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Svenska 即使是与学生一起工作的人也可能没有意识到孩子们在网上花费了多少时间。美国青少年平均每天在屏幕上花费 4 小时 44 分钟——这还不包括他们花在设备上做功课的时间。对于青少年来说，这个数字高达 7 小时 22 分钟。与社会经济背景较低的学生相比，来自较低社会经济背景的学生倾向于在网上花费更多的时间。
但仅仅因为青少年和青少年在网上花费看似无穷无尽的时间并伴随着互联网长大，并不意味着他们知道如何负责任地使用它。
上网时，许多学生互相不待见。 超过三分之一的 12 至 17 岁学生曾在网上受到欺凌.近四分之一的学生承认在网上说过或做过一些残忍的事情。除了直接伤害对方，学生们还经常 从事数字自我伤害 或让自己遭受陌生人的虐待：15% 的青少年向素未谋面的人分享了自己的露骨照片。超过五分之三的发送过裸照的青少年表示感到有这样做的压力。所有这些行为都可能对学生的心理健康产生持久的不良影响，并增加自杀念头或行为的风险。
由于学生在使用他们的设备时面临着如此多的危险，希望为所有学生创建一个安全和尊重社区的学区必须集中精力鼓励和执行在线良好行为。也就是说，他们需要教学生将自己视为数字公民。
学区如何帮助将学生转变为数字公民
问题一：在线交流助长了残忍
解决方案：可定制的社交媒体控件
因为社交媒体平台是学生在线互动的主要场所之一， 对学生使用它们的方式设置护栏很重要.学校需要细化控制，以促进不同代理的学生负责任地使用，因此学区需要 光速滤镜™，一种屡获殊荣的过滤解决方案，专为 K-12 设计，并由不断改进的 AI 技术提供支持。使用我们的解决方案，管理员可以完全屏蔽某些社交媒体平台，或将其使用限制在一天中的特定时间或特定年龄段。管理员还可以选择允许这些站点处于只读模式，这有助于减轻这些站点对学生心理健康的影响。
问题 2：许多过滤器不能充分保护学生
解决方案：Lightspeed 过滤器无与伦比的功能
SmartPlay™ 将 YouTube 变成一个安全的教学工具，这要归功于我们的专利代理可以阻止不适当的视频、缩略图和推荐内容。可自定义的策略控制使管理员能够按年级、小组、班级和网站类型有选择地允许和允许内容，这意味着学区可以确保学生只使用适合他们的 YouTube 内容。管理员还可以选择阻止评论部分以进行全面保护。
但当然，学生有时仍会尝试使用不适当的材料。这就是为什么 Lightspeed 过滤器使学区能够暂时将学生锁定在互联网之外的原因。学校可以确定哪些类型的网站会触发锁定，并且可以针对何时发生锁定（例如，学生在一分钟内尝试访问被阻止的网站超过 3 次）以及锁定持续多长时间实施自定义条件。 Lightspeed 过滤器将向学生显示一条可自定义的消息，解释为什么他们不再可以访问互联网，这提供了一个机会来提醒学生良好的数字公民所涉及的职责。
问题3：父母不知道如何帮助促进数字公民
如果负责任的互联网使用对在网上长大的人来说是一个挑战，那么对于总是被迫追赶孩子的数字生活的父母来说，这将更加困难。因为父母常常不知道孩子们在他们的设备上做什么——或者健康的在线行为会是什么样子——他们很难有效地支持学校促进数字公民的努力。
解决方案：为父母提供一个了解孩子在线生活的窗口
促进数字公民的最佳方式之一是让父母和 为他们提供与孩子进行建设性对话所需的信息.这就是为什么我们的过滤器包括 Lightspeed Parent Portal™，它让家长通过每周电子邮件了解学生的在线活动。该工具还允许父母随时查看他们的孩子在网上做什么，并对互联网访问施加临时限制，以便对屏幕时间施加健康的限制。
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