3 viktige konklusjoner:
- Flere veier er avgjørende for studentrapportering: Etter hvert som flere skoler implementerer retningslinjer for mobilfri bruk, skjer det et betydelig skifte bort fra rapportering via mobilapper. For å sikre at alle elever fortsatt har en stemme, må plattformer som Stop It tilby alternativer for nett, Chromebook og iPad – og sørge for at ingen blir brakt til taushet av en telefonpolicy, og at likestilling forblir i sentrum for skolens sikkerhet.
- Endrede trender: Flere hastesaker, større behov for krisestøtte: Mens det totale engasjementet for rapportering falt fra 87% til 56%, er rapportene som kommer inn mer presserende. Rapporter om livstruende og overhengende trusler økte med 15%, og engasjementet for krisestøtte økte med 450%. Dette viser at elever står overfor mer alvorlige utfordringer og trenger tilgjengelige måter å få hjelp på i løpet av skoledagen.
- Anonym rapportering er banebrytende: Hele 80% av elevene ville ikke ha rapportert bekymringene sine uten et anonymt program, og 74% av de som skader (seg selv eller andre) betror seg først til en venn. Å tilby trygge, anonyme verktøy er avgjørende for å fange opp problemer tidlig og gi elevene mulighet til å passe på seg selv og hverandre.
God ettermiddag, Lightspeed-fellesskapet! Jeg er Kevin Askew, salgssjef her hos Lightspeed Systems, og jeg gleder meg til å ønske dere velkommen til nok en episode av Lightning Chat. I dag fikk jeg selskap av den innsiktsfulle Erika Johnson, strategisk kundeansvarlig og en erfaren bygningsleder med 25 års erfaring fra skoler i Wisconsin. Sammen tok vi opp et tema som raskt omformer landskapet for skolesikkerhet: hvordan elevrapportering utvikler seg etter hvert som mobiltelefonfrie skoler får fotfeste.
Mobiltelefonfrie skoler: Et kulturskifte
I løpet av de siste to årene er dataene våre en klar historie: 75% av elevrapportene via plattformen vår sendes inn i løpet av skoledagen. (mellom kl. 08.00 og 16.00). Dette viser at når elever er til stede i et trygt og strukturert miljø, er de mer villige til å dele bekymringer. Men etter hvert som flere skoledistrikter tar i bruk mobiltelefonfrie retningslinjer, ser vi et betydelig skifte i hvordan elever rapporterer. Avhengigheten av mobilapper synker, og det har aldri vært viktigere å tilby alternative veier for elever å ta kontakt.
Møte studentene der de er
Hos Lightspeed står vi ikke stille. Vi har utvidet Lightspeed StopIt™ plattform for å tilby flere rapporteringsalternativer utover mobilappen: nettgrensesnitt, Chromebook- og iPad-apper og mer. Erika understreket et viktig poeng: etter hvert som skolens mobiltelefonregler endres, må likestilling og tilgjengelighet forbli i høysetet. Alle elever fortjener en stemme, uavhengig av enhet eller sosiale omstendigheter. Faktisk sørger våre én-til-én-enhetsalternativer for at ingen blir tauset av endringer i regelverket.
Dataene bak endringen i studentrapportering
La oss se på tallene fra StopIt-dataene våre. I løpet av de siste par årene har vi sett en 20% overgang bort fra rapportering av mobilapper til andre metoder. I stater som var tidlige i bruken av mobiltelefonfri utdanning, er nedgangen enda mer dramatisk: Bruken av mobilapper falt fra 51% i skoleåret 2022–23 til 36% i 2024–25.
Men det handler ikke bare om hvordan studentene rapporterer, det handler om hva de rapporterer. Engasjementet med rapportering som en prosentandel av den totale programbruken falt fra 87% til 56%. Samtidig økte engasjementet for krisestøtte med 450%. (fra 8% til 37%), og engasjementet i selvhjelpsressurser fortsetter å øke. For meg betyr det at barn vil ha hjelp, vil rapportere og vil ha ressurser – de trenger bare de riktige verktøyene for å gjøre det på sin måte.
Emergente behov og kraften i anonym rapportering
Her er en statistikk som fikk meg til å stoppe opp: selv om det totale engasjementet i rapporteringen falt, så vi en 15% økning i rapporter om livstruende og overhengende trusler. Problemene studentene deler er mer presserende enn noensinne – en klar indikator på at utfordringene de står overfor vokser.
Erika minnet oss på at disse tallene ikke er abstrakte; De er selve hjerterytmen i det studentene lærer oss. Skolesikkerhet bygges ikke midt i en krise. Den bygges på hverdagslig tillit og å sørge for at hver elev vet at deres stemme tellerAnonyme rapporteringsverktøy som StopIt tetter dette gapet og gjør stille kamper om til muligheter for meningsfull intervensjon.
Hvorfor flere veier er viktige
Det hele handler om dette: elevenes behov er i utvikling, og det må også løsningene våre. Endringer i retningslinjene, som forbud mot mobiltelefoner, endrer hvordan elevene kommuniserer, men ved å tilby enhetsvennlig tilgang og robuste støtteressurser, møter vi elevene på deres premisser og gir dem mulighet til å si ifra når det gjelder som mest.
Før vi avsluttet, delte jeg et siste datapunkt som får alt til å falle på stell: 80% av studentene som rapporterer gjennom et anonymt program sier at de ikke ville ha gjort det uten denne anonymiteten. Og 74% av de som skader, enten det er seg selv eller andre, tell en venn før de handler. Derfor er det viktig å tilby en trygg og anonym måte for elever å komme frem på, ikke bare for deres eget velvære, men for hele skolesamfunnets sikkerhet.
Siste tanker
Som Erika sa så godt, Gapet mellom å vite og å handle kan være farlig. Hvis vi ikke hører elevenes historier før en krise oppstår, har vi gått glipp av sjansen til å gripe inn tidlig. La oss fortsette å normalisere det å be om hjelp. La oss bygge skolekulturer der det å søke støtte blir sett på som sterkt og ansvarlig. Dataene viser at elevene bruker disse plattformene – vi skylder dem å fortsette å forbedre oss, fortsette å lytte og fortsette å støtte.
Takk for at du ble med oss på denne lynpraten. La oss holde samtalen gående og fortsette å finne de beste måtene å hjelpe elevene våre, skolene våre og lokalsamfunnene våre med å være trygge.
Ta vare på deg selv,
Kevin
