Conheça Michael: Saiba como ele interveio para ajudar a prevenir um possível tiroteio na escola

Em março de 2021, o Centro Nacional de Avaliação de Ameaças (NTAC) conduziu um estudo com foco em 67 focos de violência escolar interrompidos entre 2006 e 2018. Seu relatório, Evitando a violência escolar direcionada: uma análise do serviço secreto dos EUA sobre conspirações contra a escola forneceu informações valiosas sobre quem planeja um ataque contra uma escola, quais armas e metodologias podem ser usadas e talvez até mesmo por que esses alunos consideram recorrer à violência.

Talvez a estatística mais vital do estudo seja que 94% dos potenciais perpetradores já haviam compartilhado suas intenções de realizar um ataque com antecedência. Também é fundamental considerar a modalidade pela qual eles documentaram suas intenções: a grande maioria compartilhou seus planos on-line ou por meio de mensagens em dispositivos.

O estudo do NTAC também descobriu que 96% da época, armas de fogo eram a arma escolhida para realizar potenciais atos de violência escolar. Outras descobertas importantes envolveram características comuns àqueles que planejaram um ataque. Esses estudantes frequentemente:

• Teve histórico de disciplina escolar ou teve contato com autoridades locais
• Sofreu bullying, estava deprimido ou com tendências suicidas, ou pode ter enfrentado problemas de saúde mental
• Pretendia cometer suicídio durante o ataque
• Estavam usando drogas ou álcool
• Foram impactados por experiências adversas na infância

Sabendo de tudo isso, o que podemos fazer para ajudar a reduzir ou prevenir tiroteios em escolas? E agora que a maioria dos distritos adotou a abordagem 1:1, como podemos monitorar, intervir e implementar estratégias robustas de mitigação e prevenção para garantir a segurança dos alunos?

Conversamos com Michael Graham, um Especialista em segurança Lightspeed, para obter sua perspectiva e descobrir como ajudou a impedir um possível tiroteio em uma escola. Michael tem mais de 20 anos de experiência na aplicação da lei, trabalhou como SRO por três anos e foi instrutor do DARE em seu distrito.

Michael, sabemos que denunciar comportamentos ou atividades é fundamental para mitigar o risco de uma conspiração contra uma escola. Qual tem sido sua experiência ao longo da sua carreira na aplicação da lei e como SRO?

Muitos alunos não recorrem aos professores ou a outros funcionários da escola em busca de ajuda quando estão em crise ou quando veem alguém em crise. Pela minha experiência na aplicação da lei, as pessoas, em geral, não buscam ajuda. Muitos não se dão conta dos recursos de ajuda aos quais as autoridades policiais têm acesso ou poderiam fornecer.

Houve muitas mudanças na educação nos últimos anos, especialmente envolvendo o uso individual de dispositivos e o ensino remoto. Há alguma novidade em relação ao potencial de violência escolar que os administradores devam estar cientes?

No início do ano letivo de 2021-2022, observamos um aumento no número de alertas de violência. Isso foi chocante, pois tínhamos visto muito mais postagens preocupantes específicas sobre violência. auto-mutilação durante a pandemia porque os alunos estavam se sentindo isolados ou não estavam recebendo o apoio ou os serviços que poderiam ter recebido no campus.

O que era ainda mais alarmante era a idade de alguns alunos e o que eles estavam planejando. Um alerta que recebi foi de um aluno da primeira série que estava falando sobre levar uma arma para a escola. Ele estava em uma plataforma de bate-papo com outro aluno e declarou que tinha uma arma e planejava levá-la para a escola. Foi preocupante porque, conforme eu revisava o histórico do bate-papo, o aluno deu detalhes sobre onde a arma estava localizada em sua casa, e ficou claro que isso era uma ameaça ao outro aluno. Depois de revisar o bate-papo, imediatamente intensifiquei a ameaça e contatei o oficial de segurança do distrito. Eles conseguiram interceptar o aluno e evitar um possível tiroteio na escola. Este incidente validou as descobertas de que esses alunos estão documentando e compartilhando seus planos de atos violentos online e com seus colegas em dispositivos fornecidos pela escola.

“Somos altamente treinados para ler nas entrelinhas e analisar as pesquisas na web e os textos escritos dos alunos para decidir se é necessária uma intervenção.”

MICHAEL GRAHAM, ESPECIALISTA EM SEGURANÇA DA LIGHTSPEED

O que torna o Lightspeed Alert™ e sua função como Especialista em Segurança Estudantil elementos essenciais de um programa de prevenção?

Alerta de velocidade da luz é uma ferramenta de monitoramento proativo 24 horas por dia, 7 dias por semana, 365 dias por ano, que me permite auxiliar os distritos na identificação de alunos que possam demonstrar violência física, cyberbullying, ideação suicida ou automutilação. Especialistas em Segurança Estudantil, como eu, buscam sinais de alerta que, de outra forma, poderiam passar despercebidos. Somos altamente treinados para ler nas entrelinhas e analisar as pesquisas na internet e os textos escritos dos alunos para determinar se é necessária uma intervenção.

O trabalho pode ser estressante, mas gosto de ser Especialista em Segurança Estudantil porque é uma forma proativa de proteger os alunos. Quando recebo um alerta em tempo real, e o alerta é válido e precisa ser escalado, sei que posso entrar em contato com as equipes de segurança designadas pelo distrito em minutos. Gostaria que esse software existisse anos atrás, quando eu trabalhava na polícia, mas tenho orgulho de trabalhar para uma empresa que cria produtos que salvaram e continuarão salvando vidas.

Tome medidas para prevenir suicídios, cyberbullying, automutilação e violência

O Lightspeed Alert é uma solução de detecção de ameaças de alerta precoce para ajudar escolas a prevenir suicídios, bullying e violência escolar.

Nossas integrações estendidas com a nuvem e agentes inteligentes rastreiam e detectam indicadores online preocupantes e enviam relatórios detalhados à equipe escolar designada para intervenção oportuna. As integrações estendidas com a nuvem permitem que as escolas detectem essas ameaças nos aplicativos de produtividade Microsoft® 365, Apple® e Google® for Education.

A tecnologia patenteada de IA da Lightspeed e a revisão humana 24 horas por dia, 7 dias por semana, 365 dias por ano trabalham em conjunto para analisar alertas e escalar ameaças iminentes em tempo real para uma intervenção adequada. Os especialistas em segurança da Lightspeed, como Michael Graham, têm experiência na polícia, investigação e saúde mental, e são treinados por especialistas em avaliação de ameaças e prevenção de suicídio.

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