Retour à la normale : ce que signifie réellement « retour à l'école »

Avec la pandémie de COVID-19 et les fermetures qui en ont résulté, les écoles et les districts scolaires ont dû s'adapter à une crise nationale monumentale. Aujourd'hui, un an plus tard, de nombreuses écoles rouvrent leurs portes et doivent se préparer à relever de nouveaux défis. Comment les acquisitions technologiques réalisées en réponse à la pandémie peuvent-elles aider les dirigeants à faire des choix budgétaires judicieux, à répondre aux questions de sécurité et de bien-être mental des élèves, à répondre aux besoins technologiques des salles de classe, à soutenir les districts scolaires en matière d'apprentissage à distance et/ou hybride, ou à améliorer la communication et la transparence entre l'école et les parents ?

Lors de cette table ronde, nos intervenants discuteront des défis liés au retour à l'école en présentiel à l'automne et de ce à quoi pourrait ressembler votre « nouvelle normalité » après une année d'apprentissage à distance et hybride. Les intervenants sont des experts des districts, des secteurs d'activité et des organisations, dotés de l'expérience et du savoir-faire nécessaires pour proposer des solutions et des conseils judicieux pour relever ces défis.

Intervenants :

• Rob Chambers, vice-président de la réussite client, Lightspeed Systems
• Annie Chechitelli, conseillère en stratégies de croissance, AWS
• Steven Langford, directeur des systèmes d'information, district scolaire de Beaverton
• Stacy Royster, directrice technique, écoles de la ville d'Opelika