Im März 2021 führte das National Threat Assessment Center (NTAC) eine Studie durch, die sich auf 67 zwischen 2006 und 2018 geplatzte Gewalttaten an Schulen konzentrierte. Ihr Bericht, Verhinderung gezielter Gewalt an Schulen: Eine Analyse der Pläne des US-Geheimdienstes gegen Schulen, lieferte wertvolle Informationen darüber, wer einen Angriff auf eine Schule plant, welche Waffen und Methoden dabei zum Einsatz kommen könnten und vielleicht sogar, warum diese Schüler erwägen, Gewalt anzuwenden.
Die vielleicht wichtigste Statistik der Studie ist, dass 94% der potenziellen Täter hatten ihre Absicht, einen Anschlag zu verüben, bereits im Vorfeld mitgeteilt. Wichtig ist auch die Art und Weise, wie sie ihre Absichten dokumentierten: Die große Mehrheit teilte ihre Pläne online oder über Nachrichten auf Geräten mit.
Die NTAC-Studie ergab außerdem, dass 96% dieser Zeit waren Schusswaffen die bevorzugte Waffe zur Durchführung potenzieller Gewalttaten an Schulen. Weitere wichtige Erkenntnisse betrafen typische Merkmale von Personen, die einen Anschlag geplant hatten. Diese Schüler:
- Hatten bereits Vorfälle mit Disziplinarmaßnahmen in der Schule oder hatten Kontakt mit den örtlichen Behörden
- Wurde gemobbt, war depressiv oder selbstmordgefährdet oder hatte möglicherweise mit psychischen Problemen zu kämpfen
- Während des Angriffs Selbstmordabsichten
- Drogen oder Alkohol konsumiert haben
- Wurden durch negative Kindheitserlebnisse beeinflusst
Was können wir vor diesem Hintergrund tun, um Amokläufe an Schulen zu reduzieren oder zu verhindern? Und wie können wir nun, da die meisten Bezirke 1:1-Regeln eingeführt haben, überwachen, eingreifen und wirksame Strategien zur Eindämmung und Prävention umsetzen, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten?
Wir trafen uns mit Michael Graham, einem Lightspeed-Sicherheitsspezialist, um seine Perspektive kennenzulernen und zu erfahren, wie er dazu beigetragen hat, einen möglichen Amoklauf an einer Schule zu verhindern. Michael verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Strafverfolgung, hat drei Jahre als SRO gearbeitet und war DARE-Ausbilder in seinem Bezirk.
Michael, wir wissen, dass die Meldung von Verhaltensweisen oder Aktivitäten entscheidend ist, um das Risiko eines Anschlags auf eine Schule zu verringern. Welche Erfahrungen haben Sie während Ihrer Karriere in der Strafverfolgung und als SRO gemacht?
Viele Schüler wenden sich nicht an ihre Lehrer oder andere Schulmitarbeiter, wenn sie in einer Krise stecken oder jemanden in einer solchen Situation sehen. Meiner Erfahrung in der Polizeiarbeit nach zu urteilen, suchen die Menschen im Allgemeinen keine Hilfe. Viele sind sich nicht bewusst, welche Hilfsangebote die Polizei hat oder bereitstellen könnte.
In den letzten Jahren hat es im Bildungswesen viele Veränderungen gegeben, insbesondere im Hinblick auf die 1:1-Gerätenutzung und Fernunterricht. Gibt es neue Entwicklungen im Bereich potenzieller Gewalt an Schulen, die Schulleitungen beachten sollten?
Zu Beginn des Schuljahres 2021/2022 verzeichneten wir einen Anstieg der Gewaltwarnungen. Das war schockierend, da wir zuvor viel mehr besorgniserregende Beiträge zu folgenden Themen gesehen hatten: Selbstverletzung während der Pandemie, weil sich die Studierenden isoliert fühlten oder nicht die Unterstützung oder Dienste bekamen, die sie möglicherweise auf dem Campus bekommen hätten.
Noch alarmierender waren das Alter einiger Schüler und ihre Pläne. Ein Alarmsignal war ein Erstklässler, der davon sprach, eine Waffe mit in die Schule zu bringen. Er chattete mit einem anderen Schüler und gab an, eine Waffe zu besitzen und diese auch mit in die Schule nehmen zu wollen. Das war beunruhigend, denn als ich den Chatverlauf durchging, gab der Schüler an, wo sich die Waffe in seinem Haus befand, und es war klar, dass dies als Drohung gegen den anderen Schüler gemeint war. Nach der Überprüfung des Chats eskalierte ich die Drohung sofort und kontaktierte den Sicherheitsbeauftragten des Schulbezirks. Diese konnten den Schüler abfangen und einen möglichen Amoklauf verhindern. Dieser Vorfall bestätigte die Erkenntnisse, dass diese Schüler ihre Gewaltpläne online und mit ihren Mitschülern auf schuleigenen Geräten dokumentieren und teilen.
„Wir sind bestens darin geschult, zwischen den Zeilen zu lesen und die Webrecherchen und schriftlichen Texte der Schüler zu überprüfen, um zu entscheiden, ob ein Eingreifen erforderlich ist.“
MICHAEL GRAHAM, LIGHTSPEED-SICHERHEITSSPEZIALIST
Warum sind Lightspeed Alert™ und Ihre Rolle als Student Safety Specialist entscheidende Elemente eines Präventionsprogramms?
Lichtgeschwindigkeitsalarm ist ein proaktives Überwachungstool, das rund um die Uhr verfügbar ist. Mit diesem Tool kann ich Schulbezirke bei der Identifizierung von Schülern unterstützen, die möglicherweise körperliche Gewalt, Cybermobbing, Suizidgedanken oder Selbstverletzungen zeigen. Schülersicherheitsspezialisten wie ich achten auf Warnsignale, die sonst möglicherweise übersehen werden. Wir sind bestens geschult, zwischen den Zeilen zu lesen und die Websuchen und Texte der Schüler zu überprüfen, um zu entscheiden, ob ein Eingreifen erforderlich ist.
Der Job kann stressig sein, aber ich bin gerne Student Safety Specialist, weil ich so proaktiv zum Schutz der Schüler beitragen kann. Wenn ich in Echtzeit eine Warnung erhalte, die berechtigt ist und weitergeleitet werden muss, weiß ich, dass ich die zuständigen Sicherheitsteams des Bezirks innerhalb von Minuten kontaktieren kann. Ich wünschte, diese Software hätte es schon vor Jahren gegeben, als ich noch bei der Polizei war, aber ich bin stolz, für ein Unternehmen zu arbeiten, das Produkte herstellt, die Leben retten und dies auch weiterhin tun werden.
Ergreifen Sie Maßnahmen zur Verhinderung von Selbstmord, Cybermobbing, Selbstverletzung und Gewalt
Lightspeed Alert ist eine Lösung zur Frühwarn- und Bedrohungserkennung, die Schulen dabei hilft, Selbstmorde, Mobbing und Gewalt an Schulen zu verhindern.
Unsere erweiterten Cloud-Integrationen und intelligenten Agenten scannen und erkennen besorgniserregende Online-Indikatoren und senden detaillierte Berichte an das zuständige Schulpersonal, damit rechtzeitig eingegriffen werden kann. Dank der erweiterten Cloud-Integrationen können Schulen diese Bedrohungen in den Produktivitäts-Apps von Microsoft® 365, Apple® und Google® for Education erkennen.
Die patentierte KI-Technologie von Lightspeed und die rund um die Uhr verfügbare menschliche Überwachung arbeiten nahtlos zusammen, um Warnmeldungen zu analysieren und drohende Bedrohungen in Echtzeit zu eskalieren, damit entsprechende Maßnahmen ergriffen werden können. Lightspeed-Sicherheitsspezialisten wie Michael Graham verfügen über einen Hintergrund in den Bereichen Polizei, Ermittlung und psychische Gesundheit und werden zusätzlich von Experten für Bedrohungsbewertung und Suizidprävention geschult.
Möchten Sie mehr erfahren überLichtgeschwindigkeitsalarm?
Demo vereinbarenoderFordern Sie noch heute ein Angebot an.
