Das Spiel der Ablenkung: Wie Schulen das digitale Klassenzimmer zurückerobern können

Digitales Lernen hat der Bildung unglaubliche Möglichkeiten eröffnet – Zugang zu Ressourcen, personalisiertem Lernen und neuen Vernetzungsmöglichkeiten. Aber seien wir ehrlich: Es hat auch ein riesiges Fenster für digitale Ablenkung geöffnet. Und für viele Schulen ist dieses Fenster weit offen.

Sie haben es wahrscheinlich selbst gesehen. Ein Schüler, der leise hinter einem Bildschirm kichert. Ein Klassenzimmer, das konzentriert wirkt, aber voller Tabs ist, die Sie nicht sehen möchten. „Chromebook-Gaming“ hat sich von einem kleinen Ärgernis zu einer ausgewachsenen Epidemie entwickelt, wie Eine Zeitung aus Maryland schrieb kürzlich:Und es schadet nicht nur dem Unterricht – digitale Ablenkung zehrt an der Lernzeit, der Moral der Lehrer und den Erwartungen der gesamten Schule.

Auch Studenten erkennen die digitale Ablenkung.

Um 2/3 der Schüler geben an, durch digitalen Lärm abgelenkt zu werdenMit einem Gerät auf jedem Schülertisch, einer kleinen Ablenkungsmaschine mit neuen Tabs, Benachrichtigungen und zufälligen Wurmlöchern, die es zu erkunden gilt, können wir nicht so tun, als würde das Lernen nicht beeinträchtigt. Wir müssen klüger – und schneller – sein als die Ablenkungen.

Bei Lightspeed haben wir unsere Lösungen zur Einbindung der Studierenden genau auf diese Herausforderung ausgerichtet.

So motivieren Sie Studierende

Lightspeed kategorisiert Spiele in drei Kategorien:

• Lehrreich (denken Sie an: Spiele zur Verbesserung der Mathematikkenntnisse, Tippprogramme)
• Reifen (überhaupt nicht schulgerecht)
• Freizeit (lustig, aber nicht akademisch)

Das bedeutet, dass Schulleiter leicht Blockieren Sie Freizeit- und Erwachsenenspiele ohne auf hilfreiche Online-Lerntools verzichten zu müssen. Aber seien wir ehrlich – selbst Lernspiele können ablenken, wenn sie nicht auf das Unterrichtsgeschehen abgestimmt sind. Deshalb machen wir es auch Für Lehrer ist es einfach, den Zugriff spontan zu verwaltenWenn ein Mathespiel heute nicht Teil des Unterrichts ist, kann eine Lehrkraft es mit wenigen Klicks vorübergehend sperren.

Und das können sie tun, während sie die Bildschirme der Schüler überwachen und genau sehen, was diese tun – nicht auf Big-Brother-Art, sondern auf Big-Educator-Art. Konzentriert. Zielgerichtet. Fair.

Es geht nicht darum, alles abzuriegeln oder die Schule in einen Überwachungsstaat zu verwandeln. Es geht darum, eine Umgebung zu schaffen, in der Schüler tatsächlich lernen können – in der digitale Werkzeuge den Unterricht unterstützen, anstatt ihn zu konkurrieren.

Erobern Sie das Klassenzimmer zurück

Wir wissen, dass Schulen mit vielen Herausforderungen konfrontiert sind: neue Vorschriften, Geräteverwaltung, Herausforderungen im Klassenzimmerverhalten und steigende Schüleranforderungen. Doch wir können Ablenkungen in den Griff bekommen – und es lohnt sich.

Das Ziel besteht nicht nur darin, Spiele zu blockieren. Es geht darum, den Lehrern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie brauchen, um die Schüler zu motivieren, die Schule konzentriert zu halten und den Lernprozess auf Kurs zu halten.

Hören wir auf, uns gegen digitale Ablenkung zur Wehr zu setzen.

Kommen wir zurück zum Unterrichten.