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Svenska Com taxas crescentes de desafios de saúde mental entre crianças e adolescentes, os principais especialistas em saúde pediátrica têm declarou uma emergência nacional em saúde mental de crianças e adolescentes. Esta situação é agravada pelos atuais desafios de pessoal de saúde mental escolar, tornando uma situação ruim quase insuperável.
As escolas não apenas não têm funcionários para atender à crescente demanda por serviços de saúde mental, mas também não têm a capacidade de monitorar e avaliar o comportamento dos alunos em um dos locais mais comuns em que interagem - on-line. Em um ambiente pós-pandêmico, mais aprendizado e envolvimento dos alunos estão acontecendo online. Crianças e adolescentes estão gastando mais tempo do que nunca em telas e mídias sociais, tanto na escola quanto em casa. À medida que os alunos interagem mais neste novo ambiente digital, eles frequentemente revelam coisas que podem se sentir desconfortáveis em compartilhar pessoalmente ou com os pais. Esta informação pode ser inestimável para ajudar a identificar os alunos em perigo e saber como melhor ajudá-los.
Inovativa soluções baseadas em inteligência artificial permitem que escolas e distritos detectem riscos desconhecidos e fornecer de forma mais eficaz a todos os alunos o apoio de que precisam. E, com a escassez de profissionais de saúde mental escolar atingindo níveis críticos, as escolas podem e devem aproveitar o poder da tecnologia para ampliar a largura de banda da equipe. Essas novas ferramentas podem ajudar os conselheiros distritais a priorizar os recursos de saúde mental, conduzir intervenções e apoio mais precoces e eficazes e criar um ambiente escolar mais receptivo.
Leia mais para saber como as soluções de tecnologia podem resolver as lacunas de escassez de pessoal.
Conselheiros escolares e psicólogos continuam escassos à medida que as necessidades aumentam
Não é segredo que o estado de saúde mental dos estudantes vem se deteriorando na última década. A pandemia só serviu para piorar as taxas crescentes de depressão, ansiedade, solidão e suicídio. E com mais de 70% de crianças que recebem apoio de saúde mental fazendo isso em um ambiente escolar, as escolas estão sofrendo com o aumento da pressão para atender às crescentes necessidades de seus alunos.
“Acho que o papel do conselheiro escolar sempre foi importante e agora é mais importante com o aumento das necessidades de saúde mental”, disse Maritza Gonzalez, diretora de aconselhamento da Hays CISD.
No entanto, muitas escolas K-12 em todo o país carecem do pessoal de saúde mental necessário para atender à crescente necessidade. Em todo o país, as escolas estão ficando aquém das proporções recomendadas de profissionais de saúde mental para alunos. Um relatório de 2019 descobriu que apenas um em cada cinco alunos do ensino médio nos EUA estão matriculados em uma escola suficientemente provida de conselheiros escolares. Enquanto a American School Counselor Association recomenda um conselheiro escolar para cada 250 crianças, a a média atual nas escolas é de cerca de 427 alunos para cada conselheiro. A proporção de psicólogo escolar para aluno é ainda pior, com apenas oito por cento das escolas atendendo às recomendações.
Não podemos contratar nossa saída para este problema
Mesmo com o influxo de verbas estaduais e federais, incluindo $1 bilhão para escolas contratarem conselheiros, psicólogos escolares e enfermeiras, as escolas estão lutando para preencher as vagas de saúde mental.
Indo para o ano letivo de 2022-2023,19% de escolas públicas têm vagas para profissionais de saúde mental. Entre as escolas com essas vagas, 84% relatou que será um pouco ou muito difícil preencher esses cargos de saúde mental.
O pipeline de psicólogos escolares lutavam para atender a demanda mesmo antes da pandemia. Novos profissionais não estão entrando no campo com rapidez suficiente, e muitos profissionais de saúde mental fizeram a transição para fora do ambiente escolar em busca de salários mais altos e melhores condições de trabalho. Esse problema é ainda mais acentuado nas áreas rurais.
Desafiadas pela falta de pessoal e recursos, as escolas estão lutando. O alto número de casos impossibilita que os psicólogos e conselheiros escolares atendam adequadamente às necessidades de saúde mental dos alunos. Os profissionais de saúde mental baseados na escola encontram-se constantemente reagindo a crises ou atolados em tarefas administrativas que não afetam o bem-estar do aluno. Enquanto alguns alunos devem esperar pela ajuda necessária com urgência, outros estão silenciosamente escapando pelas rachaduras. Os alunos também não são os únicos afetados. Presos em constante modo de crise, os profissionais de saúde mental estão experimentando níveis sem precedentes de estresse e esgotamento que exacerbam ainda mais sua capacidade de apoiar os alunos.
A tecnologia escolar deve se tornar uma prioridade ao abordar a saúde mental dos alunos
Embora muitos distritos estejam buscando soluções criativas, como dias de saúde mental para alunos e treinamento e capacitação de educadores e colegas para detectar sinais de que um aluno está sofrendo, as soluções de tecnologia são essenciais para dimensionar e priorizar recursos de saúde mental, ajudando a lidar com a dor de “não há tempo suficiente, não há pessoas suficientes.”
As ferramentas de monitoramento on-line estão se tornando componentes essenciais dos planos de segurança e bem-estar da escola. Soluções de identificação de alunos em risco, como Lightspeed Alert ™, monitorar e analisar a atividade on-line do aluno para sinais de automutilação, violência e bullying. Além disso, as melhores soluções incluem um componente de revisão humana que prioriza questões urgentes enquanto aumenta os recursos escolares existentes. Com este tipo de soluções, as escolas podem:
1. Amplie os recursos de monitoramento de comportamento com inteligência artificial (IA) que verifica a atividade on-line do aluno em busca de sinais de alerta de sofrimento do aluno, incluindo automutilação, violência e bullying
A sofisticada tecnologia de IA escaneia e analisa os dados on-line dos alunos na Internet - mídia social, documentos e imagens on-line, e-mail, YouTube, aplicativos, navegadores, mecanismos de pesquisa e muito mais -sinalizando riscos e ameaças potenciais para uma análise mais aprofundada. Essa capacidade automatizada de filtrar uma quantidade esmagadora de dados gerados por alunos em busca de comportamentos de risco e sinais de alerta não apenas economiza tempo dos profissionais de saúde mental, mas também ajuda a ampliar seu alcance ao identificar alunos em sofrimento que podem não estar nos radares das escolas.
Com a escassez de pessoal diminuindo a visibilidade e acessibilidade do conselheiro, muitos profissionais de saúde mental estão lutando para desenvolver relacionamentos nos quais os alunos se sintam à vontade para abordá-los com seus problemas. Portanto, embora a equipe não possa estar em todos os lugares, uma tecnologia como essa serve como uma poderosa rede de segurança para detectar sinais de alerta que normalmente passariam despercebidos.
2. Expandir a largura de banda da equipe e escalar preocupações de alta prioridade com revisão humana treinada de riscos potenciais
Especialistas em segurança aumentam os recursos distritais com avaliação 24 horas por dia, 7 dias por semana, 365 dias por ano de eventos críticos, garantindo que problemas urgentes sejam escalados em tempo real. Funcionários designados da escola e do distrito são contatados imediatamente sobre riscos elevados e ameaças iminentes — independentemente da hora ou do dia em que ocorrerem. Com a tranquilidade de que as preocupações mais urgentes serão priorizadas e encaminhadas para os contatos apropriados da escola e do distrito, a equipe pode dedicar mais tempo à construção de relacionamentos e à criação de um ambiente escolar seguro e conectado para todos os alunos.
3. Forneça à equipe informações relevantes sobre o incidente, incluindo capturas de tela, histórico do navegador e notas do caso, fornecendo o contexto necessário para uma tomada de decisão rápida e informada
A tecnologia de identificação de alunos em risco contextualiza os alertas para permitir que a equipe entenda rapidamente a situação para uma resposta e intervenção mais eficazes.
Com muito poucos funcionários para investigar e responder a alertas de alto risco, as escolas precisam de soluções que capturem e apresentem facilmente informações relevantes para cada incidente e caso para garantir um alcance abrangente e coordenado que suporte as necessidades individuais de cada aluno.
A tecnologia sozinha nunca é a resposta, mas juntamente com ferramentas sofisticadas de IA e o suporte de revisão humana 24 horas por dia, 7 dias por semana, de questões críticas, pode permitir que funcionários qualificados identifiquem alunos com dificuldades mais cedo e forneçam melhor suporte.
Sobre Lightspeed Alert
Alerta Lightspeed é uma solução de identificação de alunos em risco que monitora e analisa a atividade online do aluno em busca de sinais de autoagressão, violência e bullying. O Lightspeed Alert ajuda os distritos a identificar proativamente os alunos em crise, permitindo uma intervenção precoce e um suporte mais eficaz. Ao identificar e escalar ameaças e aumentar os recursos existentes, o Lightspeed Alert ajuda as escolas a detectar riscos desconhecidos e direcionar recursos de forma mais eficaz, criando um ambiente escolar mais responsivo e aumentando a tranquilidade.
Saiba como o Lightspeed Alert ajudou os líderes do Hays CISD a melhorar seus esforços de segurança escolar.
Saiba como o Lightspeed Alert ajudou os líderes do Hays CISD a melhorar seus esforços de segurança escolar.
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