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Svenska 随着儿童和青少年心理健康挑战率的飙升，领先的儿科健康专家已经 宣布儿童和青少年心理健康进入国家紧急状态.当前的学校心理健康人员配置挑战加剧了这种情况，使糟糕的情况几乎无法克服。
学校不仅没有员工来满足对心理健康服务不断增长的需求，而且许多学校也缺乏在他们最常互动的地方之一——在线——上监控和评估学生行为的能力。在大流行后的环境中，更多学生的学习和参与正在网上进行。儿童和青少年花在屏幕和社交媒体上的时间比以往任何时候都多，无论是在学校还是在家里。随着学生在这个新的数字环境中进行更多互动，他们经常会透露一些他们可能不愿意当面分享或与父母分享的事情。这些信息对于帮助识别处于困境中的学生并了解如何最好地帮助他们非常宝贵。
创新的 基于人工智能的解决方案使学校和地区能够检测未知风险 更有效地为所有学生提供他们需要的支持。而且，随着学校心理健康专业人员的短缺达到危机水平，学校可以而且应该利用技术的力量来扩大员工带宽。这些新工具可以帮助地区辅导员确定心理健康资源的优先顺序，推动更早、更有效的干预和支持，并创造一个反应更灵敏的学校环境。
进一步阅读以了解技术解决方案如何解决人员短缺问题。
随着需求的增加，学校辅导员和心理学家仍然稀缺
众所周知，学生的心理健康状况在过去十年中一直在恶化。大流行只会加剧抑郁、焦虑、孤独和自杀率稳步上升的情况。与 超过 70% 的儿童在学校环境中接受心理健康支持, 学校因满足学生日益增长的需求而承受的压力越来越大。
“我认为学校辅导员的角色一直很重要，现在随着心理健康需求的增加变得更加重要，”咨询主任 Maritza Gonzalez 说。 海斯CISD.
然而，全国许多 K-12 学校缺乏应对日益增长的需求所需的心理健康人员。在全国范围内，学校没有达到推荐的心理健康专业人员与学生的比例。一份 2019 年的报告发现 只有五分之一的美国高中生 就读于配备充足的学校辅导员的学校。虽然美国学校辅导员协会建议每 250 名儿童配备一名学校辅导员，但 目前学校的平均水平是每位辅导员约 427 名学生.学校心理学家与学生的比例更糟，只有 8% 的学校达到了推荐标准。
进入 2022-2023 学年，19% 的公立学校有心理健康专业职位空缺.在有这些职位空缺的学校中，84% 报告称填补这些心理健康职位将有些困难或非常困难。
管道的 学校心理学家正在努力跟上需求 甚至在大流行之前。新的专业人士进入该领域的速度不够快，许多心理健康从业者已经离开学校环境以寻求更高的薪水和更好的工作条件。这个问题在农村更为突出。
由于缺乏教职工和资源，学校举步维艰。高案件量使学校心理学家和辅导员无法充分满足学生的心理健康需求。以学校为基础的心理健康专业人员发现自己经常对危机做出反应，或者因不影响学生福祉的行政任务而陷入困境。当一些学生必须等待急需的帮助时，另一些学生则默默地从裂缝中溜走。学生也不是唯一受到影响的人。陷入持续的危机模式，精神卫生专业人员正在经历前所未有的压力和倦怠，这进一步加剧了他们支持学生的能力。
在解决学生心理健康问题时，学校技术必须成为优先事项
虽然许多地区都在寻求创造性的解决方案，例如为学生举办心理健康日，以及培训和授权教育工作者和同龄人发现学生处于困境的迹象，但技术解决方案对于扩展和优先考虑心理健康资源至关重要，有助于解决学生的痛苦“时间不够，人不够。”
在线监控工具正在成为学校安全和健康计划的重要组成部分。高危学生身份识别解决方案，例如 光速警报™，监控和分析学生的在线活动 自残、暴力和欺凌的迹象.此外，一流的解决方案包括一个人工审查组件，可以在增加现有学校资源的同时优先考虑紧急问题。通过这些类型的解决方案，学校可以：
1. 通过人工智能 (AI) 扩展行为监控功能，扫描学生的在线活动以寻找学生痛苦的警告信号，包括自残、暴力和欺凌
先进的人工智能技术扫描和分析学生在互联网上的在线数据——社交媒体、在线文档和图像、电子邮件、YouTube、应用程序、浏览器、搜索引擎等等——标记潜在风险和威胁以供进一步审查.这种自动筛选大量学生生成的危险行为和警告信号数据的能力不仅可以节省心理健康专业人员的时间，还可以通过识别可能不在学校关注范围内的受苦学生来帮助扩大他们的影响范围。
由于人员短缺降低了辅导员的知名度和可及性，许多心理健康专家都在努力建立一种关系，让学生能够轻松地与他们联系解决他们的问题。因此，虽然员工不可能无处不在，但像这样的技术可以作为一个强大的安全网来捕捉通常不会被注意到的警告信号。
2. 扩大员工带宽并通过训练有素的潜在风险人工审查升级高优先级问题
安全专家通过 24/7/365 评估增加地区资源 关键事件，确保紧急问题实时升级。立即联系指定的学校和学区人员了解高风险和迫在眉睫的威胁——无论它们发生在什么时间或哪一天。最紧迫的问题将被优先处理并上报给适当的学校和学区联系人，让您高枕无忧，工作人员可以将更多时间用于建立关系并为所有学生创造一个安全且相互联系的学校环境。
3. 为员工提供相关事件信息，包括屏幕截图、浏览器历史记录和案例说明，为快速做出明智的决策提供必要的背景信息
高危学生识别技术将警报置于情境中，使工作人员能够快速了解情况，从而更有效地做出响应和干预。
由于工作人员太少无法调查和响应高风险警报，学校需要能够捕获并轻松呈现每个事件和案例的相关信息的解决方案，以确保全面协调的外展活动支持每个学生的个人需求。
单靠技术永远不是解决问题的办法，但再加上先进的人工智能工具和对关键问题的 24/7 人工审查的支持，它可以让合格的工作人员更早地识别陷入困境的学生，并为他们提供更好的支持。
关于Lightspeed Alert
光速警报 是一种高危学生身份识别解决方案，可监控和分析学生的在线活动，寻找自残、暴力和欺凌的迹象。 Lightspeed Alert 帮助学区主动识别处于危机中的学生，允许早期干预和更有效的支持。通过识别和升级威胁并增加现有资源，Lightspeed Alert 可帮助学校发现未知风险并更有效地引导资源，从而创造一个反应更灵敏的学校环境并让人们更加安心。
了解 Lightspeed Alert 如何帮助 Hays CISD 领导者改进学校安全工作。
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