3 keskeistä oppimateriaalia:
- Useat polut ovat välttämättömiä opiskelijoiden raportoinnille: Yhä useamman koulun ottaessa käyttöön matkapuhelinkieltokäytäntöjä, mobiilisovellusraportoinnista on siirtymässä poispäin. Jotta jokaisella oppilaalla olisi edelleen ääni, Stop Itin kaltaisten alustojen on tarjottava verkko-, Chromebook- ja iPad-vaihtoehtoja – varmistaen, ettei puhelinkäytäntö vaienna ketään ja että tasa-arvo pysyy koulun turvallisuuden keskiössä.
- Muuttuvat trendit: Kiireellisempiä tapauksia, suurempi tarve kriisituelle: Vaikka raportoinnin kokonaismäärä laski 87%:stä 56%:hen, saapuvat raportit ovat kiireellisempiä. Hengenvaarallisten ja välittömien uhkien raporttien määrä kasvoi 15%:llä, ja kriisiavun osallistuminen kasvoi räjähdysmäisesti 450%:llä. Tämä osoittaa, että oppilaat kohtaavat vakavampia haasteita ja tarvitsevat helposti saatavilla olevia tapoja saada apua koulupäivän aikana.
- Anonyymi raportointi mullistaa kaiken: Huomattava 80% opiskelijoista ei olisi ilmoittanut huolenaiheistaan ilman anonyymiä ohjelmaa, ja 74% niistä, jotka aiheuttavat vahinkoa (itselleen tai muille), uskoutuvat ensin ystävälleen. Turvallisten ja anonyymien työkalujen tarjoaminen on ratkaisevan tärkeää ongelmien havaitsemiseksi varhaisessa vaiheessa ja opiskelijoiden voimaannuttamiseksi pitämään huolta itsestään ja toisistaan.
Hyvää iltapäivää, Lightspeed-yhteisö! Olen Kevin Askew, myyntijohtaja täällä Lightspeed Systemsillä, ja olen innoissani voidessani toivottaa teidät tervetulleiksi uuteen Lightning Chat -jaksoon. Tänään seuraani liittyi oivaltava Erika Johnson, strateginen asiakkuuspäällikkö ja kokenut rakennusalan johtaja, jolla on 25 vuoden kokemus Wisconsinin kouluista. Yhdessä käsittelimme aihetta, joka muokkaa nopeasti kouluturvallisuuden maisemaa: miten oppilaiden ilmoittaminen kehittyy kännykkävapaiden koulujen yleistyessä.
Matkapuhelimista vapaat koulut: kulttuurinen muutos
Kahden viime vuoden ajalta datamme on selkeä tarina: 75% oppilasraporttia lähetetään alustamme kautta koulupäivän aikana (klo 8.00–16.00). Tämä osoittaa, että kun oppilaat ovat turvallisessa ja jäsennellyssä ympäristössä, he ovat halukkaampia jakamaan huolenaiheitaan. Mutta kun yhä useammat koulupiirit omaksuvat matkapuhelimettomat käytännöt, näemme merkittävän muutoksen oppilaiden raportointitavoissa. Mobiilisovellusten käyttö vähenee, eikä ole koskaan ollut tärkeämpää tarjota oppilaille vaihtoehtoisia tapoja ottaa yhteyttä.
Opiskelijoiden tapaaminen siellä missä he ovat
Lightspeedillä emme pysähdy paikoillemme. Olemme laajentaneet Lightspeed StopIt™ alustan, joka tarjoaa useita raportointivaihtoehtoja mobiilisovelluksen lisäksi: verkkokäyttöliittymiä, Chromebook- ja iPad-sovelluksia ja paljon muuta. Erika painotti tärkeää asiaa: koulujen matkapuhelinkäytäntöjen muuttuessa tasa-arvon ja saavutettavuuden on pysyttävä etusijalla. Jokaisella oppilaalla on oikeus saada ääni kuuluviin laitteesta tai sosiaalisista olosuhteista riippumatta. Itse asiassa yksilölliset laitevaihtoehtomme varmistavat, että käytäntömuutokset eivät vaienna ketään.
Opiskelijoiden raportoinnin muutoksen taustalla olevat tiedot
Katsotaanpa StopIt-datamme lukuja. Viimeisten parin vuoden aikana olemme nähneet 20% siirtyy pois mobiilisovellusraportoinnista muihin menetelmiin. Osavaltioissa, jotka olivat matkapuhelimettoman koulutuksen varhaisia omaksujia, lasku on vielä dramaattisempi: mobiilisovellusten käyttö laski 51%:stä lukuvuonna 2022–23 36%:hen lukuvuonna 2024–25.
Mutta kyse ei ole vain siitä, miten opiskelijat raportoivat, vaan siitä, mitä he raportoivat. Raportointiin sitoutuminen prosentteina ohjelman kokonaiskäytöstä laski 87%:stä 56%:hen. Samaan aikaan kriisituen osallistuminen nousi 450%:llä. (8%:stä 37%:hen), ja itseapuresurssien käyttö kasvaa jatkuvasti. Minusta se tarkoittaa, että lapset haluavat apua, haluavat ilmoittaa ja haluavat resursseja – he tarvitsevat vain oikeat työkalut tehdäkseen sen omalla tavallaan.
Kiireelliset tarpeet ja nimettömän raportoinnin voima
Tässä on tilasto, joka pysäytti minut täysin: vaikka raportoinnin sitoutuminen laski kokonaisuudessaan, näimme a 15%:n mukaan hengenvaarallisten ja välittömien uhkien ilmoitusten määrä on lisääntynyt. Opiskelijoiden jakamat ongelmat ovat kiireellisempiä kuin koskaan – selvä osoitus siitä, että heidän kohtaamansa haasteet kasvavat.
Erika muistutti meitä, että nämä luvut eivät ole abstrakteja; Ne ovat opiskelijoiden meille antaman tiedon ydin. Koulujen turvallisuutta ei rakenneta kriisin keskellä. Se rakennetaan sen varaan. arjen luottamuksesta ja siitä, että jokainen oppilas tietää, että hänen äänellään on merkitystäAnonyymit raportointityökalut, kuten StopIt, paikaavat tätä kuilua muuttamalla hiljaiset kamppailut merkityksellisten puuttumisten mahdollisuuksiksi.
Miksi useat reitit ovat tärkeitä
Kaikki palautuu tähän: opiskelijoiden tarpeet muuttuvat, ja niin on muututtava myös ratkaisujemme. Käytäntöjen muutokset, kuten matkapuhelinkieltojen käyttöönotto, muuttavat opiskelijoiden kommunikointitapoja, mutta tarjoamalla laiteystävällistä pääsyä ja vankkoja tukiresursseja kohtaamme opiskelijat heidän ehdoillaan ja annamme heille mahdollisuuden puhua silloin, kun sillä on eniten merkitystä.
Ennen kuin lopetimme, jaoin yksi viimeinen datapiste joka ajaa kaiken maaliin: 80% opiskelijaa, jotka ilmoittavat anonyymin ohjelman kautta, sanoo, etteivät he olisi tehneet niin ilman anonymiteettiä. Ja 74% Niiden, jotka tekevät vahinkoa, joko itselleen tai muille, tell keskustele ystävän kanssa ennen kuin toimit. Siksi turvallisen ja anonyymin tavan tarjoaminen opiskelijoille on elintärkeää; ei vain heidän oman hyvinvointinsa, vaan koko kouluyhteisön turvallisuuden vuoksi.
Viimeisiä ajatuksia
Kuten Erika niin hyvin sanoi. Tiedon ja toiminnan välinen kuilu voi olla vaarallinen. Jos emme kuule oppilaiden tarinoita ennen kriisin puhkeamista, olemme menettäneet tilaisuuden puuttua asiaan ajoissa. Jatketaan avun pyytämisen normalisointia. Rakennetaan koulukulttuureja, joissa tuen hakemista pidetään vahvana ja vastuullisena asiana. Tiedot osoittavat, että oppilaat käyttävät näitä alustoja – olemme heille velkaa jatkuvan kehittymisen, kuuntelemisen ja tukemisen.
Kiitos, että liityit seuraamme tässä salamakeskustelussa. Jatketaan keskustelua ja etsitään parhaita tapoja auttaa oppilaitamme, koulujamme ja yhteisöjämme pysymään turvassa.
Pidä huolta,
Kevin
