英国中の学校や大学は、学習環境におけるテクノロジーへの依存度を高めており、デジタルおよびオンラインの安全性確保はITおよびセーフガーディング担当責任者の最優先事項となっています。私たちの社会・文化環境は変化しており、特に一部の地域では、暗く危険な状況が見られることがあります。UKSICの基準は、こうした変化を反映し、オンライン学習環境における子どもや若者の安全を守るために変更されています。
UKSICポリシーの新たな変更
UKSIC（英国情報セキュリティ管理委員会）は最近、2025年に向けた「適切なフィルタリングとモニタリングの定義」の改訂版を公表し、違法および不適切なオンラインコンテンツの定義を拡大しました。これらの定義は、英国全土の教育機関や教育機関が、法定の安全保護責任の観点から「適切」とみなされるべきものを理解する上で、引き続き役立ちます。
違法コンテンツのリストには現在以下が含まれています:
- 親密な画像の乱用
- 強制的な行動
- 詐欺
- 人種または宗教を動機とする治安違反行為
- 自殺を助長または促進すること
このリストにより、学校はこれらのトピックを自動的にフィルタリングし、スタッフがこれらのブロック リストを削除したり無効にしたりすることができなくなります。
不適切なオンライン コンテンツのリストも更新および追加されました。
- 誤報/偽情報
- 有害なコンテンツ（いじめ、危険なスタント、極端な暴力）
- 女性と女児に対する暴力（VAWG）
これは、不正確または有害な情報を広めたり、公式の科学機関への不信感を煽ったりするコンテンツをブロックする必要があることを意味します。さらに、VAWG（女性差別、性的少数者、性的少数者）を奨励するオンラインインフルエンサーによるコンテンツ、その他の危険で有害なメッセージや行動もフィルタリングする必要があります。
フィルタリングシステム機能の更新
UKSICのアップデートでは、フィルタリングシステムは、デジタル空間へのハイブリッドアプローチのニーズに対応できる必要があることも示されています（ ネットワーク、デバイス、クラウドのフィルタリング）。このアップデートでは、フィルタリングシステムがユーザーとデバイスを識別できるようにすることも規定されており、これにより年齢制限に基づいた差別化されたフィルタリングや個別のフィルタリングが可能になります。
教室でのAI
現在の世界的なテクノロジー環境において、AIが私たちの生活全般、特に教育現場に及ぼしている影響は計り知れません。UKSICと政府の新たなガイダンスは、学校がAIによって生成されたコンテンツとプラットフォームを評価することを促します。
いいえ、AI が教師に取って代わったり、生徒全員の宿題をやったりすることはありません。
代わりに、この新しいガイダンスにより、学校には次のことが許可されます。
- どのAIコンテンツとプラットフォームをブロックまたは監視するかを決定する
- 安全機能が組み込まれたAIを使用する
- 教室での AI の使用状況をログに記録できるようにします。
結論
これらの UKSIC ポリシーの更新は、現在のオンライン環境の変化を反映しており、デジタル空間で子供や若者を保護するための最善の方法についての洞察を提供し、学校や大学がそれを実行できるようにします。
Lightspeed Systemsの目標は、こうした変化に対応し、皆様と共により安全なeラーニング空間を構築することです。当社のフィルタリングおよび監視ソリューションは、最新の基準とガイドラインに準拠し、学生と教職員にとって最も安全で生産性の高い学習環境を実現するように設計されています。
これらの新しいアップデートに続いて、学校側がガイダンスを必要とする場合は、 こちらからお問い合わせください.
