Opiskelijoiden digitaalisen kansalaisuuden merkitys
Jopa opiskelijoiden kanssa työskentelevät ihmiset eivät todennäköisesti ymmärrä, kuinka paljon aikaa lapset viettävät verkossa. Keskimääräinen amerikkalainen tween viettää 4 tuntia ja 44 minuuttia näytöllään joka päivä – ja se on sen lisäksi, että he viettävät aikaa laitteillaan koulutehtäviin. Teini-ikäisillä tämä luku nousee 7 tuntiin ja 22 minuuttiin. Alhaisemmasta sosioekonomisesta taustasta tulevat opiskelijat viettävät yleensä yhä enemmän aikaa verkossa kuin etuoikeutetuimmat opiskelijat.
Mutta se, että nuoret ja teini-ikäiset viettävät näennäisesti loputtomia tunteja verkossa ja ovat kasvaneet Internetin parissa, ei tarkoita, että he osaavat käyttää sitä vastuullisesti.
Online-tilassa monet opiskelijat kohtelevat toisiaan huonosti. Yli kolmasosa 12–17-vuotiaista opiskelijoista on joutunut kiusatuksi verkossa. Lähes neljännes opiskelijoista myöntää sanoneensa tai tehneensä jotain julmaa verkossa. Sen lisäksi, että opiskelijat satuttavat toisiaan suoraan osallistua digitaaliseen itsensä vahingoittamiseen tai altistaa itsensä tuntemattomien huonolle kohtelulle: 15% teiniä on jakanut itsestään selkeitä kuvia ihmisille, joita he eivät ole koskaan tavanneet. Yli kolme viidesosaa alastomia kuvia lähettäneistä teini-ikäisistä ilmoittaa tuntevansa painostusta tehdä niin. Kaikilla näillä käytöksillä voi olla pysyviä haitallisia vaikutuksia opiskelijan mielenterveyteen ja lisätä itsemurha-ajatusten tai -tekojen riskiä.
Koska opiskelijat kohtaavat niin monia vaaroja käyttäessään laitteitaan, piirien, jotka haluavat luoda turvallisen ja kunnioittavan yhteisön kaikille opiskelijoille, on keskitettävä ponnistelunsa hyvän verkkokäyttäytymisen kannustamiseen – ja täytäntöönpanoon. Toisin sanoen heidän on opetettava opiskelijat ymmärtämään hyvän opiskelijoiden digitaalisen kansalaisuuden merkitys.
Kuinka piirit voivat auttaa tekemään opiskelijoista digitaalisia kansalaisia
Opiskelijoiden digitaalinen kansalaisuus määrittelee jokaisen henkilön oikeudet ja velvollisuudet yhteisessä ponnistelussa turvallisen ja terveen verkkoyhteisön luomiseksi kaikille. Koska monet opiskelijat pitävät itseään yksittäisinä Internetin käyttäjinä, joiden toiminta ei suoraan vaikuta heidän ikätovereihinsa, piirien tulisi pyrkiä opettamaan oppilaita noudattamaan hyvän digitaalisen kansalaisuuden periaatteita. Se tekee niin auttaa kouluja saavuttamaan parempia oppimistuloksia, pitää oppilaat turvassa ja edistää haavoittuvien ryhmien välistä yhteyttä. Vaikka digitaalisen kansalaisuuden edistämiselle ei ole tiukkoja sääntöjä, tämän levittäminen ilmainen opas vanhemmille, ja näistä kolmesta taktiikasta aloittaminen leviävien ongelmien ratkaisemiseksi voi auttaa.
Ongelma 1: Verkkoviestintä helpottaa julmuutta
Koska suuri osa Internetistä perustuu kirjalliseen viestintään, opiskelijat eivät saa monia vihjeitä, jotka tavallisesti herättävät empatiaa: ilmeet, sävy, kehon kieli. Tämän seurauksena ihmiset usein puhuvat tai toimivat Internetissä tavoilla, joita he eivät koskaan uskaltaisi tehdä, jos toinen henkilö olisi fyysisesti läsnä. Missään nämä ongelmat eivät ole selvempiä kuin sosiaalisen median alustoilla.
Ratkaisu: Muokattavat sosiaalisen median ohjaimet
Koska sosiaalisen median alustat ovat yksi tärkeimmistä paikoista verkossa, jossa opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa, on tärkeää asettaa suojakaiteet tavoille, joilla opiskelijat käyttävät niitä. Koulut tarvitsevat yksityiskohtaista valvontaa edistääkseen vastuullista käyttöä eri tekijöiden oppilaiden keskuudessa, joten piirit tarvitsevat Lightspeed Filter™, palkittu suodatusratkaisu, joka on suunniteltu yksinomaan 12-vuotiaille ja joka toimii jatkuvasti kehittyvällä tekoälytekniikalla. Ratkaisumme avulla järjestelmänvalvojat voivat estää tietyt sosiaalisen median alustat kokonaan tai rajoittaa niiden käytön tiettyyn kellonaikaan tai tiettyihin ikäryhmiin. Järjestelmänvalvojat voivat myös sallia nämä sivustot vain luku -tilassa, mikä voi auttaa lieventämään sivustojen vaikutuksia opiskelijoiden mielenterveyteen.
Ongelma 2: Monet suodattimet eivät adequately suojaa opiskelijoita
Piirit tietävät tarvitsevansa suodattimen, mutta kaikki suodatusratkaisut eivät ole samanlaisia. Äskettäisessä testissä monet johtavat suodattimet pääsivät läpi suurimman osan pornografisesta sisällöstä, kun taas vain Lightspeed-suodatin esti kaiken. Lisäksi monet suodattimet eivät toimi kaikissa käyttöjärjestelmissä, kun taas toiset eivät estä sopimattomien YouTube-videoiden pikkukuvia. Oppilaiden turvallisuuden pitämiseksi – ja digitaalisen kansalaisuuden edistämiseksi – piirit tarvitsevat dynaamisen, muokattavan suodattimen, joka antaa piireille enemmän hallintaa opiskelijoiden verkossa tarjoamaan sisältöön.
Ratkaisu: Lightspeed Filterin vertaansa vailla olevat ominaisuudet
SmartPlay™ tekee YouTubesta turvallisen opetustyökalun patentoitujen agenttiemme ansiosta, jotka estävät sopimattomia videoita, pikkukuvia ja suositeltua sisältöä. Mukautettavien käytäntöjen ohjaimien avulla järjestelmänvalvojat voivat valikoivasti sallia ja sallia sisältöä luokkatason, ryhmän, luokan ja sivustotyypin mukaan, mikä tarkoittaa, että piirit voivat varmistaa, että opiskelijat käyttävät vain heille sopivaa YouTube-sisältöä. Järjestelmänvalvojat voivat myös estää kommenttiosion kattavan suojan saamiseksi.
Mutta tietysti opiskelijat yrittävät silti joskus olla tekemisissä sopimattoman materiaalin kanssa. Siksi Lightspeed Filter antaa piirille mahdollisuuden sulkea opiskelijat väliaikaisesti poissa Internetistä. Koulut voivat määrittää, minkä tyyppiset sivustot laukaisevat lukituksen ja voivat toteuttaa räätälöityjä ehtoja lukituksen tapahtumiselle (esim. oppilas yrittää päästä estetyille verkkosivustoille useammin kuin kolme kertaa minuutissa) ja kuinka kauan lukitus kestää. Lightspeed Filter näyttää opiskelijalle muokattavan viestin, joka selittää, miksi heillä ei ole enää Internet-yhteyttä, mikä tarjoaa mahdollisuuden muistuttaa opiskelijoita hyvän digitaalisen kansalaisuuden velvollisuuksista.
Ongelma 3: Vanhemmat eivät tiedä, kuinka edistää digitaalista kansalaisuutta
Jos vastuullinen internetin käyttö on haastavaa verkossa varttuneille, se on vielä vaikeampaa vanhemmille, jotka joutuvat aina leikkiä lastensa digitaalisen elämän kanssa. Koska vanhemmat eivät usein tiedä, mitä lapset tekevät laitteillaan – tai miltä terveellinen verkkokäyttäytyminen näyttäisi – he voivat kamppailla tukeakseen tehokkaasti kouluja niiden pyrkiessä edistämään digitaalista kansalaisuutta.
Ratkaisu: Anna vanhemmille ikkuna lastensa verkkoelämään
Yksi parhaista tavoista edistää digitaalista kansalaisuutta on saada vanhemmat ja antaa heille tietoa, jota he tarvitsevat rakentavaan keskusteluun lastensa kanssa. Siksi suodattimessamme on Lightspeed Parent Portal™, joka pitää vanhemmat ajan tasalla opiskelijoiden verkkotoiminnasta viikoittain sähköpostilla. Työkalun avulla vanhemmat voivat myös nähdä, mitä heidän lapsensa tekevät verkossa milloin tahansa ja asettaa tilapäisiä rajoituksia Internetin käyttöön asettaakseen terveellisiä rajoituksia näyttöajalle.
Lue lisää siitä, kuinka Lightspeed Filter edistää digitaalista kansalaisuutta ja voi auttaa pitämään oppilaitasi turvassa verkossa suodattaen samalla pois vaarallista sisältöä. Varaa esittelyaika tänään!
Suomi 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
简体中文 
Dansk 
العربية 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska