Retour à la normale : ce que signifie réellement la « retour à l'école »

Avec la pandémie de COVID-19 et les fermetures qui en ont résulté, les écoles et les districts se sont efforcés de s’adapter à une crise monumentale à l’échelle nationale. Aujourd’hui, un an plus tard, de nombreuses écoles rouvrent leurs portes et doivent se préparer à relever de nouveaux défis. Comment les acquisitions technologiques en réponse à la pandémie peuvent-elles aider les dirigeants à faire des choix budgétaires judicieux, répondre aux questions de sécurité et de bien-être mental des élèves, répondre aux besoins technologiques des salles de classe, aider les districts à maintenir des options d'apprentissage à distance et/ou hybrides, ou améliorer les écoles. communication et transparence avec les parents ?

Au cours de cette table ronde, nos panélistes discuteront des défis liés au retour à l’école physique à l’automne et de ce à quoi pourrait ressembler votre « nouvelle normalité » après une année d’apprentissage à distance et hybride. Les membres du panel comprennent des experts du district, de l'industrie et de l'organisation qui possèdent l'expérience et le savoir-faire nécessaires pour fournir des solutions et des conseils réfléchis pour lutter contre ces défis.

Panélistes :

• Rob Chambers, vice-président de la réussite client, Lightspeed Systems
• Annie Chechitelli, conseillère en stratégies de croissance, AWS
• Steven Langford, directeur informatique, district scolaire de Beaverton
• Stacy Royster, directrice technique, écoles municipales d'Opelika