4 tips for å bekjempe sikkerhetsrisikoer for studenter

Ekspertstrategier fra et panel av sikkerhetseksperter fra barnehage til videregående – som tar for seg nettmobbing, psykisk helse, foreldremedvirkning og teknologidrevet forebygging.

Last ned PDF-filen
Se flere e-bøker
Introduksjon

Fra nettmobbing til overgripere av barn til vold i skolen står elever overfor en rekke farer som setter sikkerheten deres i fare. Men med begrenset tid og få ressurser tilgjengelig, har skoledistriktene funnet det utfordrende å håndtere alle potensielle risikoer for elevene sine. For å overvinne dette har skolene måttet fokusere på å bekjempe kun de risikoene som er mest skadelige for elevenes sikkerhet.

Med disse utfordringene i tankene arrangerte Lightspeed Systems en paneldiskusjon med anerkjente sikkerhetseksperter. Panelet inkluderte en representant fra American Foundation for Suicide Prevention, a Detektiv for nettkriminalitet hos barn, og en strateg innen utdanningsteknologi fra Amazon Web Services (AWS) å drøfte risikoene knyttet til nettsikkerhet som elever står overfor i dag, og hva skoledistriktene kan gjøre for å håndtere dem. I denne veiledningen lærer du om noen av disse farene og hvilke tiltak skolelederne i distriktet og på skolen kan iverksette for å beskytte elevene.

Hva er de viktigste tiltakene skolene kan ta for å holde elevene trygge?

Før vi dykker grundigere inn i hvordan du kan bekjempe risiko, tar vi en titt på de fire viktigste strategiene vi skal dekke. Følgende vil informere skoledistriktene dine om forbedringsområder for å sikre mest mulig effektiv elevbeskyttelse både på nett og utenfor nettet:

  • Tips 1: Ta del i diskusjonen rundt elevers psykiske helse og velvære
  • Tips 2: Definere og lære opp beste praksis for å øke sikkerheten på nett
  • Tips 3: Gi foreldrene ressursene de trenger for å bli informert og involvert
  • Tips 4: Utnytt teknologi og lederne dine som en del av forebyggingsprogrammene dine

Disse forebyggingsstrategiene gjelder for alle skoler og elever, uansett distriktets beliggenhet, størrelse eller sammensetning av elevmassen.

Hva er de viktigste tiltakene skolene kan ta for å holde elevene trygge?

Problemer med elevers psykiske helse kom i forgrunnen under COVID-19-pandemien. Etter hvert som skoler over hele verden stengte, hadde ikke elevene lenger tilgang til de psykiske helseressursene – veiledning og andre atferdstjenester – de var avhengige av daglig. Noen elever manglet også emosjonell støtte fra foresatte. Lengre perioder med fjernundervisning kombinert med det emosjonelle og mentale stresset elevene møtte når de kom tilbake til undervisning på stedet, skapte bekymring for elevenes isolasjon og depresjon – noe som bidro til de langvarige problemene med sosial angst og nettmobbing som elevene allerede står overfor.

Pandemien har gitt foreldre, lærere og distriktsledere en mulighet til å fjerne noe av stigmaet knyttet til å diskutere elevers psykiske helse. Psykisk helse har vært en bekymring for elever lenge før pandemien.

#2

Selvmord har vært den nest hyppigste dødsårsaken for barn under 18 år det siste tiåret.

Problemet er ikke nytt, men nå har distriktene ressursene og finansieringen til å støtte forebyggende og intervensjonsstrategier. Vi må sørge for at elevene føler seg trygge og iverksette tiltak for å hjelpe familier med å forstå og håndtere psykiske helseproblemer – åpent og ærlig – dette er en kritisk del av utviklingen av en forebyggende intervensjonsstrategi.

Bygge tverrfaglige sikkerhetsteam

For å utvikle sterke intervensjons- og forebyggingsprogrammer må distriktene forstå at det ikke er en løsning som passer for alle. Ansvaret for å håndtere problemene kan ikke ligge på én person. Flere distrikter danner nå team som fokuserer på elevenes sikkerhet og mentale velvære. Disse tverrfaglige teamene inkluderer vanligvis elevtjenester, sikkerhetsansvarlige eller sikkerhetsdirektører, og superintendents eller assisterende superintendents. Flere distrikter har også vurdert å innføre nye roller eller avdelinger for å støtte mental helse, velvære og fysisk sikkerhet for å bedre beskytte elevene.

"Når vi jobber med å beskytte studentene våre mot nye og fremvoksende trusler, er det avgjørende at vi begynner med å lytte til dem. En dedikert avdeling for atferdshelsetjenester kan være et godt sted å starte ved å allokere spesifikke ressurser og ansatte til jobben med å nå ut og gripe inn. En annen måte å møte studentenes behov på er å bruke teknologien de allerede bruker.'
Amy Grosso, PhD
Styreleder, Central Texas American Foundation for Suicide Prevention og direktør for atferdshelse, Round Rock ISD

Det kan være vanskelig å snakke i rette øynene om psykisk helse – enten det gjelder personlige følelser eller bekymringer knyttet til en venn eller klassekamerat. Derfor er det så viktig å bygge tilgjengelige, stigmafrie kanaler i distriktene for effektiv forebygging.

Definer og lær om beste praksis for å øke sikkerheten på nett

Med en bølge av skoledistrikter som raskt gikk over til et én-til-én-læringsmiljø som følge av pandemien, hadde få skoledistrikter en plan på plass for å sikre at elevene forsto hvordan de skulle bruke enhetene sine på en trygg måte. Selv om media og teknologi har stort potensial for læring, trenger elevene støtte og opplæring for å lære å ta passende avgjørelser når de navigerer i den digitale verden. Både foreldre og lærere må forstå beste praksis for hvordan de kan lære barn gode nettvaner og -ferdigheter, enten det er på skolen eller hjemme. Enda viktigere er det at elever trenger opplæring og informasjon om risikoene på nettet de kanskje ikke engang er klar over – sexutnyttelse og nettmobbing.

Ekspertperspektivet: Lære elever å si ifra

Rich Wistocki, tidligere detektiv, ekspert på nettkriminalitet for barn og nåværende konsulent for sikkerhet for elever i grunnskolen og videregående skole, understreker viktigheten av å lære elevene hvordan de kan beskytte seg selv på nettet, og å lære foreldre om deres ansvar for lover om internettsikkerhet og bruk av teknologi for barn.

I fjor snakket Rich Wistocki med elevrådene ved 25 skoler over hele landet. Han delte: “Jeg er en tell-elev og er en nettkriminalitetsdetektiv. Ikke sitt stille, jeg kan hjelpe. Hvis du blir trakassert eller bekymret for noe som skjer med deg på nettet, kan vi finne ut hvem de er og hvor de er.”

"Målet mitt er å lære foreldre om risikoene, slik at de kan være mentorer for barna sine. For det andre, for å lære opp elevene, må de forstå røde flagg, hvis de blir utsatt for mishandling, og gi dem mulighet til å komme frem og få den hjelpen og støtten de trenger."
Rik Wistocki
Detektiv og ekspert på nettkriminalitet mot barn, BeSure Consulting

Av 25 skoler meldte 17 elever seg telling Rich Wistocki og sa at de ble presset – rett etter presentasjonen hans.

Opplæring og åpen dialog redder liv.

Forstå risikoene

Studenter blir ofte med i nettprat for å komme i kontakt med folk med felles interesser og for å få nye venner. Det kan være av så enkle grunner som å føle seg ensom eller isolert. Men det å ikke vite eller forstå de iboende risikoene som er involvert, kan hindre dem i å ta gjennomtenkte avgjørelser og sette seg selv i fare. Det er viktig å lære studentene om nettmisbrukere og utpressere med vissheten om at selv anonyme nettmisbrukere kan identifiseres og straffeforfølges.

Å bygge en kultur for digitalt medborgerskap

Etter hvert som vår digitale verden utvikler seg, er det viktigere enn noensinne å fokusere på å fremme og utdanne elever og foreldre om digitalt medborgerskap. Disse ferdighetene for det 21. århundre er avgjørende for at barn skal kunne kommunisere, samarbeide, tenke kritisk og skape effektivt med teknologi. Etter hvert som skolene integrerer teknologi, er det avgjørende for elevenes læring og sikkerhet å skape en kultur for digitalt medborgerskap blant elever, lærere og foreldre.

Gi foreldrene ressursene de trenger for å bli informert og involvert

Foreldre møter en rekke hindringer når de prøver å holde barna sine trygge på nettet. Noen hindringer inkluderer: raskt skiftende teknologi (inkludert nye sosiale nettverk og spillnettverk), barn som bruker datamaskiner og telefoner på rommene sine med dørene lukket eller sent på kvelden, og/eller tar opp temaer knyttet til mental helse, nettsikkerhet og atferd med barna sine, ettersom mange voksne kanskje ikke har blitt oppdratt med denne typen samtaler. Derfor er utdanning viktig.

"Jeg tror det er viktig at vi kan tilby foreldre mer utdanning, slik at de ikke trenger å finne den på egenhånd. Jeg leder et team med sosialarbeidere, og de jobber med elevene, men de jobber også med hele familien, eller foresatte. I samfunnet akkurat nå gjør vi elevene våre til syndebukker – at de er problemet. Men hvis vi skal være ærlige, er det mange problemer med voksne akkurat nå også. Og vanligvis, hvis en elev sliter, kan det hende at noen andre i familien også sliter. Det er egentlig et problem for hele familien eller foresatte. Så hvordan støtter vi hele familien? Jo mer åpne vi er og kan tilby utdanningsmuligheter – på en veldig ikke-dømmende måte, spesielt overfor foreldrene – og tilnærmer oss det med forståelse og en vilje til å hjelpe, det er viktig."
Amy Grosso, PhD
Styreleder, Central Texas American Foundation for Suicide Prevention og direktør for atferdshelse, Round Rock ISD

Hvordan Lightspeed Systems® utruster foreldre med informasjon

Hvordan kan foreldre aktivt engasjere seg og holde seg informert, enten det er gjennom lokalsamfunnet, utdanningsressurser eller teknologi? Amy Bennett fra Lightspeed Systems® delte:

"Hvis Lightspeed Systems® identifiserer bekymringsfull nettadferd, blir aktivitetene eskalert til distriktets kontaktpersoner, som vil kontakte en forelder for å sikre at barnet deres er trygt. Vårt oppdrag er å gi distrikter og foreldre informasjon som potensielt kan redde et barns liv. Alle har hørt 'det krever en landsby'. Alle må være involvert i å gjøre sin del, og det er det viktigste vi alle kan gjøre. Vi har en foreldreportal, der skolene kan gi foreldre tilgang til informasjonen om hva barna deres gjør og når de gjør det, og gi foreldre muligheten til å slå av tilgangen til skolens enheter over natten."
Amy Bennett
Stabssjef, Lightspeed Systems

Viktig innsikt: Ofte er ikke foreldre klar over tjenestene eller beskyttelsen som tilbys av distriktene. Det er viktig å komme opp med opplærings- og utdanningsressurser for foreldre. Hvis foreldre ikke vet hvor de skal lete, eller hvordan de skal hjelpe, kan de gå glipp av en mulighet til å være en del av informasjonsstrukturen som kan bygge bedre og sterkere lokalsamfunn.

Utnytt teknologi og lederne dine som en del av forebyggingsprogrammene dine

Å beskytte elever både på og utenfor nettet krever konstant omkalibrering og bevissthet. Nå som de fleste elever har tilgang til en enhet utstedt av skolen, har bruken av teknologi – enten på skolen eller hjemme – sannsynligvis økt for de fleste elever. Så, hvordan holder du dem trygge på nettet? Du møter dem der de er. Hvis det er på nettet, hva betyr det for distriktsledere fra et teknologiperspektiv? Det er enkelt. Det betyr å kreve bedre sanntidsdata, interoperabilitet, sikkerhet og personvern.

Teknologi i distriktene må utvikle seg, akkurat som undervisningen til elevene har utviklet seg. Teknologi er et verktøy distriktene bruker daglig. Pålitelig teknologi er viktig både for katastrofeforebygging og gjenoppretting. Varsler må mottas så snart de er sendt, slik at sikkerhetspersonell kan ta avgjørelser raskere.

"Før pandemien fantes det bare læringsplattformer i omtrent 201–221 av skolene. Nå finnes det læringsplattformer i 851 av skolene – noe som viser tilkoblingsmulighetene som kreves for fjernundervisning – og det er bare én del av dette som har blitt virkelighet. Men hvis det er noe distriktsledere kan gjøre, så krev bedre teknologi fra leverandørene deres. Og Lightspeed er et eksempel på en edtech-leverandør som tilbyr disse sanntidsverktøyene for forebygging og intervensjon så raskt som mulig på en sikker sky som Amazon Web Services."
Mike Baur
Rådgiver for vekst innen utdanningsteknologi, Amazon Web Services (AWS)

Lightspeed Systems®: Helhetlig studentsikkerhet på nett

I løpet av de siste 20 årene har Lightspeed Systems® beskyttet studenter på nett. Men som alle andre edtech-selskaper har Lightspeed Systems® utviklet seg over tid, og vårt oppdrag er helhetlig studentsikkerhet på nett. Tidlige varslingsprogrammer for trusseldeteksjon, som Lightspeed Alert™, kombinerer AI med sanntids menneskelig overvåking for å skanne dokumenter, e-poster og nettlesere på nett etter tegn på vold, selvmordstanker, selvskading og nettmobbing.

Programmer for gjenkjenning og innholdsovervåking kan gi administratorer beskjed når det diskuteres mistenkelig eller bekymringsfull aktivitet. I det øyeblikket en trussel oppdages, varsles utpekt distriktspersonell og en sikkerhetsspesialist samtidig av systemet, noe som muliggjør rask og effektiv forebygging og intervensjon som kan redde elevliv.

Neste steg for å beskytte studenter på nett og utenfor nettet

Vi håper denne veiledningen gir et godt utgangspunkt for å vurdere sikkerhetsrisikoer for studenter og håndteringsprotokoller. De viktigste konklusjonene fra denne paneldiskusjonen var blant annet:

  1. Ta del i diskusjonen rundt elevers psykiske helse og velvære
  2. Definere og lære opp beste praksis for å øke sikkerheten på nett
  3. Gi foreldrene ressursene de trenger for å bli informert og involvert
  4. Utnytt teknologi og lederne dine som en del av forebyggingsprogrammene dine

For å lære mer om hvordan du kan sikre elevenes sikkerhet i et digitalt landskap i utvikling, se webinaret på forespørsel hvor dette panelet tok et dyptgående dykk i hvert av disse temaene – inkludert ytterligere tips og ressurser, samt en fullstendig og grundig samtale med panelet vårt av eksperter på studentsikkerhet.

Identifiser elever i krise før en tragedie inntreffer

Lightspeed Alert™ er en proaktiv sikkerhetsløsning for skoler som overvåker nettaktivitet, varsler om problematisk atferd og muliggjør inngripen før det er for sent.

Omfattende dekning

Skanning på enhetsnivå og integrasjonsnivå gir distrikter innsikt i varseltegn på tvers av nettlesere, apper, Microsoft 365 og Google – inkludert signaler som bare agenter på enheten kan se.

Menneskelig gjennomgang døgnet rundt, året rundt

Lightspeed Safety Specialists (med bakgrunn fra utdanning, politi og trusselvurdering) overvåker varsler døgnet rundt, 365 dager i året, slik at ingen hastevarsler blir vurdert.

Full kontekst. Raske avgjørelser.

Hendelseshåndtering leverer skjermbilder, nettleserhistorikk og saksnotater rett ved siden av hvert varsel – slik at de ansatte kan forstå hele bildet og handle raskt.

Be om en demo