IA sigue generando alertas de seguridad de alto riesgo.
Bloquear es un comienzo. Pero no es una estrategia. Vea el seminario web para ver qué Gobernanza de IA inteligente En la práctica, así es como se ve, y cómo los distritos están pasando de una actitud reactiva a una actitud preparada.
¿Qué incluye esta sesión?
- Por qué el verdadero riesgo de la IA en las escuelas va mucho más allá de la deshonestidad académica, y qué muestran realmente los datos.
- Cómo ver qué aplicaciones de IA se utilizan en su distrito, quién las usa y durante cuánto tiempo, desglosado por campus y nivel de grado.
- Cómo la función AI Prompt Capture de Lightspeed Filter™ te permite leer conversaciones reales de estudiantes en ChatGPT, Gemini y Copilot.
- Cómo Lightspeed Alert™ eleva las señales de seguridad de las conversaciones de IA al personal adecuado, con el contexto completo ya adjunto.
- Cómo los profesores reciben notificaciones de actividad de IA en tiempo real en Lightspeed Classroom™ y pueden revisar el historial de navegación después de clase.
- Cómo gestionar el acceso a la IA por categoría (generativa, de detección, IA general) permitiendo al mismo tiempo el uso de herramientas aprobadas como Gemini.
