Svenska 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español I mars 2021 genomförde National Threat Assessment Center (NTAC) en studie med fokus på 67 störda skolvåldsplaner mellan 2006 och 2018. Deras rapport, Avvärja riktat skolvåld: en analys av USA:s underrättelsetjänst av planer mot skolan, gav ovärderlig information om vem som planerar en attack mot en skola, vilka vapen och metoder som kan användas, och kanske till och med varför dessa elever överväger att vända sig till våld.
Den kanske viktigaste statistiken från studien är det 94% av de potentiella gärningsmännen hade delat med sig av sina avsikter om att utföra en attack i förväg. Vad som också är viktigt att tänka på är hur de dokumenterade sina avsikter: De allra flesta delade sina planer online eller via meddelanden på enheter.
NTAC-studien fann också det 96% på den tiden var skjutvapen det valda vapnet för att utföra potentiella handlingar av skolvåld. Andra nyckelfynd involverade egenskaper som var gemensamma för dem som hade planerat en attack. Dessa elever:
- Hade en historia med skoldisciplin eller har haft kontakt med lokala myndigheter
- Hade blivit mobbad, deprimerad eller suicidal, eller kan ha kämpat med psykiska problem
- Avsedd att begå självmord under attacken
- Vi använde droger eller alkohol
- Påverkades av negativa barndomsupplevelser
När vi vet allt detta, vad kan vi göra för att minska eller förhindra skolskjutningar? Och nu när de flesta distrikten har gått 1:1, hur kan vi övervaka, ingripa och implementera starka begränsnings- och förebyggande strategier för att säkerställa elevernas säkerhet?
Vi satte oss ner med Michael Graham, a Lightspeed säkerhetsspecialist, för att få hans perspektiv och lära sig hur hjälpte till att stoppa en potentiell skolskjutning. Michael har över 20 års erfarenhet av brottsbekämpning, har arbetat som SRO i tre år och var en DARE-instruktör inom sitt distrikt.
Michael, vi vet att rapportering om beteenden eller aktiviteter är avgörande för att minska risken för att en komplott genomförs mot en skola. Vad har du varit för erfarenhet under hela din karriär inom brottsbekämpning och att arbeta som SRO?
Många elever vänder sig inte till sin lärare eller annan skolpersonal för att få hjälp när de är i kris, eller när de kan se någon annan i kris. Från min erfarenhet av brottsbekämpning, människor, i allmänhet, sträcker sig inte efter hjälp. Många inser inte vilka resurser för hjälp som brottsbekämpande myndigheter har tillgång till eller kan ge.
Det har skett många förändringar inom utbildningen de senaste åren, särskilt när det gäller enhetsanvändning 1:1 och fjärrinlärning. Finns det någon ny utveckling inom potentiellt skolvåld som administratörer bör vara medvetna om?
I början av läsåret 2021-2022 såg vi en ökning av antalet larmningar för våld. Detta var chockerande, eftersom vi hade sett mycket mer om inlägg som var specifika för självskada under pandemin eftersom studenterna kände sig isolerade eller inte fick det stöd eller de tjänster de kan ha fått på campus.
Vad som var ännu mer alarmerande var åldern på några av eleverna och vad de planerade. En larm som kom fram var en förstaklassare som pratade om att ta med en pistol till skolan. Han var på en chattplattform med en annan elev och uppgav att han hade en pistol och planerade att ta med den till skolan. Det var oroande för när jag gick igenom chatthistoriken gav studenten detaljer om var pistolen fanns i hans hem, och det var tydligt att detta var menat som ett hot mot den andra eleven. Efter att ha granskat chatten eskalerade jag omedelbart hotet och kontaktade distriktets säkerhetstjänsteman. De kunde fånga upp eleven och förhindra en potentiell skolskjutning. Denna incident validerade resultaten att dessa elever dokumenterar och delar med sig av sina planer för våldshandlingar online och med sina kamrater på skolutfärdade enheter.
Vi är mycket utbildade att läsa mellan raderna och granska elevens webbsökningar och skrivna text för att avgöra om det behövs ingripande.
Vad är det som gör Lightspeed Alert™ och din roll som studentsäkerhetsspecialist båda viktiga delar av ett förebyggande program?
Lightspeed-varning är ett 24/7/365 proaktivt övervakningsverktyg som gör att jag kan stödja distrikten i att identifiera elever som kan uppvisa fysiskt våld, nätmobbning, självmordstankar eller självskada. Elevsäkerhetsspecialister, som jag själv, letar efter röda flaggor som kanske inte kan fångas på annat sätt. Vi är välutbildade för att läsa mellan raderna och granska elevernas webbsökningar och skrivna texter för att avgöra om det behövs ingripande.
Jobbet kan vara stressigt, men jag tycker om att vara studentsäkerhetsspecialist eftersom det är ett proaktivt sätt att skydda eleverna. När jag får en varning i realtid, och varningen är giltig och måste eskaleras, vet jag att jag kan kontakta distriktets utsedda säkerhetsteam inom några minuter. Jag önskar att den här programvaran fanns för många år sedan när jag arbetade inom brottsbekämpning, men jag är stolt över att arbeta för ett företag som skapar produkter som har och kommer att fortsätta att rädda liv.
Vidta åtgärder för att förhindra självmord, nätmobbning, självskador och våld
Lightspeed Alert är en tidig varningslösning för att upptäcka hot som hjälper skolor att förebygga självmord, mobbning och skolvåld.
Våra utökade molnintegrationer och smarta agenter skannar och upptäcker onlineindikatorer och skickar detaljerade rapporter till utsedd skolpersonal för snabba ingripanden. Utökade molnintegrationer gör det möjligt för skolor att upptäcka dessa hot i produktivitetsappar för Microsoft® 365, Apple® och Google® for Education.
Lightspeed:s patenterade AI-teknik och 24/7/365 mänsklig granskning samarbetar sömlöst för att analysera varningar och eskalera överhängande hot i realtid för lämplig intervention. Lightspeed-säkerhetsspecialister, som Michael Graham, har bakgrund inom poliskåren, utredningar och mental hälsa och vidareutbildas av både hotbedömningsexperter och experter på suicidprevention.
Vill du lära dig mer omLightspeed-varning?
Schemalägg en demoellerfå ett citati dag.
Begär en demo
