3 viktiga slutsatser:
- Flera vägar är viktiga för studentrapportering: I takt med att fler skolor implementerar policyer för mobiltelefonfria samtal sker en betydande förändring bort från rapportering via mobilappar. För att säkerställa att varje elev fortfarande har en röst måste plattformar som Stop It erbjuda alternativ för webben, Chromebook och iPad – vilket säkerställer att ingen tystas av en telefonpolicy och att jämlikhet förblir i centrum för skolsäkerhet.
- Förändrade trender: Fler brådskande fall, större behov av krisstöd: Medan det totala engagemanget för rapportering minskade från 87% till 56%, är de rapporter som kommer in mer brådskande. Rapporter om livshotande och överhängande hot ökade med 15%, och engagemanget för krisstöd skjutde i höjden med 450%. Detta visar att elever står inför allvarligare utmaningar och behöver tillgängliga sätt att få hjälp under skoldagen.
- Anonym rapportering är revolutionerande: Hela 80% av eleverna skulle inte ha rapporterat sina problem utan ett anonymt program, och 74% av dem som skadar (själva eller andra) anförtror sig först till en vän. Att tillhandahålla säkra, anonyma verktyg är avgörande för att upptäcka problem tidigt och ge eleverna möjlighet att ta hand om sig själva och varandra.
God eftermiddag, Lightspeed-communityn! Jag heter Kevin Askew och är försäljningschef här på Lightspeed Systems, och jag är glad att välkomna er till ytterligare ett avsnitt av Lightning Chat. Idag fick jag sällskap av den insiktsfulla Erika Johnson, strategisk kundansvarig och en erfaren skolledare med 25 års erfarenhet av skolor i Wisconsin. Tillsammans tog vi oss an ett ämne som snabbt omformar skolsäkerhetens landskap: hur elevrapportering utvecklas i takt med att mobiltelefonfria skolor får fäste.
Mobiltelefonfria skolor: Ett kulturellt skifte
Under de senaste två åren är våra data en tydlig bild: 75% av elevrapporterna via vår plattform skickas in under skoldagen. (mellan 8.00 och 16.00). Detta visar att när eleverna befinner sig i en trygg och strukturerad miljö är de mer villiga att dela med sig av sina bekymmer. Men i takt med att fler skoldistrikt anammar mobiltelefonfria policyer ser vi en betydande förändring i hur elever rapporterar. Beroendet av mobilappar minskar, och det har aldrig varit viktigare att erbjuda alternativa vägar för eleverna att nå ut.
Möta studenter där de är
På Lightspeed står vi inte stilla. Vi har utökat Lightspeed StopIt™ plattform för att erbjuda flera rapporteringsalternativ utöver mobilappen: webbgränssnitt, Chromebook- och iPad-appar med mera. Erika betonade en viktig poäng: i takt med att skolans mobiltelefonpolicyer förändras måste jämlikhet och tillgänglighet stå i främsta rummet. Varje elev förtjänar en röst, oavsett enhet eller sociala omständigheter. Faktum är att våra individuella enhetsalternativ säkerställer att ingen tystas av policyändringar.
Data bakom förändringen i studentrapportering
Låt oss titta på siffrorna från vår StopIt-data. Under de senaste åren har vi sett en 20% övergång från rapportering av mobilappar till andra metoder. I stater som var tidiga med att införa mobiltelefonfri utbildning är nedgången ännu mer dramatisk: Användningen av mobilappar minskade från 511 TP7T under läsåret 2022–23 till 361 TP7T under 2024–25.
Men det handlar inte bara om hur eleverna rapporterar, det handlar om vad de rapporterar. Engagemanget i rapportering som andel av den totala programanvändningen minskade från 87% till 56%. Samtidigt ökade engagemanget för krisstöd med 450%. (från 8% till 37%), och engagemanget för självhjälpsresurser fortsätter att öka. För mig betyder det att barn vill ha hjälp, vill rapportera och vill ha resurser – de behöver bara rätt verktyg för att göra det på sitt sätt.
Emergenta behov och kraften i anonym rapportering
Här är en statistik som fick mig att stanna upp: även om det totala engagemanget i rapporteringen minskade, såg vi a 15% ökning av rapporter om livshotande och överhängande hot. De problem som eleverna delar med sig av är mer brådskande än någonsin – en tydlig indikator på att de utmaningar de står inför växer.
Erika påminde oss om att dessa siffror inte är abstrakta; De är hjärtslaget i vad eleverna lär oss. Skolsäkerhet byggs inte mitt i en kris. Den byggs på vardagligt förtroende och att se till att varje elev vet att deras röst är viktigAnonyma rapporteringsverktyg som StopIt minskar den klyftan och förvandlar tysta kamper till möjligheter till meningsfulla ingripanden.
Varför flera vägar är viktiga
Allt handlar om detta: elevernas behov förändras, och det måste även våra lösningar göra. Policyförändringar som mobiltelefonförbud förändrar hur elever kommunicerar, men genom att erbjuda enhetsvänlig åtkomst och robusta supportresurser möter vi eleverna på deras villkor och ger dem möjlighet att säga ifrån när det gäller som mest.
Innan vi avslutade delade jag en sista datapunkt som driver allt framåt: 80% av studenter som rapporterar via ett anonymt program säger att de inte skulle ha gjort det utan den anonymiteten. Och 74% av dem som skadar, vare sig det är sig själva eller andra, tell en vän innan de handlar. Därför är det viktigt att erbjuda ett säkert och anonymt sätt för elever att träda fram; inte bara för deras eget välbefinnande, utan för hela skolgemenskapens säkerhet.
Slutliga tankar
Som Erika så väl sa, Klyftan mellan att veta och att agera kan vara farlig. Om vi inte hör elevernas berättelser förrän en kris uppstår har vi missat chansen att ingripa tidigt. Låt oss fortsätta normalisera att be om hjälp. Låt oss bygga skolkulturer där det att söka stöd ses som starkt och ansvarsfullt. Data visar att eleverna använder dessa plattformar – vi är skyldiga dem att fortsätta förbättra oss, fortsätta lyssna och fortsätta stödja.
Tack för att ni deltar i den här Lightning Chat. Låt oss fortsätta samtalet och fortsätta hitta de bästa sätten att hjälpa våra elever, våra skolor och våra samhällen att vara säkra.
Ta hand om dig,
Kevin
