Billede af en pink sparegris. Optimer EdTech ROI med 2024 EdTech App Report.

Optimer EdTech ROI med 2024 EdTech App Report

Siden den pludselige indtræden af COVID-19-pandemien i 2020 har skoledistrikter investeret kraftigt i digital læring, både i tilsluttede hardwareenheder og med edtech-apps. For at være gode forvaltere af offentlige penge og optimere disse investeringer kræver teams indsigt i effektiviteten og effektiviteten af brugen af edtech-apps.

Lightspeed Systems' 2024 EdTech App-rapport leverer dataindsigt, der giver både it-ledere og skoleadministratorer mulighed for at benchmarke deres digitale læringstilegnelse og -evalueringsprocesser. Til gengæld bliver disse ledere bedre rustet til at træffe informerede beslutninger vedrørende distriktets databeskyttelse og sikkerhed, budgettering og licensvedtagelse.

2024 EdTech App Report cover

Brug af EdTech-app i grundskoler

Brug af data fra Lightspeed Digital Insight™, anonymiserede vi 2022-23 skoleårs data fra 154 skoledistrikter i hele USA, med tilmeldinger fra 150 elever til mere end 180.000. Under hele processen blev privatlivets fred for elevernes data omhyggeligt beskyttet og vedligeholdt.

Nøgleindsigter fra 2024 EdTech App-rapport omfatte:

  • I gennemsnit bruger distrikter over 2.000 apps.
  • Kun 97 applikationer udgør 95 procent af elevernes app-engagement
  • Størrelsen af et skoledistrikt har ikke stærk indflydelse på antallet af involverede ansøgninger.
  • Over 65 procent af applikationerne havde mindst én ændring af deres databeskyttelsespolitikker i løbet af året.
  • Studerende i klasse seks, syv og otte interagerer med det største antal ansøgninger - henholdsvis 75, 74 og 72.
  • Elever bruger i gennemsnit 170 minutter om dagen på at engagere sig i læringsapps.
Smilende studerende sidder foran en computer og vender sig for at smile til kameraet. 2024 EdTech App rapport.

Topovervejelser ved at navigere gennem fald i finansieringskilder

Distrikter øgede deres digitale læringsevner med ESSER-midler. Da denne finansiering og andre statslige eller lokale finansieringsstrømme falder, står mange distrikter nu over for vanskelige beslutninger om, hvordan de skal prioritere resterende edtech-investeringer.

I løbet af de sidste par år har mange undervisningsteknologi- og it-teams skabt applikationsgodkendelsesprocesser, men mange er stadig i gang med at forfine eller opbygge dette tilsyn. Baseret på forskning og diskussioner med mange eksperter bør overvejelser om app-godkendelse omfatte følgende:

  • Sikkerhed, databeskyttelse og interoperabilitet—Opfylder en applikation distriktets standarder for databeskyttelse og styring, og fungerer den inden for distriktets eksisterende teknologistack?
  • Tilpasning til læseplanen—Er den pågældende applikation en kvalitetslæringsapp, der er tilpasset distriktets læseplansstandarder for design og brugervenlighed?
  • Afskedigelser -Hvilke applikationer er overflødige og tilføjer unødvendige omkostninger, administrative overhead og fortsatte sikkerhedsrisici?
  • Elevers brug—Er en applikation blevet brugt af elever, og er den med til at nå mål opstillet af distriktet?
  • Elevens indflydelse –Hvordan påvirker ansøgningen ønskede elevers læringsudbytte?
  • Brugervenlighed og muligheder for faglig udvikling for lærere—Hvordan hjælper applikationen lærere og letter elevernes læring?

I årets opdatering ekstra ressourcer og vejledning fra International Society for Technology in Education (JEGSTE) har væretda inkluderet at støtte pædagogers arbejde i effektivt at gennemgå apps fra pædagogisk design filter. Pædagogisk design omfatter overvejelser som lærerens digitale oplevelse, hvordan værktøjet understøtter elevvariabilitet, og hvordan værktøjet omfatter flere relevante kulturer, baggrunde, motivationer og evner. Der medfølger en list af gratis ressourcer, rubrikker, og certificeringer, du kan vende sig imod ved vurderingen af disse areas. 

Mulighed for at optimere investeringer og samtidig sikre læring

Ved at bruge indsigterne i 2024 EdTech App-rapport som et benchmark og et analyseværktøj, der leverer omfattende data om brug af edtech-apps, kan IT- og læseplansteams arbejde sammen om at træffe smarte beslutninger, der understøtter distriktets prioriteter, personale og elevers behov.

Download din kopi af 2024 EdTech App-rapport i dag for bedst muligt at ruste dit distrikts IT til at optimere dets edtech-investeringsafkast (ROI). For mere information om, hvordan Lightspeed kan understøtte din succes, bedes du kontakte os.