في مارس 2021، أجرى المركز الوطني لتقييم التهديدات (NTAC) دراسة ركزت على 67 مخططًا للعنف المدرسي المعطل بين عامي 2006 و2018. تقريرهم، تجنب العنف المدرسي المستهدف: تحليل جهاز الخدمة السرية الأمريكي للمؤامرات ضد المدارس، وقد قدمت هذه الدراسة معلومات قيمة للغاية حول من يخطط لهجوم على مدرسة، وما هي الأسلحة والمنهجيات التي قد تستخدم، وربما حتى لماذا يفكر هؤلاء الطلاب في اللجوء إلى العنف.
ولعل الإحصائية الأكثر أهمية من الدراسة هي أن 94% من الجناة المحتملين شاركوا نواياهم بشأن تنفيذ هجوم مسبقًا. ومن المهم أيضًا أن نأخذ في الاعتبار الطريقة التي وثقوا بها نواياهم: فقد شاركت الغالبية العظمى من المشاركين خططهم عبر الإنترنت أو من خلال الرسائل على الأجهزة.
ووجدت دراسة NTAC أيضًا أن في ذلك الوقت، كانت الأسلحة النارية هي السلاح المفضل لتنفيذ أعمال العنف المدرسية المحتملة. تضمنت النتائج الرئيسية الأخرى خصائص مشتركة بين من خططوا لهجوم. غالبًا ما كان هؤلاء الطلاب:
- كان لديه تاريخ مع الانضباط المدرسي أو كان له اتصال بالسلطات المحلية
- تعرضوا للتنمر، أو كانوا يعانون من الاكتئاب أو يفكرون في الانتحار، أو ربما كانوا يعانون من مشاكل في الصحة العقلية
- كان ينوي الانتحار أثناء الهجوم
- كانوا يستخدمون المخدرات أو الكحول
- تأثرت بتجارب الطفولة السيئة
بعد معرفة كل هذا، ما الذي يمكننا فعله للمساعدة في الحد من حوادث إطلاق النار في المدارس أو منعها؟ والآن، وبعد أن أصبحت معظم المناطق التعليمية تُطبق نظامًا واحدًا لكل حالة، كيف يمكننا رصد هذه الحوادث والتدخل فيها وتطبيق استراتيجيات فعّالة للتخفيف من حدتها والوقاية منها لضمان سلامة الطلاب؟
جلسنا مع مايكل جراهام، أخصائي السلامة في لايت سبيدللاطلاع على وجهة نظره ومعرفة كيف ساهم في منع حادث إطلاق نار محتمل في المدرسة. يتمتع مايكل بخبرة تزيد عن 20 عامًا في مجال إنفاذ القانون، وعمل ضابط أمن مدرسي لمدة ثلاث سنوات، وكان مدربًا لبرنامج DARE في منطقته.
مايكل، نعلم أن الإبلاغ عن السلوكيات أو الأنشطة أمر بالغ الأهمية للحد من خطر التخطيط لهجوم على مدرسة. ما هي تجربتك خلال مسيرتك المهنية في مجال إنفاذ القانون وعملك كضابط أمن مدرسي؟
لا يلجأ العديد من الطلاب إلى معلميهم أو غيرهم من موظفي المدرسة طلبًا للمساعدة عند وقوعهم في أزمة، أو عند رؤية شخص آخر يمر بأزمة. من واقع خبرتي في مجال إنفاذ القانون، لا يلجأ الناس عمومًا إلى طلب المساعدة. ولا يدرك الكثيرون موارد المساعدة التي يمكن لجهات إنفاذ القانون الوصول إليها أو توفيرها.
شهد التعليم في السنوات الأخيرة تغييراتٍ كثيرة، لا سيما فيما يتعلق باستخدام الأجهزة الفردية والتعلم عن بُعد. هل هناك أي تطورات جديدة في احتمالية عنف المدارس ينبغي على المسؤولين الانتباه إليها؟
في بداية العام الدراسي ٢٠٢١-٢٠٢٢، شهدنا زيادة في عدد تنبيهات العنف. كان هذا صادمًا، إذ كنا نشهد عددًا أكبر بكثير من المنشورات المثيرة للقلق المتعلقة بـ الأذى الذاتي أثناء الوباء لأن الطلاب كانوا يشعرون بالعزلة، أو لم يحصلوا على الدعم أو الخدمات التي ربما تلقوها في الحرم الجامعي.
الأمر الأكثر إثارة للقلق هو أعمار بعض الطلاب وما كانوا يخططون له. أحد التنبيهات التي وردت كان لطالب في الصف الأول يتحدث عن إحضار سلاح إلى المدرسة. كان على منصة دردشة مع طالب آخر وذكر أنه يمتلك سلاحًا ويخطط لإحضاره إلى المدرسة. كان الأمر مقلقًا لأنه أثناء تصفحي لسجل الدردشة، قدم الطالب تفاصيل حول مكان وجود السلاح في منزله، وكان من الواضح أن هذا كان يهدف إلى تهديد الطالب الآخر. بعد مراجعة الدردشة، قمت على الفور بتصعيد التهديد واتصلت بمسؤول السلامة في المنطقة. تمكنوا من اعتراض الطالب ومنع إطلاق نار محتمل في المدرسة. صدقت هذه الحادثة النتائج التي تفيد بأن هؤلاء الطلاب يوثقون ويشاركون خططهم لأعمال العنف عبر الإنترنت ومع زملائهم على الأجهزة التي توفرها المدرسة.
"نحن مدربون تدريبًا عاليًا على القراءة بين السطور ومراجعة عمليات البحث على الويب والنصوص المكتوبة للطلاب لتحديد ما إذا كان التدخل ضروريًا."
مايكل جراهام، أخصائي سلامة لايت سبيد
ما الذي يجعل Lightspeed Alert™ ودورك كمتخصص في سلامة الطلاب عنصرين أساسيين في برنامج الوقاية؟
تنبيه سرعة الضوء أداة مراقبة استباقية على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، تُمكّنني من دعم المناطق التعليمية في تحديد الطلاب الذين قد يُظهرون عنفًا جسديًا، أو تنمرًا إلكترونيًا، أو أفكارًا انتحارية، أو إيذاءً ذاتيًا. يبحث أخصائيو سلامة الطلاب، مثلي، عن مؤشرات تحذيرية قد لا تُكتشف عادةً. نحن مُدرَّبون تدريبًا عاليًا على قراءة ما بين السطور ومراجعة عمليات بحث الطلاب على الإنترنت ونصوصهم المكتوبة لتحديد ما إذا كان التدخل ضروريًا.
قد تكون هذه الوظيفة مُرهقة، لكنني أستمتع بعملي كأخصائي سلامة طلابية لأنها طريقة استباقية لحماية الطلاب. عندما أتلقى تنبيهًا فوريًا، ويكون التنبيه صحيحًا ويحتاج إلى تصعيد، أعلم أنه يُمكنني التواصل مع فرق السلامة المُخصصة بالمنطقة في غضون دقائق. أتمنى لو كان هذا البرنامج موجودًا منذ سنوات عندما كنت أعمل في مجال إنفاذ القانون، لكنني فخور بالعمل لدى شركة تُنتج منتجاتٍ أنقذت، وستظل تُنقذ، الأرواح.
اتخاذ خطوات لمنع حالات الانتحار والتنمر الإلكتروني وإيذاء النفس والعنف
Lightspeed Alert هو حل للكشف عن التهديدات في وقت مبكر لمساعدة المدارس على منع حالات الانتحار والتنمر والعنف المدرسي.
تقوم تكاملاتنا السحابية الموسعة ووكلائنا الأذكياء بمسح واكتشاف المؤشرات الإلكترونية المثيرة للقلق، وإرسال تقارير مفصلة إلى موظفي المدرسة المعنيين للتدخل في الوقت المناسب. تُمكّن تكاملاتنا السحابية الموسعة المدارس من اكتشاف هذه التهديدات عبر تطبيقات الإنتاجية Microsoft® 365 وApple® وGoogle® for Education.
تعمل تقنية الذكاء الاصطناعي الحاصلة على براءة اختراع من لايت سبيد، بالإضافة إلى المراجعة البشرية المتواصلة على مدار الساعة طوال أيام السنة، بسلاسة تامة لتحليل التنبيهات وتصعيد التهديدات الوشيكة فورًا للتدخل المناسب. يتمتع أخصائيو السلامة في لايت سبيد، مثل مايكل غراهام، بخبرات في مجال الشرطة والتحقيق والصحة النفسية، ويتلقون تدريبًا إضافيًا من خبراء في تقييم التهديدات والوقاية من الانتحار.
هل تريد أن تتعلم المزيد عنتنبيه سرعة الضوء?
جدولة عرض توضيحيأواحصل على عرض أسعار اليوم.
