Norsk bokmål 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Suomi 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Português do Brasil 
Español 
Svenska I mars 2021 gjennomførte National Threat Assessment Center (NTAC) en studie med fokus på 67 forstyrrede skolevoldsplaner mellom 2006 og 2018. Rapporten deres, Avverging av målrettet skolevold: En amerikansk Secret Service-analyse av planer mot skolen, gitt uvurderlig informasjon om hvem som planlegger et angrep mot en skole, hvilke våpen og metoder som kan brukes, og kanskje til og med hvorfor disse elevene vurderer å vende seg til vold.
Den kanskje viktigste statistikken fra studien er det 94% av de potensielle gjerningsmennene hadde delt sine intensjoner om å utføre et angrep på forhånd. Det som også er viktig å vurdere, er hvordan de dokumenterte intensjonene sine: De aller fleste delte planene sine på nettet eller gjennom meldinger på enheter.
NTAC-studien fant også det 96% på den tiden var skytevåpen det foretrukne våpenet for å utføre potensielle skolevoldshandlinger. Andre nøkkelfunn involverte egenskaper som er felles for de som hadde planlagt et angrep. Disse studentene:
- Har en historie med skoledisiplin eller har hatt kontakt med lokale myndigheter
- Hadde blitt mobbet, var deprimert eller suicidal, eller kan ha slitt med psykiske problemer
- Mente å begå selvmord under angrepet
- Brukte narkotika eller alkohol
- Ble påvirket av negative barndomsopplevelser
Når vi vet alt dette, hva kan vi gjøre for å redusere eller forhindre skoleskyting? Og nå som de fleste distriktene har gått 1:1, hvordan kan vi overvåke, gripe inn og implementere sterke avbøtende og forebyggende strategier for å sikre elevenes sikkerhet?
Vi satte oss ned med Michael Graham, en Lightspeed sikkerhetsspesialist, for å få perspektivet hans og lære hvordan det hjalp å stoppe en potensiell skoleskyting. Michael har over 20 års erfaring fra rettshåndhevelse, har jobbet som SRO i tre år, og var en DARE-instruktør i sitt distrikt.
Michael, vi vet at rapportering om atferd eller aktiviteter er avgjørende for å redusere risikoen for at et komplott blir utført mot en skole. Hva har vært din erfaring gjennom din karriere innen rettshåndhevelse og arbeidet som SRO?
Mange elever tar ikke kontakt med læreren eller andre ansatte på skolen for å få hjelp når de er i krise, eller når de kan se noen andre i krise. Fra min erfaring innen rettshåndhevelse, søker folk generelt ikke etter hjelp. Mange innser ikke ressursene for hjelp som rettshåndhevelse har tilgang til eller kan gi.
Det har vært mange endringer i utdanning de siste årene, spesielt med 1:1-bruk av enheter og fjernlæring. Er det noen ny utvikling innen potensiell skolevold som administratorer bør være oppmerksomme på?
Ved inngangen til skoleåret 2021-2022 så vi en økning i antall voldsvarsler. Dette var sjokkerende, siden vi hadde sett mye mer angående innlegg spesifikke for selvskading under pandemien fordi studentene følte seg isolert, eller ikke fikk støtten eller tjenestene de kan ha mottatt på campus.
Det som var enda mer alarmerende var alderen til noen av elevene, og hva de planla. Et varsel som kom igjennom var en førsteklassing som snakket om å ta med en pistol til skolen. Han var på en chat-plattform med en annen elev og uttalte at han hadde en pistol og planla å ta den med til skolen. Det var bekymringsfullt fordi mens jeg gikk gjennom chat-historikken, ga studenten detaljer om hvor pistolen var plassert i hjemmet hans, og det var tydelig at dette var ment som en trussel mot den andre studenten. Etter å ha gjennomgått chatten eskalerte jeg trusselen umiddelbart og tok kontakt med distriktets sikkerhetsansvarlige. De klarte å avskjære eleven og forhindre en potensiell skoleskyting. Denne hendelsen validerte funnene om at disse elevene dokumenterer og deler planene sine for voldelige handlinger på nettet og med jevnaldrende på skoleutstedte enheter.
Vi er høyt trente til å lese mellom linjene og gjennomgå elevens websøk og skrevne tekster for å avgjøre om intervensjon er nødvendig.
Hva gjør Lightspeed Alert™ og din rolle som studentsikkerhetsspesialist begge kritiske elementer i et forebyggingsprogram?
Lightspeed-varsel er et 24/7/365 proaktivt overvåkingsverktøy som lar meg støtte distrikter i å identifisere elever som kan demonstrere fysisk vold, nettmobbing, selvmordstanker eller selvskading. Studentsikkerhetsspesialister, som meg selv, leter etter røde flagg som kanskje ikke blir fanget på annen måte. Vi er godt trent til å lese mellom linjene og gjennomgå elevenes nettsøk og skriftlig tekst for å avgjøre om intervensjon er nødvendig.
Jobben kan være stressende, men jeg liker å være studentsikkerhetsspesialist fordi det er en proaktiv måte å beskytte studenter på. Når jeg mottar et varsel i sanntid, og varselet er gyldig og må eskaleres, vet jeg at jeg kan kontakte distriktets utpekte sikkerhetsteam innen minutter. Jeg skulle ønske at denne programvaren fantes for mange år siden da jeg var i rettshåndhevelse, men jeg er stolt over å jobbe for et selskap som lager produkter som har og vil fortsette å redde liv.
Ta skritt for å forhindre selvmord, nettmobbing, selvskading og vold
Lightspeed Alert er en løsning for tidlig varsling av trusseloppdagelse for å hjelpe skoler med å forhindre selvmord, mobbing og skolevold.
Våre utvidede skyintegrasjoner og smarte agenter skanner og oppdager online indikatorer og sender detaljerte rapporter til utpekte skoleansatte for rettidig intervensjon. Utvidede skyintegrasjoner gjør det mulig for skoler å oppdage disse truslene på tvers av produktivitetsappene for Microsoft® 365, Apple® og Google® for Education.
Lightspeeds patenterte AI-teknologi og 24/7/365 menneskelig gjennomgang jobber sømløst sammen for å analysere varsler og eskalere overhengende trusler i sanntid for passende intervensjon. Lightspeed sikkerhetsspesialister, som Michael Graham, har bakgrunn fra politistyrken, etterforskning og mental helse, og er videreutdannet av både trusselvurdering og selvmordsforebyggende eksperter.
Ønsker du å lære mer omLightspeed-varsel?
Planlegg en demoellerfå et tilbudi dag.
Be om en demo
