Seit dem plötzlichen Ausbruch der COVID-19-Pandemie im Jahr 2020 haben Schulbezirke massiv in digitales Lernen investiert, sowohl in vernetzte Hardware als auch in Edtech-Apps. Um öffentliche Gelder sinnvoll zu verwalten und diese Investitionen zu optimieren, benötigen die Teams Einblicke in die Effizienz und Effektivität der Edtech-App-Nutzung.

Lightspeed Systems EdTech-App-Bericht 2024 liefert Dateneinblicke, die es sowohl IT-Leitern als auch Schulverwaltungen ermöglichen, ihre Prozesse zur digitalen Lernerfassung und -bewertung zu vergleichen. Dadurch sind diese Verantwortlichen besser in der Lage, fundierte Entscheidungen hinsichtlich Datenschutz und -sicherheit, Budgetierung und Lizenzvergabe im Schulbezirk zu treffen.

EdTech-App-Nutzung in K-12-Schulen

Verwendung von Daten aus Lightspeed Digital Insight™Wir haben Daten des Schuljahres 2022/23 aus 154 Schulbezirken in den USA anonymisiert. Die Einschreibungen reichten von 150 bis über 180.000 Schülern. Während des gesamten Prozesses wurde der Datenschutz der Schüler sorgfältig geschützt und gewahrt.

Wichtige Erkenntnisse aus der EdTech-App-Bericht 2024 enthalten:

• Durchschnittlich nutzen die Bezirke über 2.000 Apps.
• Nur 97 Anwendungen machen 95 Prozent des App-Engagements der Studenten aus
• Die Größe eines Schulbezirks hat keinen großen Einfluss auf die Anzahl der eingereichten Bewerbungen.
• Bei über 65 Prozent der Anwendungen kam es im Laufe des Jahres zu mindestens einer Änderung der Datenschutzrichtlinien.
• Schüler der sechsten, siebten und achten Klasse interagieren mit der größten Anzahl von Anwendungen – 75, 74 bzw. 72.
• Schüler verbringen durchschnittlich 170 Minuten pro Tag mit Lern-Apps.

Wichtige Überlegungen zur Bewältigung rückläufiger Finanzierungsquellen

Bezirke haben ihre digitalen Lernkapazitäten mit ESSER-Mitteln ausgebaut. Da diese und andere staatliche oder lokale Förderquellen zurückgehen, stehen viele Bezirke nun vor schwierigen Entscheidungen, wie sie die verbleibenden Edtech-Investitionen priorisieren sollen.

In den letzten Jahren haben viele Lehrtechnologie- und IT-Teams Prozesse zur Antragsgenehmigung entwickelt, viele arbeiten jedoch noch an der Verfeinerung oder dem Ausbau dieser Kontrollmechanismen. Basierend auf Untersuchungen und Gesprächen mit zahlreichen Experten sollten die Überlegungen zur Antragsgenehmigung Folgendes beinhalten:

• Sicherheit, Datenschutz und Interoperabilität –Erfüllt eine Anwendung die Datenschutz- und Governance-Standards des Distrikts und funktioniert sie innerhalb des vorhandenen Technologie-Stacks des Distrikts?
• Ausrichtung auf den Lehrplan –Handelt es sich bei der betreffenden Anwendung um eine hochwertige Lern-App, die den Lehrplanstandards des Bezirks hinsichtlich Design und Benutzerfreundlichkeit entspricht?
• Entlassungen-Welche Anwendungen sind redundant und verursachen unnötige Kosten, Verwaltungsaufwand und anhaltende Sicherheitsrisiken?
• Nutzung durch Studenten—Wurde eine Anwendung von Schülern verwendet und trägt sie dazu bei, die vom Bezirk festgelegten Ziele zu erreichen?
• Auswirkungen auf die Studierenden—Welchen Einfluss hat die Bewerbung auf die gewünschten Lernergebnisse der Studierenden?
• Benutzerfreundlichkeit und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung für Lehrer –Wie unterstützt die Anwendung Lehrer und erleichtert das Lernen der Schüler?

Im diesjährigen Update zusätzlich Ressourcen und Anleitung von der Internationale Gesellschaft für Technologie in der Bildung (ICHSTE) istde inklusive unterstützen Pädagogen arbeiten bei der effektiven Überprüfung von Apps aus dem pädagogischer Designfilter. Pädagogisches Design beinhaltet Überlegungen wie die digitale Erfahrung eines Lehrers, wie das Tool unterstützt Variabilität der Lernenden und wie das Tool mehrere relevante Kulturen einbezieht, Hintergründe, Motivationen und Fähigkeiten. Enthalten ist eine ListeT von kostenlosen Ressourcen, Rubriken, und Zertifizierungen können Sie wenden Sie sich an bei der Beurteilung dieserGründe. 

Möglichkeit zur Optimierung von Investitionen bei gleichzeitiger Sicherung des Lernens

Durch die Nutzung der Erkenntnisse aus der EdTech-App-Bericht 2024 Als Benchmark und als Analysetool, das umfassende Daten zur Nutzung von Edtech-Apps liefert, können IT- und Lehrplanteams zusammenarbeiten, um intelligente Entscheidungen zu treffen, die die Prioritäten des Bezirks sowie die Bedürfnisse von Mitarbeitern und Schülern unterstützen.

Laden Sie Ihr Exemplar der EdTech-App-Bericht 2024 Informieren Sie sich noch heute, wie Sie die IT Ihres Bezirks optimal ausstatten und den Edtech-Return on Investment (ROI) optimieren können. Für weitere Informationen, wie Lightspeed Ihren Erfolg unterstützen kann, kontaktieren Sie uns bitte.