Av Donal McMahon, AI-chef, Lightspeed Systems
Tre viktiga slutsatser
- AI-användning är oundviklig. Gör det säkert och medvetet.
- Bygg staketet och grinden: skyddsräcken + öppenhet = förtroende.
- Börja med varför, pilotprojekt i liten skala, övervaka kontinuerligt och fortsätt iterera.
Hej allihopa! För er som inte har träffat mig än, jag är Donal McMahon, Chief AI Officer på Lightspeed Systems. Jag har arbetat inom AI och teknologi i över 25 år (inklusive ett decennium på Google och där jag lett maskininlärningsteam på Indeed), och nu kan jag fokusera på heltid på att skapa säker och kraftfull AI inom grundskolan och gymnasiet.
Den här veckan hade jag förmånen att tillbringa tid på plats på Google och sedan vara medvärd för vårt senaste webbinarium med två personer som verkligen förstår sig på distrikt: Rob Chambers (produktchef här på Lightspeed) och Jeremy Bunkley (Google for Education, tidigare CIO i Florida).
Detta var ett genuint partnerskap mellan Lightspeed Systems och Google for Education, som kombinerade vår expertis inom elevsäkerhet och enhetshantering med Googles AI-verktyg i världsklass så att skoldistrikten äntligen har en säker och komplett väg framåt.
Om du inte kunde vara med kan du titta på webbinariet här eller fortsätt läser för att se vad du missat.
Varför AI-ritningen finns
Sedan ChatGPT lanserades i november 2022 har generativ AI vuxit snabbare än internet, Google, YouTube och Facebook tillsammans under sina första tre år. Möjligheterna är tydliga för både företag, skoldistrikt, föräldrar och elever, men det är även riskerna. Vår inledande undersökning visade att oron är jämnt fördelad över fusk, cybersäkerhet, olämpligt innehåll, olämpliga samtal, säkerhetsfunktioner, dataskydd och att få andra med på tåget.
Därför har vi skapat AI-planen: en mycket praktisk plan som ni kan ta med er tillbaka till era skolor och skoldistrikt för att implementera och nå era mål med AI (vad de än ska vara) men för att göra det säkert och smart.
Ladda ner gratisversionen Mall för AI-ritning för att komma igång på din väg mot att bygga säker och SMART AI i dina distrikt.
De fem faserna av att bygga säkert och smart
- Börja med Varför
Det här börjar egentligen med varför. Vad är målet med att lansera AI i ert distrikt och er skola? Är det att hjälpa er IT-avdelning att bli mer effektiv (vi lever alla i en tid där budgetarna är ansträngda – hur kan vi göra mer med mindre)? Är det att hjälpa lärare att undervisa bättre, att ge dem mer hjälp med undervisningen, att ge dem resurser de inte skulle ha haft tidigare? Eller är det att lansera det till eleverna för att se till att de är redo för den digitala marknaden och den värld de kommer att arbeta i under de kommande åren? Det är verkligen olika mål, och de kan också ha olika utrullningsvägar.
- Planering
Godkänn och implementera de AI-verktyg som är lämpliga för era mål, samtidigt som ni ser till att de är säkra, användbara, tolkningsbara, interoperabla, inkluderande och evidensbaserade.
- Pilot
Vår rekommendation är att börja med IT-avdelningen, sedan utöka till vissa lärare – och inkludera utbildning i varje steg – innan man rullar ut det till elever och utökar programmet.
- Expandera
Lansera till fler anställda, fler elever, fler verktyg och fler användningsområden – alltid med kontinuerlig utbildning och support.
- Övervaka och iterera
Användningen av AI är väldigt, väldigt bred. Det är ett fantastiskt, utökningsbart verktyg, men det kan användas på fantastiska fantasifulla och kreativa platser – men det kan också användas inom områden där vi tyvärr redan ser riskabelt beteende från IT-personal, lärare och främst även elever. Man behöver ett sätt att se till att man har insyn i och rapportering om det.
The Fireside Chat – Rob & Jeremy Utan manus
(Fortfarande den bästa delen av dagen.)
Jeremy om brådska: “"Att inte anamma det och inte förbereda eleverna för det är inte att verkligen förbereda dem för var arbetskraften är idag."”
Rob om förändringen i rädsla: “För två år sedan var det ‘blockera det – barnen kommer att fuska’. Nu är den största oro säkerhet, cybersäkerhet och dataintegritet.”
Robs favoritreplik i veckan (stulen från en IT-chef): “"Vi måste ha staketet, men vi måste också ha grinden öppen."”
Jeremy om perfektionism"Perfekt är det godas fiende. Få en enkel plan på papper och ge dig själv tillåtelse att ändra den nästa vecka."“
Och båda på studenter: Involvera din största intressentgrupp tidigt, ge dem tydliga gränser och behandla AI som vilket annat kraftfullt verktyg som helst.
Ett stort tack till Google for Education
Jeremy, Gemini-teamet och alla på Google for Education: tack för att ni är medvärdar och för att ni skapar verktyg som sätter elevernas säkerhet i första rummet från dag ett. Vi är stolta över att samarbeta med er.
Hämta ritningen, titta på inspelningen eller kontakta mig bara. Jag hjälper gärna ditt distrikt att ta nästa steg.
Framåt,
Donal McMahon
AI-chef, Lightspeed Systems
