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Svenska Con tasas altísimas de problemas de salud mental entre niños y adolescentes, los principales expertos en salud pediátrica han declarada emergencia nacional en salud mental infanto-juvenil. Esta situación se ve exacerbada por los desafíos actuales de personal de salud mental en las escuelas, lo que hace que una mala situación sea casi insuperable.
Las escuelas no solo no tienen el personal para abordar la creciente demanda de servicios de salud mental, sino que muchas también carecen de la capacidad para monitorear y evaluar el comportamiento de los estudiantes en uno de los lugares más comunes en los que interactúan: en línea. En un entorno posterior a la pandemia, se está produciendo más aprendizaje y participación de los estudiantes en línea. Los niños y adolescentes pasan más tiempo que nunca frente a las pantallas y las redes sociales, tanto en la escuela como en el hogar. A medida que los estudiantes interactúan más en este nuevo entorno digital, a menudo revelan cosas que pueden sentirse incómodos al compartir en persona o con los padres. Esta información puede ser invaluable para ayudar a identificar a los estudiantes en apuros y saber cómo ayudarlos mejor.
Innovador Las soluciones basadas en inteligencia artificial permiten a las escuelas y distritos detectar riesgos desconocidos y brindar de manera más efectiva a todos los estudiantes el apoyo que necesitan. Y, con la escasez de profesionales de la salud mental en las escuelas alcanzando niveles de crisis, las escuelas pueden y deben aprovechar el poder de la tecnología para ampliar el ancho de banda del personal. Estas nuevas herramientas pueden ayudar a los consejeros del distrito a priorizar los recursos de salud mental, impulsar intervenciones y apoyos más tempranos y efectivos, y crear un entorno escolar más receptivo.
Siga leyendo para conocer las formas en que las soluciones tecnológicas pueden abordar las brechas de escasez de personal.
Los consejeros escolares y los psicólogos siguen siendo escasos a medida que aumentan las necesidades
No es ningún secreto que el estado de salud mental de los estudiantes se ha ido deteriorando durante la última década. La pandemia solo sirvió para empeorar las tasas cada vez mayores de depresión, ansiedad, soledad y suicidio. Y con más del 70% de niños que reciben apoyo de salud mental lo hacen en un entorno escolar, las escuelas se están tambaleando por la mayor presión para satisfacer las crecientes necesidades de sus estudiantes.
“Creo que el papel del consejero escolar siempre ha sido importante y ahora es más importante con el aumento de las necesidades de salud mental”, dijo Maritza González, directora de consejería con CISD de Hays.
Sin embargo, muchas escuelas K-12 en todo el país carecen del personal de salud mental necesario para responder a la creciente necesidad. En todo el país, las escuelas no cumplen con las proporciones recomendadas de profesionales de la salud mental por estudiante. Un informe de 2019 encontró que solo uno de cada cinco estudiantes de secundaria de EE. UU. están matriculados en una escuela con suficiente personal con consejeros escolares. Si bien la Asociación Estadounidense de Consejeros Escolares recomienda un consejero escolar por cada 250 niños, la el promedio actual en las escuelas es de alrededor de 427 estudiantes por cada consejero. Las proporciones de psicólogo escolar por estudiante son aún peores, con solo el ocho por ciento de las escuelas cumpliendo con las recomendaciones.
No podemos contratar nuestra salida de este problema.
Incluso con una afluencia de fondos estatales y federales, incluyendo $1 mil millones para que las escuelas contraten consejeros, psicólogos escolares y enfermeras, las escuelas se esfuerzan por llenar las vacantes de salud mental.
Entrando en el año escolar 2022-2023,19% de escuelas públicas tienen vacantes para profesionales de salud mental. Entre las escuelas con estas vacantes, 84% informó que será algo o muy difícil cubrir estos puestos de salud mental.
la tubería de psicólogos escolares estaba luchando para mantenerse al día con la demanda incluso antes de la pandemia. Los nuevos profesionales no ingresan al campo lo suficientemente rápido, y muchos profesionales de la salud mental han dejado el entorno escolar en busca de salarios más altos y mejores condiciones de trabajo. Este problema es aún más pronunciado en las zonas rurales.
Desafiadas por la falta de personal y recursos, las escuelas están luchando. La gran cantidad de casos hace imposible que los psicólogos y consejeros escolares satisfagan adecuadamente las necesidades de salud mental de los estudiantes. Los profesionales de la salud mental en las escuelas se encuentran constantemente reaccionando a las crisis o empantanados en tareas administrativas que no afectan el bienestar de los estudiantes. Mientras que algunos estudiantes deben esperar la ayuda que se necesita con urgencia, otros se están escapando en silencio. Los estudiantes tampoco son los únicos afectados. Atrapados en modo de crisis constante, los profesionales de la salud mental están experimentando niveles sin precedentes de estrés y agotamiento que exacerban aún más su capacidad para apoyar a los estudiantes.
La tecnología escolar debe convertirse en una prioridad al abordar la salud mental de los estudiantes
Si bien muchos distritos buscan soluciones creativas, como días de salud mental para estudiantes y capacitación y empoderamiento de educadores y compañeros para detectar señales de que un estudiante está angustiado, las soluciones tecnológicas son fundamentales para escalar y priorizar los recursos de salud mental, ayudando a abordar el dolor de “No hay suficiente tiempo, no hay suficientes personas”.
Las herramientas de monitoreo en línea se están convirtiendo en componentes esenciales de los planes de seguridad y bienestar escolar. Soluciones de identificación de estudiantes en riesgo, como Lightspeed Alert ™, monitorear y analizar la actividad en línea de los estudiantes para signos de autolesión, violencia y acoso. Además, las mejores soluciones de su clase incluyen un componente de revisión humana que prioriza las preocupaciones urgentes mientras aumenta los recursos escolares existentes. Con este tipo de soluciones, las escuelas pueden:
1. Ampliar las capacidades de monitoreo del comportamiento con inteligencia artificial (IA) que escanea la actividad en línea de los estudiantes en busca de señales de advertencia de angustia estudiantil, incluidas las autolesiones, la violencia y la intimidación.
La tecnología de inteligencia artificial sofisticada escanea y analiza los datos en línea de los estudiantes en Internet: redes sociales, documentos e imágenes en línea, correo electrónico, YouTube, aplicaciones, navegadores, motores de búsqueda y más.marcar riesgos y amenazas potenciales para una revisión adicional. Esta capacidad automatizada para filtrar una cantidad abrumadora de datos generados por los estudiantes en busca de comportamientos de riesgo y señales de advertencia no solo ahorra tiempo a los profesionales de la salud mental, sino que también ayuda a ampliar su alcance al identificar a los estudiantes que sufren y que pueden no estar en los radares de las escuelas.
Dado que la escasez de personal reduce la visibilidad y la accesibilidad de los consejeros, muchos profesionales de la salud mental luchan por desarrollar relaciones en las que los estudiantes se sientan cómodos acercándose a ellos con sus problemas. Por lo tanto, si bien el personal no puede estar en todas partes, la tecnología como esta sirve como una poderosa red de seguridad para detectar señales de advertencia que normalmente pasarían desapercibidas.
2. Ampliar el ancho de banda del personal y escalar las preocupaciones de alta prioridad con una revisión humana capacitada de los riesgos potenciales
Los especialistas en seguridad aumentan los recursos del distrito con evaluación 24/7/365 de eventos críticos, asegurando que los problemas urgentes se escalen en tiempo real. Se contacta inmediatamente al personal designado de la escuela y el distrito sobre los riesgos elevados y las amenazas inminentes, independientemente de la hora o el día en que ocurran. Con la tranquilidad de que las inquietudes más apremiantes se priorizarán y escalarán a los contactos apropiados de la escuela y el distrito, el personal puede dedicar más tiempo a establecer relaciones y crear un entorno escolar seguro y conectado para todos los estudiantes.
3. Proporcionar al personal información relevante sobre incidentes, incluidas capturas de pantalla, historial de navegación y notas de casos, proporcionando el contexto necesario para una toma de decisiones rápida e informada.
La tecnología de identificación de estudiantes en riesgo contextualiza las alertas para permitir que el personal comprenda rápidamente la situación para una respuesta e intervención más efectiva.
Con muy poco personal para investigar y responder a alertas de alto riesgo, las escuelas necesitan soluciones que capturen y presenten fácilmente información relevante para cada incidente y caso para garantizar un alcance integral y coordinado que respalde las necesidades individuales de cada estudiante.
La tecnología por sí sola nunca es la respuesta, pero junto con herramientas sofisticadas de IA y el apoyo de revisión humana las 24 horas del día, los 7 días de la semana de problemas críticos, puede permitir que el personal calificado identifique antes a los estudiantes con dificultades y les brinde un mejor apoyo.
Acerca de Lightspeed Alert
Alerta de velocidad de la luz es una solución de identificación de estudiantes en riesgo que monitorea y analiza la actividad en línea de los estudiantes en busca de signos de autolesiones, violencia y acoso. Lightspeed Alert ayuda a los distritos a identificar de manera proactiva a los estudiantes en crisis, lo que permite una intervención temprana y un apoyo más eficaz. Al identificar y aumentar las amenazas y aumentar los recursos existentes, Lightspeed Alert ayuda a las escuelas a detectar riesgos desconocidos y dirigir los recursos de manera más efectiva, creando un entorno escolar más receptivo y aumentando la tranquilidad.
Aprenda cómo Lightspeed Alert ayudó a los líderes de Hays CISD a mejorar sus esfuerzos de seguridad escolar.
Aprenda cómo Lightspeed Alert ayudó a los líderes de Hays CISD a mejorar sus esfuerzos de seguridad escolar.
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