Les données dont vous avez besoin pour réussir l'apprentissage à distance

Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre programme d’apprentissage à distance ?

• Quels programmes et applications sont les plus utilisés ? Les moins utilisés ?
• Quelles classes utilisent le plus notre LMS ?
• Combien d’argent dépensons-nous en licences qui ne sont jamais utilisées ?
• Quelles sont les principales ressources pédagogiques à distance sous-utilisées ?
• De quelles applications et logiciels avons-nous besoin pour planifier le développement professionnel ?
• Les sessions de développement professionnel précédentes ont-elles augmenté l’adoption et l’engagement ?
• Quelles applications malveillantes les utilisateurs du district ont-ils implémentées en dehors du service informatique ?
• Quels outils sont utilisés dans nos écoles et violent les meilleures pratiques en matière de confidentialité des données des élèves ?

Les réponses à ces questions peuvent conduire à des décisions plus intelligentes, à un meilleur retour sur investissement et à une plus grande réussite de l’apprentissage à distance.

Récent études Les données suggèrent que 67% de licences de technologies éducatives achetées sont inutilisées, ce qui représente un gaspillage de millions de dollars. Optimisez chaque dollar investi dans les technologies éducatives grâce à Analytics, optimisé par Lightspeed Filter.

Apprendre encore plus:

1. Regardez le webinaire – Regardez « The Data-Driven District » avec Debbie Karcher, ancienne DSI des écoles du comté de Miami Dade.
2. Apprendre encore plus – Découvrez notre solution, Lightspeed Analytics, avec ce PDF.
3. Demander une démo ou un devis – Découvrez comment Analytics peut aider votre école avec les programmes d’apprentissage à distance.
4. Contactez-nous – Envoyez-nous un e-mail.