Titta på ett webinar

Flytta ditt filter till molnet

Läs transkriptet

0:04 

Hej alla, tack för att du kom med oss idag. Vi kommer igång om bara en minut. 

0:11 

Låt alla andra sippra in och få sina ljud- och bildinställningar. 

1:34 

Okej, låt oss börja och börja först och främst. Tack för att du tog dig tid att gå med oss här idag. Jag vet, för några av er är det väldigt tidigt, det här var inte ämnen som människor verkligen över hela världen bad oss att prata om, så vi försöker hitta en tid som fungerar för så många människor som möjligt. 

1:55 

Vi kommer naturligtvis att prata idag om att flytta ditt filter till molnet, men som en del av det, övergripande fördelarna med molnet, vad allt detta betyder i världen som vi står inför idag. 

2:10 

Ett par anteckningar här. Vi kommer att ha tid för frågor och svar i slutet. Så om du har frågor när vi pratar kan du gärna skriva in dem i frågan eller i frågrutan i din GoToWebinar-panel. 

2:25 

Vi spelar också in detta idag. Du får ett e-postmeddelande automatiskt med en länk till inspelningen när vi är klara. Så gärna dela det med resten av ditt team, som inte kunde klara det, eller de blev kallade bort på alla de nödsituationer som tenderar att dyka upp. Oroa dig inte. Vi får hela presentationen. 

2:47 

När du lämnar webbseminariet idag finns det en riktigt snabb undersökning. 

2:50 

Jag skulle uppskatta det om du svarar på de här frågorna, det hjälper oss att se till att vi alltid ger dig bäst information och innehåll. 

3:07 

Här, när vi talar till dig idag, har vi två personer som har varit i din skor. 

3:13 

De har varit i tekniska regissörer i skolområden, nu tillbringar de verkligen hela dagen med att prata med människor i dina skor och hoppas kunna utveckla och designa lösningar för att hjälpa till med de senaste utmaningarna, snarare presentera dig för alla. 

3:32 

Tack, Amy. Hej, jag är, jag är Rob Chambers. Jag är VP för kundframgång Lightspeed Systems. Som Amy sa tillbringade jag ungefär 18 år på utbildningssidan och sedan varit det Lightspeed i ett antal år också. 

3:48 

Tchad? 

3:50 

Ja, Channons Stevens. Jag är vår ledare för K 12-utbildning på Amazon Web Services. Och ungefär som Rob, men ungefär 14 år i skolor, som lärare, rektor och teknikchef, och nu får vi vår amerikanska strategi. 

4:10 

Så mycket erfarenhet och expertis. Ni tar båda med det här. 

4:16 

Det skolor står inför just nu är helt utan motstycke. Uppenbarligen har vi gjort paneler och webbseminarier och samtal och alla slags diskussioner. Och den främsta frågan som vi får är hur kommer det att se ut? Hur kan jag vara redo för det? 

4:36 

Det finns statliga riktlinjer, där, distriktsövergripande planer, som börjar komma ut, men även inom dessa planer är svaret att du inte kan vara 100% säker. Vad vi vet är att nedgången i tillbaka till skolan kommer att se annorlunda ut än den någonsin gjorde. 

4:55 

Det kan vara, sätt upp klassrum för att tillgodose social distansering med färre studenter i varje rum. Det kan vara delar av skolpopulationen. Att vara helt fjärranlärning. Vi har pratat med några skolor som just har beslutat att deras gymnasier ska stanna, ta bort, åtminstone under första halvåret. 

5:18 

Det kan vara en blandning av blandat lärande som försöker rymma hälften av skolpopulationen på campus, med socialt avstånd, en tid, antingen delad på morgonen och eftermiddagen eller varannan dag eller varannan vecka. 

5:34 

Verkligen, även om skolorna planerar att återvända till campus på hösten, eller i augusti, verkligen, för många av er som vanligt, måste det finnas förberedelser för, om det förändras, om det finns spikar som leder till periodiska stängningar för att platta ut virusets kurva. Eller om det bara finns längre frånvaro bland studenter och personal som du måste ta emot för om en familjemedlem blir sjuk och studenter. Eller lärare måste isoleras hemma. 

6:11 

Var redo för det, och vet att det svåraste här är att det inte finns några fasta svar. Du kan inte ha ett exakt plan. 

6:23 

Den goda nyheten är att vi har pratat med många skolor som lär oss av detta tid till hjälp med att förbereda hösten två nycklar som de säger, gjorde det bara lättare, inte lätt. Det fanns fortfarande många utmaningar, men två nycklar som lade ett par steg framåt för att vara redo för dessa stängningar. 

6:45 

One hade enheterna, vara 1 till 1 eller mycket nära, till 1 till 1, med enheterna att gå i elevernas händer. 

6:59 

Och den andra hade lösningar i klassen, att vi inte är knutna till skolnätverket, som skulle ha fungerat var som helst. Och jag har båda varit på Lightspeed. Cirka 10 år. Vi har sett detta skifte till molnet. 

7:16 

Något långsamt för ett tag, och accelererar verkligen tidigare covidoch säger sedan, wow, hur har du sett att utvecklingen går?  

7:26 

Ja, absolut. Och jag tror att din bild kartläggs ut, mycket av det, du vet, saker som, LMS och Assist, var typ av några av de första systemen som vi såg skolor anpassa sig till molnet. Jag tror att antagandet av Chromebooks, i många skolor, körde det också till, du vet, typ av att vara en moln-första enhet där. 

7:49 

Men vet, som Amy sa, de skolor som var, som hade lite lättare tid var de som hade dessa lösningar på plats. De, du vet, de var redan där, så de klämde inte till, hur är vi ska du få tillgång? Jag menar, du vet, jag har pratat med många, många människor som inte ens kunde gå på skolan. 

8:07 

Du vet, de var nästan förbjudna att gå ens, till och med, för att hantera dessa kritiska system. 

8:13 

Och så, detta har verkligen, har definitivt accelererad saker, men du vet, det är, det har hänt ett tag, men nu är det bara, det är vanligt. Det här är allt som alla pratar om nu. 

8:28 

Ja. Det liknar vägen. Ser. Inte undra på varför skolor rörde sig den här riktningen och sedan accelererade på grund av nödvändigheten eftersom det tog med sig, eller hur? 

8:41 

Ja, låt oss göra en undersökning av vår publik. 

8:48 

Vissa system har flyttat till molnet. Vi ser det hända, men vad oroar dig när du tänker på det här skiftet? 

9:09 

Jag är lite orolig att omröstningarna inte fungerar, för ingen tar det där. Vi har några. Låt oss ge dig några sekunder till. 

9:26 

Verkligen, riktigt intressant här. 

9:29 

Vanligtvis kan jag förutsäga resultaten på dessa omröstningar, men den här är lite annorlunda än jag hade trott. Låt oss ta en titt vid dessa resultat. 

9:40 

Kostnad och förlust av kontroll. 

9:44 

Verkligen? Ingen att urskilja de andra två sakerna. Vi kommer fortfarande att prata om det eftersom de kanske inte är det. 

9:51 

För 2 eller 3, för vi har hört det från tillräckligt många människor, men vi kommer säkert att prata om kostnadskontroll, två saker som jag tror att du kan, du kan verkligen förbättra med övergången till molnet, tar oss verkligen till många. Skolor övergår till AWS-molnet. Prata om varför bakom det, fördelarna de kan se. 

10:23 

Amy, jag kan definitivt prata om kostnader och kontroll till Men, så ja. Jag menar, jag tänker just nu, de viktigaste sakerna vi ser skolor, kanske molnet för är verkligen smidighet och elasticitet. Så du vet att det under ... svar gör att skolor kan flytta riktigt snabbt, men också se till att de har kapacitet. Jag är säker på att något som Rob vet talade med väldigt bra, men, som den föregående bilden visade, antalet LMS-system i molnet. 

10:54 

Förmågan, och många av dem drivs av förmågan att flytta dem och skala dem mycket snabbt, är också något som vi såg skolorna behöva. 

11:04 

Du vet, den andra delen av det tillåter oss att använda, vet, när du inte längre behöver resurserna, kan du verkligen enkelt tillhandahålla utan den kostnadsrisken. Och jag tror att det är verkligen där, du vet, kostnaden spelar in. 

11:17 

Det finns egentligen inget behov av vad jag skulle kalla den typen av odifferentierad tung lyftning av hantering av infrastruktur eller datacenter. Du får inte känna till, vi gjorde våra skolor på samma sätt. De är som om vi inte kunde komma till vårt datacenter. Det var fantastiskt att vi kunde utnyttja en tvåa enhetligt bör komma till de verktyg som vi behövde för att se till att vi håller fjärranlärning igång. 

11:38 

Och jag tror att den stora delen vi ska prata lite om jag tror att nästa sak som vi ser är verkligen kostnadsbesparingar, eller hur? 

11:44 

Det finns många budgetproblem i skolorna. AWS handlar egentligen bara om att betala för den IP som du konsumerar. Och det är ett stort skifte, det är något som är mycket komplext. Det är inte något du kan göra i en kort del av ett webinar. Men hur jag skulle förklara det för människor kommer att veta vad jag var, CTO, du vet, mina transportsystem var riktigt upptagen på morgonen och riktigt upptagen på eftermiddagen. Mina försäljningssystem är riktigt upptagna på morgonen till frukost, ganska upptagen för klockan. Studentregistreringssystem är mycket upptagen på hösten, lite upptagen tidigt på våren. 

12:23 

Och när du testar system, när du sammansätter alla dessa beslut för att bara betala för din ungdom, så är det verkligen för mig, där jag ser att kunder som har gått 3 eller 4 år verkligen börjar få högre kostnad. Ja, Du kan flytta från lagring, betala för det när du går och få några omedelbara besparingar, säkert. Och vi kan arbeta igenom det, men det är verkligen den långsiktiga sakens. Och sedan skulle jag bara säga om kontroll, och jag är säker på att vi kommer att prata om detta för att veta, om något, skulle jag säga att du har mycket mer kontroll över din miljö i molnet, för du vet var allt är. Vi har verktyg, ditt moln, trillor, loggning, verktyg som är riktigt gratis. Så du kan bokstavligen se i molnet, du vet, varje tangenttryckning på ditt system, om du vill så, vet du, granulariteten hos dina kontroller. 

13:16 

Är really, riktigt mycket djupare, så igen, för djupt för att gå in i örat, men det är något som vi lätt kan prata med skolor. 

13:28 

Du kan göra helt separata webbseminarier, en på kostnad, en kontroll. 

13:36 

Säkerhet på dessa meddelanden när vi går igenom resten av bilderna. Bygga på vad Tchad sa, prata lite om bara den initiala ... skillnaden när du inte köper hårdvara. 

13:54 

Ja, absolut. Jag menar, du vet, jag, jag tittar på det från du vet, både diskussionerna jag har med en kund, men även vad vi gör, du vet, för att kunna, som Tchad sa, du vet, spendera dessa tjänster upp när du behöver dem. Du vet, nere, när du inte gör det. 

14:13 

Definitivt du vet, spara kostnad, du vet, jämfört med att köpa hårdvara och tillhandahålla den hårdvaran, och sedan ha den bara sitta mycket av tiden. När vi prata med kunderna om den filtrerande sidan av saker. Och du vet, att gå från en, pratade om att få lite mer detaljer om den här funktionsstorleken. Men att flytta från, du vet, ett system där du måste rymma din maximala bandbredd vid gatewayen till ett system där du befinner dig bara bara betala för de enheter som du använder. Och det förändrar verkligen mycket av det och kan vara betydande kostnadsbesparingar. 

14:51 

Ja, här har vi pratat om att vi har sett några av fördelarna med bara en övergripande molninfrastruktur i molnens första strategi. Men när vi tittar på vad som hände med en situation som täckta och oväntade miljöer, skolor och vi gjorde det fortfarande plötsligt lärande över hela världen. 

15:18 

För det första, på skolans är those vem wär mycket beredd på detta. Som vi sa har de inte bara 1 till 1 utan de har redan skickat dem hem med studenter. De hade lite om policy och plan för det, andra, enheter som stannade och vagnar, eller i laboratorierna, eller bara i klassrum, och så var redo att skydda dessa elever. Och dessa enheter, och hålla dem säkra utanför campus var bara, du vet, en annan av de saker som kunderna, reläkunderna, vi pratar om att verkligen kreditera det med. 

15:58 

En annan sak som fick dem lite, för verkligheten är att alla dessa team som ni alla gör är att hålla eleverna säkra och att hålla personal och skydda dem från viruset. 

16:13 

Och när du tänker på det, då är du, du får studenter att lära sig online, måste också göra det säkert. Och vi kommer att prata lite senare om slags mental, hälsa, emotionellt välbefinnande. 

16:31 

Men att hålla dem säkra online är delvis att skydda dem från riktigt olämpligt innehåll, helt använda teknik och verktyg för att ersätta den interaktion som ansikte mot ansikte, som lärare och personal och rådgivare, och alla får, när du är på campus, hur gör de? Är de i kris? 

16:53 

Vi, vi har alla varit i utbildning nog för att se den typ av växande oro för skolmord eller självmord och skolvåld, och deppression, och nätmobbning och alla dessa saker. 

17:09 

Du måste kunna övervaka, även om de inte ser sina ansikten. Så det är verkligen, du vet, vad filtär from molnet kan ge skolor. 

17:20 

Okej, jag vill prata lite, bara om hur det fungerar filtrering i ett nätverk, oavsett om det är genom din brandvägg eller med en apparat är skild från din brandvägg. Titta på registreringsinformationen. Vi har en slags splittring av människor som gör någon av dessa två saker: Så låt oss prata om nätverksfilterinfrastrukturen, och sedan pratar vi om Några fördelar och nackdelar och hur det ser ut. 

17:48 

Visst, så vet du, ett nätverksfilter kommer att bli en enhet eller möjligen ett kluster av enheter beroende på din storlek som all din trafik går igenom den. 

18:00 

Och om du kommer att inspektera och fatta ett politiskt beslut, är det, du vet, i grunden sant. Oavsett om du kör ett fristående filter eller om du gör det mot din brandvägg på samma sätt, vet du, typ av slutresultat. Är det jagt? Finns det? 

18:14 

trafiken går igenom det, du vet, proffssidan av saker, du vet, Dess du vet, när det är i det ser det bara all trafik. Du behöver inte oroa dig för. 

18:29 

När nya enheter tänds, vet du, tillhandahålls de automatiskt och några av de procedurer och saker du behöver göra där. 

18:37 

Och det är, du vet, det kan förenkla det kanske den första utrullningen. Men du vet, när vi tittar på det här och jag tror att det kommer att bli mer sant, typ av att gå framåt. Är det, du vet, när vi minskar eller ökar vårt behov av att utbilda studenter i, när som helst, var som helst, Du vet, skolor tittar på mer bandbredd. Jag pratar om skolor som pratar med Skolor gör en hel del bandbreddsuppgraderingar. 

19:02 

Tja, i ett typ av, ett traditionellt nätverksfilter, innebär den bandbreddsuppgraderingen att du uppgraderar din brandvägg betyder att du uppgraderar ditt filter. 

19:11 

Och det är, du vet, i många fall, tyvärr, en gaffeltruckbyte, du tar ut den gamla utrustningen, lägger den åt sidan och lägger in ny utrustning. Eftersom du, du har gått från ett nätverk, anslutning till en internetuppkoppling på 10 gig, eller något, som där, du vet, enheterna bara måste bytas ut, och de kan vara, det kan vara höga kostnader, och något som pågår, rätt. 

19:32 

Du måste, när du lägger till mer bandbredd, du måste gör det igen och igen och igen. När du tittar på detta ur ett underhållsperspektiv och den här typen av kopplingar till några av de skolor som jag pratade med som inte kunde komma till deras datacenter, de där kräver underhåll måste de lappas. De måste uppdateras. Och ibland kräver det, du vet, att få fysisk tillgång till enheten. 

19:56 

Och så har du inte bara tslangkrav för att hålla dem underhållna, men du har den pågående hårdvaran, implementeringen och allt detta. 

20:06 

Så det har varit ett bra sätt att filtrera. WJag har arbetat med kunder i många år för att göra det. 

20:13 

Men eftersom världen har förändrats, vet du, det har också förekommit behov som har förändrats. 

20:21 

Verkligen? Redan innan denna ökning av antalet mobila enheter stannade inte enheterna på campus, ibland pågår. 

20:33 

Nu kommer du alltid att förändra hur du bör titta på dessa kritiska verktyg, som filtrering. 

20:43 

Ja, det är en bra poäng. 

20:44 

Jag menar det skulle faktiskt, du vet, när vi tittar på enheterna själva, nej, till och med en enhet som stannar på campus idag och det spelar ingen roll vilket operativsystem vi pratar om. Detta är sant för, du vet, Chrome OS, Mac OS, iOS windows. 

21:00 

Det spelar ingen roll att de är alla, de är alla internetanslutna enheter idag, det och allt annat som händer i ditt nätverk, eller hur? Så de är alla anslutna när de är på. 

21:11 

Det är, du vet, traditionellt, kanske det inte var sant, vet du. Du startar upp en dator och den laddar programvara lokalt. Men alla dessa enheter är internetanslutna och använder den Whatever de gör, och så, du vet, det har en inverkan på hur du hanterar dessa enheter och hur du, du vet, hanterar dessa, de flaskhalsarna och den typen av saker. 

21:34 

Ja, så det handlar lite mindre om trafiken i ditt nätverk. Och lite mer av en enhet. 

21:40 

Första sättet att titta på något av detta, Ja. Jag vet, du är ska gå in på detta i detalj om enheter, kontra våra skolanordningar, kontra bara gästtrafik andra saker i nätverket. 

21:53 

Men medan vi är här vet jag att många skolor gör båtar, de, de har en nätverkskultur, och sedan gör de något annorlunda för när enheter är avstängda. Vilka är några av de utmaningar som följer med det? 

22:10 

Tja, jag tror, du vet, pre covid times. De at-hOme-filter var fjärrfiltret ett kompletterande verktyg. Du vet, det var verkligen, ja, vi vill hålla våra barn skyddade och, och du vet, så vi är ska sätta på det där. 

22:27 

Det var inte vad det är förskjutet att vara nu på sätt där du vet att ditt primära filter för den enheten är ett fjärrfilter eftersom enheten är fjärrkontroll nu. Och. Så jag tror att det verkligen har förändrat det sättet att människor tittade på det. Du vet? När du När du tänkte på det tidigare hade jag mitt gatewayfilter, mina brandväggssorter eller vad det än kunde vara som du vet var mitt primära. Det var mitt verktyg. 

22:51 

och sedan har jag haft ett kompletterande verktyg som hjälpte resten av tiden, för du tänkte inte på det som instruktionstid. Du tänkte på det som, du vet, jag måste hålla enheten skyddad, men det är hemma. Det är, du vet, det är inte något jag verkligen behöver oroa mig för från ett dagligt perspektiv inom IT, och det är, det är definitivt skiftad i den värld vi är i. 

23:10 

Nu trodde jag verkligen att du skulle prata om den frånkopplade användarupplevelsen. Ibland har jag den här policyn, ibland känns det lite annorlunda men du är helt rätt och det knyter så mycket till de oro som våra deltagare hade om spridning. 

23:28 

 Rätt en solution med riktigt minimal kontroller och alternativ och arbetes för tdet som många människor associerar med filtret kan känna att de tappar den kontroll och synlighet som de är vana att få från ett nätverksfilter.  låt oss bara ta itu med alla dessa bekymmer. Jag ville berätta hur det verkligen fungerar på skolan. Säker. Så really är inte molnfilter. Men det är, du vet, det är byggt för utbildning ochd du vet, när vi pratar om att kontrollen är ett problem. 

24:07 

Nej, den är byggd för att ge dig samma funktionsrika uppsättning som du förväntar dig av Lightspeed. 

24:13 

Du vet att vi har förändrat det för att hantera, du vet, dessa enheter som alla är anslutna till internet. Idag är de alla mobila, vet du. Många enheter har mobilanslutning, så även om de är på din skola, är du säker på att de är i ditt skolnätverk, vet du alla sådana saker och så. 

24:34 

Relä skyddar enheten med den funktionsrika uppsättningen var de än är. I alla fall, de är anslutna eftersom det vi har gjort är, Vi har flyttat filtreringen från gatewayen till enheten. Men vi har gjort det på ett sätt som ger, du vet, alla dessa möjligheter. Alla de funktioner som du är, som du har förväntat dig, finns på enhetsnivåfiltret. Inklusive saker som möjligheten att dekryptera SSL. Faktum är att det var när vi först började sälja Relay, det här var en stor poäng eftersom det förenklade kraftigt ansträngningarna att kryptera SSL för nu är allt inbyggt i den agenten som är inbyggd i enheten. Du underhåller inte proxyservrar och pac-filer och säkerhetsförtroendecertifikat och alla den typ av krångel som gick in i det. Eftersom vi har flyttat ner det till enheten. Vi har verkligen tagit bort mycket av den bördan. 

25:26 

Men du vet, igen, den typen fungerar bara när som helst och var som helst. 

25:31 

Och du vet Amy, Amy nämnde detta men många skolor som vi pratade med var redan på Relay även de vet att viranvänder Relay at School. 

25:42 

Hade enheter hem, tänkte de på Relay nästan på två sätt. Nästan. På samma sätt har jag min Relay filtreras i skolan och min, min tillägg Relay filter hemma, höger. Och så, men nu vet du, att ha det som redan var på plats gav det skiftet. Rätt. För om det gav det skyddet, och, till din punkt, vet du, ja, vi kan skilja regler med efterskolan regler, och den typen av saker, men verkligen ge det fullständiga skyddet var enheten än kan vara. 

26:07 

Ja, granulariteten av anpassa roller, när något som bara kommer upp igen och igen och igen. 

26:14 

Med skolor cen sebara massor av arbete exakt som det är, och du kommer att följa, incidenter kommer att vara säkra, men när du behöver de extra kontrollskikten kan du göra vad du vill göra där. 

26:32 

Förmodligen ännu mer nu, eller hur? Jag menar, du vet, med att kunna skilja åtkomst Jag pratar med många skolor, men behoven är otroligt olika för, säg K tre igenom, vet du. 

26:46 

4, 3 till 8, och sedan i gymnasiet, och det är bara, du vet, att kunna ge den differentierade tillgången till de differentierade verktygen, är riktigt nyckel. 

26:57 

Ja visst, Du vet, en av funktionerna som skolor anses vara trevliga att ha förut, det var några av våra avancerade video- och YouTube-kontroller. Och nu frågar folk oss om det hela tiden på grund av detta skift i hur instruktioner ser ut och behovet av att ta något som YouTube och bara se till att det är säkert. 

27:23 

Absolut. 

27:24 

Förmodligen den funktion jag spenderar mest tid på att prata om i dina skolor, du vet, tidigare, YouTube-blockerad policy eller, du vet, begränsat läge, eller, du vet, kanske blockerat på grundskolan och kanske tillåtet och differently på gymnasiet. Men att kunna gå in med, med funktionerna och Relay kan göra detta på grund av den inbyggda SSL-dekrypteringen. Och alla som ger dig den flexibiliteten att hantera YouTube, låta lärare ladda upp videoklipp till sin kanal och automatiskt dela med klassen, och inte behöva belasta IT, direkt från dag till dag. Så jag laddade upp till videor. Kan du göra detta tillgängligt? Kan du göra detta tillgängligt? 

28:10 

Låt oss ta bort lasten. Men med tanke på dem förmågan har vi sett en enorm ökning av användningen av YouTube eftersom dessa enheter har gått hem. 

28:23 

Och du vet, det är ett sätt att få innehåll till barn som många skolor utnyttjar. 

28:32 

Så även om 0% av våra deltagare här listade det som antalet kvalitetskontroll, jag vet, du vet, från att prata med en del av skolan att när du börjar prata om åldrar är smarta agenter på enheten nästa fråga är vad med enheter där jag inte kan installera en agent? Hur hanterar det verkligen det? 

28:56 

Ja, och du vet, du behöver den kompletta lösningen från slut till slut. Du vet, jag pratade, vi pratar om BYOD-enheter som kommer att finnas på dina nätverksgästenheter. Men du vet, inte heller några TV-apparater i klassrummet. Det är nästan omöjligt att köpa en TV som inte har en webbläsare integrerad i den idag. 

29:12 

Och  du måste också skydda dessa enheter, verkligen åstadkommer det. Vi kallar det vårt Relay Rocket,  de kunder som kanske har känt oss har varit medvetna om oss. Och använde vår Rockets tidigare. Vi har tagit fram det namnet, men annorlunda än inline-filtret. Du vet, detta, detta integreras och med ditt nätverk. Det är agentlista för dessa enheter. Så du behöver inte installera något på dem. Du är inte beroende av det. Men det ger dig fortfarande den kontrollen. Det ger dig fortfarande att den funktionen är över alla dessa enheter Och låter dig hantera dessa, dessa policyer, för du vet att de kommer att vara där. Det är bara det. 

29:54 

Så många saker. Återigen är idag Internetanslutna, men du måste ge det skyddet på. 

30:02 

Så, alla de saker som du just pratade om mellan dessa utländska agenter i ansiktet och det är verkligen sant för alla operativsystem. Vi har smarta agenter för inte bara Chromebooks, för Windows och Mac och iOS. 

30:16 

Och sedan lösningen för de agentmindre enheter som slutresultatet är verkligen detta ända till slut, all trafik sömlös lösning för filtrering. Jag vet att jag har den så detaljerade som en här på bilden och det går verkligen tillbaka till de här kontrollerna. Och du vill säkerställa säkerhets- och filtreringspolicyer på olika nivåer som deras organisation. Studenteräldre studenter, yngre studenter, du vill implementera kontroller efter tid på dagen. Du vet, vad som brukade vara i skolan och hemma är riktigt annorlunda just nu. Det kommer att vara riktigt annorlunda. 

31:02 

 att få den enda sömlösa lösningen förenklar bara saker för dina slutanvändare, för dina föräldrar. Och sedan för alla människor här i dag som mestadels är tekniska regissörer, enIKT-nätverkstekniker. 

31:21 

Ledsen, jag menar, som bra hopp i riktigt snabbt. Jag tror att detta hänger samman med den punkt du talade om tidigare också, det vill säga, du vet, det är slut till slut, och det är konsekvent. 

31:29 

Det är en konsekvent policy, så de lärarna behöver inte oroa sig, hej, det här fungerade på skolan, gör den arbete hemma. Du vet, would thatt vara consistent, du vet, in i Cloud, Filtering agentbaserad filtreringsförmåga. 

31:48 

De kommer att få om läraren behöver tillåta det, det spelar ingen roll var den studenten är, de kommer att ha tillgång till rätt innehåll. 

31:55 

Jagn alla skolor jag har pratat med under de senaste tre månaderna är en av de saker som verkligen har förvånat mig hur mycket de värdesätter den ytterligare mentala hälsan, sociala känslomässiga välbefinnande som Relay ger. 

32:14 

Jag visste inte att detta inte var fallet, för jag vet hur engagerade ni alla och alla som arbetar på skolor med elevernas hälsa och välbefinnande och håller dem säkra och varför vi jobbar så hårt, men du vet , tror jag, tror jag att jag trodde att eleverna var hemma naj. Than reality har vi sett en ökning av studenti kris. 

32:41 

Du ser en ökning av distriker villing till mövervaka den aktiviteten på enheterna för att förhindra det, eller hur, Rob? 

32:52 

Ja. Absolut. 

32:53 

Och Amy, du berörde det här tidigare, men du vet, vi har förlorat den dag till dag, kontaktpunkten med eleven. 

33:01 

YDu har förlorat förmågan att se dem och interagera med dem och bara, Nej, titta på deras ansikte, titta på deras kroppsspråk, se hur de mår. Och så. 

33:12 

Vi måste, du vet, ha verktyg som kan ersätta det och komplettera det, och det är där funktionen, som Ssäkerhetscheck kan komma in, för du vet att den ger övervakning av vad en student gör online. Och, det ser på sammanhanget. Vad söker de efter? Vad skriver de i sina Google Docs, eller, eller deras kontor 365 eller docs? 

33:33 

vilken typ av webbplatser är they besöker och typ av att dra allt det tillsammans och höja varningen för de människor som behöver det, och, och få det till dem. Du vet? 

33:47 

Och när de behöver det och hur de behöver det. 

33:50 

Och, du vet, igen, pratar om att spara lite IT-tid. Vi har många IT-personer med i den här samtalen. 

33:56 

Du vet, jag brukade, du vet, göra den här typen av saker när jag var i mitt distrikt, men det var, var ofta reaktivt och, du vet, jag måste hämta data från en massa olika källor, då, de måste rapportera tillbaka till skolan. Du vet. detta är tänkt att vara. 

34:11 

Ja. 

34:12 

Du vet, levereras automatiskt till de människor som kan iintervenera med den studenten på ett sätt som de kan förstå med det sammanhanget, med skärmdumpar med, du vet, med alla de bitar som de behöver. 

34:22 

Utan att behöva dra in en hel del jagT time för att förbereda dessa rapporter. 

34:28 

Inte bara en tid att spara pengar, 67% av hennes folk listade kostnad som en högsta oro för molnet. Bara som en övervakning, studentens säkerhet är något som ofta är en separat lösning med en separat cost. För Relä, det ingår i filtret utan extra kostnad, så sju gånger på natten. 

34:55 

Det leder oss tillbaka till en fallstudie av bara ett av många exempel där Loudon och AWS arbetat tillsammans för att hjälpa dessa distrikt att förverkliga alla dessa fördelar, berätta om en linje. 

35:14 

Ja visst,  i detta Cså det bara för att det verkligen träffar många av de saker som vi har pratat om i morse redan. Så verkligen Loudon's första flytten in i molnet. Och även att titta på molnet handlade egentligen om garanterad drifttid och tillförlitlighet. De hade haft strömavbrott. Distriktet låg nere i två dagar. 

35:39 

Efter det insåg de att de måste börja titta på andra alternativ. Du tillät ingen sitter precis där i Virginia, där en hel del av världens internettrafik går genom vårt län idag. Det finns många datacenter och utforska thafaktiskt deras första arbetsbelastning som de gjorde i molnet. Med deras studentinformationssystem tror jag att detta är ett riktigt bra exempel på kostnadsbesparingar vi pratade om. Så vad de hade att göra med är att det fanns under toppperioder, för deras betygsperiod. Varje förälder ville uppenbarligen se sina barn betyg samtidigt, Och så de hade något i närheten av 65 servrar som de hade för studentinformationssystemet. 

36:28 

I grund och botten, bara för de fyra gånger om året, att alla föräldrar ville komma dit, vilket är vettigt, eftersom du vill att dina föräldrar ska få tillgång till vill du inte ha några flaskhalsar. Genom att flytta till molnet. De kan verkligen, du vet, inte varje år, för 65 servrar, de kan ha en lägre nivå av serverbas. Och sedan, du vet, plocka upp betygsperioden och gå sedan ner igen. Och det är riktigt bra exempel på bara ett system som hade fyra veckor om året där de kunde spara lite tid och spara lite kostnader. Så, den andra saken de gjorde, men jag tycker, riktigt intressant, är att de också flyttar till en virtuell labmodell, så att Google skiljer sig åt, vilket verkligen sparar instruktionstid. 

37:17 

De var i ingenjörslaboratoriet, den avancerade datormatematiken, datavetenskapsklubbarna och det tog det som 30 minuter last, alla studenternas information till dessa enheter, flyttar till Amazon-arbetsytor, vilket är vårt virtuella skrivbordsverktyg. De flyttar ner till en 32: a våg. Så, barn kom in i klassen, boom. Så du vet, som tidigare rektor sitter jag här och går, 30 minuter, gånger, hur många elever? du har nästan 90 000 studenter? 

37:48 

i alla fall många av dem som tar datavetenskapskurs, det är mer än pengar. Undervisningstid är värt mer än pengar när jag var a rektor. Jbara få dessa resurser, därför att, vi har sett mycket av det. Under Covid-19 svar, en av våra snabbast växande verktyg med applikationsströmningen, där vi var extrema ingenjörskurser. 

38:11 

Till din mening, Rob. Många skolor har Chromebook kunde strömma dessa tekniska verktyg. 

38:22 

Projektledningen, vägen, solida verk, alla saker till en Chromebook hemma. Och det kan verkligen få dessa resurser. Så det är en sak som Loudon gjorde det. And Jag skulle bara lägga till att en av de saker de pratar om, och jag lägger upp en blogg om detta, och jag lägger upp det i chatten här, och jag är säker på att vi kan få reda på det efter det. 

38:45 

webinar. Men det andra de pratar om är att de sparar IT-tid genom att flytta in i infrastrukturen, det var mer automatiserat och mer smidigt, eller så hade de inte alltid resurserna. 

38:59 

Det gjorde det möjligt för IT-teamet att arbeta med arbetsflöden och processer och dokumentation tills de pratade mycket om, ja, det gjorde vi inte riktigt. Ja, vi får några kostnadsbesparingar, men det bättre är att vi kan vara mer innovativa eftersom vi kan göra fler saker och du, som rektor, blir CTO. en av de saker som alltid talade om ord, vi borde ha så många resurser som ett skolområde på klassnivå som möjligt. Och det vet du, när du alltid släcker bränder i datacentret, för att vi bröt, eller vad som helst, ditt bästa sidmänniskor borde vara i klassrummet och andra, men som när vi kan automatisera och typ av att komma till den typen av infrastruktur, du vet, kan du trycka dessa resurser ner till klassrummet. När jag skickar tillbaka det till Rob, pratade jag om vilket liv, för jag skulle bara säga att det finns riktigt bra exempel på, det finns många olika sätt att anta molnet. 

39:51 

Eller hybrid, du kan utöka din lagring, det finns verktyg, som, Lightspeed som finns i molnet. 

40:02 

Massor av olika partners. Jag tror att vi har cirka 35 000 olika partners som kan göra molnarbetsbelastningar för skolor. Så det finns många olika sätt att få ditt molnavtryck. Det är inte all infrastruktur som en tjänst eller allt är i en sak. Så jag är lite intresserad av att höra från Rob om, du vet, vad jag skulle leva mer. 

40:29 

Tack, Jeff. Så, jag menar, detta hänger samman med många av samma teman som du har varit, som du pratade om. 

40:39 

Och med vårt också, men när vi tittar på Louden, du nämnde deras storlek. Det finns ett stort skolområde, men nej, jag vill ta ett steg tillbaka och till och med titta på ett litet distrikt idag med, du vet, kanske ett par tusen barn eller något liknande, med, med så många enheter. Och, därför att, typ av, min tidigare poäng av allt vi har idag är, är internetansluten, rätt och ständigt genererar trafik ut till internet. 

41:06 

Även en liten skola tittar på, du vet, miljontals internetförfrågningar om dagen. Och när du försöker få rapporter kring det är det mycket data att gå igenom. Nu går du till, du vet, tillåten med 90 000 studenter och du pratar bara en enorm mängd data. 

41:24 

Och när vi skulle arbeta med dem, vet att deras största oro var verkligen runt rapportering och, du vet, typ av traditionellt gatewayfilter tar bara lång tid att komma igenom dessa data. Eftersom du har hårdvarubegränsningar. Du har en fysisk låda där, eller hur. Det i det kan bara göra så mycket som vi flyttade dem till Relay. Och vi ser på detta som en molntjänst och Tchad, du berörde detta tidigare. Den förmågan att skala upp och minska, har verkligen hjälpt till i den miljön. Och det har varit en viktig sak. Därför att, nu kan vi ge mycket större insikt, mycket, mycket större tillgång. Och tack, Amy, för att du dyker upp i dessa bilder med synligheten för dessa. Du vet, det kommer inte bara bort, kan vi generera dem så mycket snabbare, för i AWS kan vi ha den möjligheten att snurra servrar upp och ner och arbeta med dem på det sättet. 

42:20 

Men också, gå från, du vet, typ av det gamla kalkylbladet, du vet, rad efter rad efter rad med kolumner med datavyn till något som enkelt kan delas utanför IT och förstås, och med att kunna visualisera dessa data på många sätt. 

42:36 

Och så, det var verkligen en viktig drivkraft för att tillåta att kunna få den informationen och få tillgång till den informationen och få uppgifterna i rätt händer på ett sätt som de kan förstå det. 

42:48 

Och något som, wow, vad är möjligt med deras, du vet, Lightspeed gateway-filter, det tog bara lång tid eftersom det bara finns så mycket data att gå igenom. Snabbt snabbt upp det genom att flytta det till en molntjänst. 

43:04 

Medan vi pratar om oro för kostnad, dyker upp, kontroll eller vad det än är. Synlighet är verkligen svaret på att må bättre om någon av dessa saker, med synligheten i vad som används. Du kan fatta smarta budgetbeslut om vilka verktyg som är nödvändiga, vilka är underutnyttjade, vart professionell utveckling måste gå. Du får också en försäkran om att saker och ting fungerar med alla regler, att eleverna är säkra, att rätt saker blockeras, att policyer tillämpas. 

43:43 

Sedan, när du inte tittar på studenter, går genom dörren och sitter vid ett skrivbord varje dag, försäkran om att de är förlovade, de lär sig, de deltar. 

43:55 

Denna distansinlärningsprocess fungerar för alla dessa pedagogiska mål, och, du vet, Tchad, till din punkt, de är inte i själva klassrummet. Nu. Det är ett virtuellt klassrum, så se till att du kan se att de resurser du lägger på deras arbete. 

44:14 

Okej. 

44:16 

Det är verkligen knutet till dessa pelare, som AWS har skisserat, så att kunna ställa rätt frågor och få svar på dem. Berätta för oss hur du ser på detta. 

44:31 

Ja, så, ja. 

44:33 

Så vi har gjort lite arbete över, inte dina, skolområden, men över hela regeringen, hur hjälper vi verkligen, vet du, skolor blir mer motståndskraftiga och tidigt möjliggör dem. Och du vet, vi har typ av att koka ner det till två enkla frågor och sedan arbeta bakåt därifrån, vet du. 

44:55 

ett, Burk utbildar vi adekvat deras studentadministratörer, driver deras avdelning, på en avlägsen plats? Och hur snabbt kan du göra den övergången? Så medan vi känner att du vet när Pulitzer-tiden kommer de mest kritiska systemen att utnyttjas i molnet, vet du, på mer meningsfulla sätt aoch det finns många system som Lightspeed och de är redan där. 

45:19 

Jag tror att det också är viktigt att komma ihåg att du vet att du har en molnstrategi, medan det hjälper dig att flytta, minimera störningar. 

45:30 

Under fjärranlärning är det riktigt bra för bara normal drift, som vi såg, du vet, med Loudon, och när du ser hur de gjorde det skiftet? Till din punkt tidigare kan de få det att gå mycket snabbare. 

45:44 

Så du vet, tänker på om du inte har det, men du kan inte svara på frågan: hur skulle du arbeta bakåt för att komma dit för att se till att alla har lika tillgång? Att kommunikationen och samarbetet är uppe, att allt är säkert och skalbart? Och då vet du att allt detta verkligen sänker. Vet du vad? Jag använder termen inlärningskontinuitet. 

46:06 

Vi spenderar mycket tid på företagskontinuitet och ser till att alla kan få sina lönecheckar, vilket är viktigt och alla skolor, men som att verkligen se till att om vi inte bara kan ha studentresultat, skulle det förbättra eleven resultat baserade på de data som vi får ut ur systemet, vet du, kan vi sätta allt på gång? 

46:28 

Så du vet, en sak skulle jag bara uppmuntra, när du tänker på, OK, ja, jag vill, jag vill bli mer motståndskraftig, och jag vill kanske tänka på att flytta in i molnet, som lightspeed, oavsett om du ' troligtvis är dessa skolor utnyttjade, är verkligen, vet, detta drag för mig, efter att ha sett många skolor under de senaste fyra plus åren flyttar till en TBI, det handlar mer om människor och kultur som handlar om teknik. Tekniken har visat sig att molnet har funnits länge. Det är en bra, störande teknik, men den har en sliten väg. Det finns många människor som har migrerat till molnet så att vi kan informera ditt beslut. Så jag uppmuntrar dig bara att göra det. 

47:09 

Om du är, om ditt sinne snurrar i det här webinaret, som många människor gör om alla saker jag behöver göra, samma sak som jag brukade göra som den CTILL, välj bara några små saker och släpp små saker informera din längre period planera. Du behöver inte ta det hela. 

47:25 

Du vet, tänk på Loudon, kanske välja virtuella laboratorier eller välja ett annat system som verkligen är gger dig lite smärta. 

47:35 

Och låt oss bara arbeta tillsammans för att göra det, det kommer att informera ditt beslut, det kommer att informera om dina kostnader kommer att informera dina kontroller. Det kommer att informera allt och då kan du bygga det förtroendet och sedan växa. 

47:46 

Verkligheten är att alla har vissa system och oavsett om de tänker på det så eller inte, det 'ssallt, vad några av de frågor som hittills har kommit in specifikt är om jag sa, jag vet verkligen att jag känner till mina andra system i AWS. Hur ser det ut? Det är svaret tror jag, till din punkt. 

48:19 

Du Tchad är, ja. Du kan börja med vissa saker och det behöver inte vara allt eller inget. Japp. 

48:27 

Om inbyggnadsstrategin, särskilt med våra IT-chefer och alla våra deltagare här stroligt hemma och går inte ofta på kontoret. Vad gör, vad relaterar det till implementering? och den förskjutningen av filtrering till chögt se ut? 

48:47 

Ja, implementering. 

48:49 

Du vet, det handlar verkligen om att få agenten på enheten. 

48:52 

Och du vet, jag har nämnt det här ett par gånger, men den goda nyheten är att dagens enheter är byggda för att förvänta sig att de har någon form av molnanslutning och med en del inbyggd molnhantering också, och så du kan använda dessa verktyg i operativsystemen för att få agenten till enheten. Så det kan du, du vet, i de flesta fall kan göras med, med noll beröring. 

49:20 

I've arbetade med många skolor som du vet att vi kan göra det här. Och du vet, och han sa, vi drar enheter från vagnar och delar ut dem. Och de kunde göra det, dela ut dem, men behöver inte, typ av prebehandla när enheterna kom online, de skulle få den programvara de behövde och få verktygen de behövde från Relate för att hantera det. 

49:44 

Och så, och sedan verkligen, när en agent är där, gör den vad den ska göra. Och du vet då din jag ärplementering av det blir, OK, hur vill jag skilja politik? Vilka användare behöver en annan typ av åtkomst än andra, du känna till? Men vet du, när den här typen av allt brann upp, arbetade jag med skolor, låt oss bara få en baspolicy där ute och underlätta den övergången, eller hur? Låt oss komma igång. 

50:10 

Och sedan vet du, när saker och ting började lugna, arbetade vi för att differentiera politiken och har, du vet, en grundskola, lärare, differentierad politik och allt detta. Och så, ja, absolut. 

50:25 

Något som du kan lätta på och nu när vi är på sommaren och planerar för, på någon nivå, att ha människor tillbaka i skolorna, på hösten. Nu tittar vi på, du vet, implementerar dem Relay Rockets och plocka upp alla typer av BYOD och IOT och gäst enheter. Har inte behövt oroa mig för det under de senaste månaderna, men nu vet du, typ av förberedelse för hösten och få verktygen på plats. Och så är det definitivt något du kan lätta med din tidslinje som inte behöver göras, du vet, allt på en gång. 

51:00 

Och den andra punkten att göra är inte bara på webinarier utan varje dag hastighet och ett AWS-arbete riktigt nära tillsammans för att göra den övergången. I alla fall, skolor vill gå in i det. Riktigt enkelt att vi är processer hjälper dig med det. 

51:21 

Vihar uppenbarligen sett många gratis lösningar dyker upp. Många företag som du aldrig har hört, Forsake, sa läraren, börja använda dem för att lära sig och våra skolor i staten. verkligen orolig för studentens integritet. Om, du vet, företag som de arbetar med och synligheten i de system som Rob pratade om tidigare, vi har också många deltagare här idag från Storbritannien. Du funderar på att följa GDPR för ljushastighet och AWS och lösningarna. 

51:59 

Rob pratade lite om det. 

52:02 

Jag tror, du vet, vi är, vi är, ja, jag tror inte att jag vet att vi är väldigt väl positionerade på detta, och det beror på att du vet, för att vi, en har varit ett utbildningsteknikföretag och arbeta med skolor. 

52:15 

Jag menar, det här är alltid högt i åtanke för oss, eftersom vi lanserar lösningar, men det faktum att du vet att vi har haft Relay för ett tag, vi var tvungna att hantera all denna efterlevnad. Och inklusive, du vet, båda, båda USA. Och internationellt med GDPR-efterlevnad någon gång sedan. Så detta är, du vet, det här är inte något vi var tvungna att klättra för att göra när skiftet hände och allt detta.  Jag kommer att säga att AWS var en bra partner med oss på det och hjälpte oss att utvärdera våra system och vår implementering för att se till att vi följer dessa regler och allt annat. Och  du hittar att vi har mycket information online. Du kommer att upptäcka att vi, du vet, lägger upp några fantastiska här, studentuppgifterna, Privacy Pledge, FERPA, COPPA, du, vet, alla dessa saker förresten finns i mitt nyhetsflöde. Jag får läsa mycket om dem. Dess. 

53:11 

Det är något vi tar väldigt seriöst, och bara något som om du tittar på en lösning som Relay kan du vara säker på att dessa saker är på plats och redo att gå. 

53:28 

Japp, jag vet att vi är nära i tid. Jag tänkte bara säga, ja, vi vet, FERPA-riktlinjer, säkerhet och efterlevnad, snabbreferensguider. 

53:39 

Jag skulle bara säga att AWS fungerar och några av de mest reglerade branscherna i världen. Hälso- och sjukvård, ekonomi, myndigheter och så, vi är glada att arbeta igenom alla typer av säkerhetsskydd som du kan tänka dig i skolando. Gillar att lyfta fram det. Vi har en delad ansvarsmodell, så vi skulle vilja tänka på den, AWS hanterar kontroller för att komma ut ur molnet, men kunden har all kontroll över sina data och sina tjänster som de arbetar med och bygger in i chögljudd sak för Lightspeed, till sin fulla kontroll över hur de implementerar dessa saker. En video, ett fantastiskt jobb och din partner med. 

54:28 

Ganska som jag gör det. 

54:31 

Uppskatta det. 

54:33 

Vi har pratat om alla dessa fördelar med molnet i AWS moln första strategi.  

54:39 

Och, verkligen, en av de saker som vi verkligen har sett är att när du flyttar saker till bara en mer skalbar, när som helst, var som helst, infrastruktur, finns det fullt nätverk, du gör det mesta som delar resurser, som ni själva eller din LMS. Du kan bygga vidare på det, så att du inte duplicerar arbete på samma sätt. Så du sparar tid och sparar pengar. Och det är där ett relä verkligen är byggt för att inte bara vara en filterplattform för att hjälpa till med 1 till 1 program. 

55:18 

Särskilt i dessa tider med distansutbildning kan lärare få syn på vad eleverna gör på tarvskärmar, kan hjälpa dig över luften utan att vidröra enheter. Push ut appar till din enhet är dina iPads som är hemma hos studenter som samt att ge dig den webbfiltreringen och studentens säkerhet och alla den robusta avancerade rapporteringen om dessa saker. 

55:50 

Vi svarade på några av frågorna när vi gick vidare, men här är vi på toppen av timmen, riktigt bra träning, antar jag, en sista fråga, och sedan ska jag ställa till var och en av er. 

56:03 

Whatt skulle vara ett råd du skulle ge skolor när de går in i sommarsäsongen och funderar på hösten? Vi börjar med dig, Tchad. 

56:20 

Ja, ett råd,  aJag kommer in, moln, skulle jag säga, du vet vad, utnyttja andras upplevelse. Många skolor har gått förut. Du vet att du kan hitta rätt strategi för din nuvarande miljö, varje miljö är annorlunda, så det är inte en storlek som passar alla. Du. måste verkligen undersöka det, blanda och träna ditt team. 

56:47 

Jag tror att det vi har gjort med skolor har varit mest framgångsrika i, molnet har verkligen investerats mycket i utbildning, och Amy gör det skiftet så att du kan få ut det mesta, och sedan, ja, tror jag det skulle förmodligen vara kanske det inte är en. Det är tre. Det är dessa tre råd jag skulle ge dig. Bra råd, så jag rörde inte vid det. Människor får inte ens ut det. 

57:16 

Nummer 1, 2, vilket jag skulle vilja säga är. 

57:22 

Hävstång eller dina kollegor som är i utbildning, för det finns flera skolor som har gått före dig och gjort det här. Men utnyttja också dina partners och dina partners, som Lightspeed eller liknande, AWS, för du vet när jag var med, med mitt distrikt, jag pratar med mitt distrikt och en handfull andra som var i mitt område. Rätt? Men, nu vet du, jag pratar med hundratals skolor. Tusentals skolor. 

57:51 

Du vet, tror jag, inte, var inte rädd för att utnyttja dina partners, vi är här för att hjälpa, och du vet, vi bara, vi får se mer variation bara på grund av vad vi inte gör. Du vet, det är bara vårt, vårt fokus och du har din skola att oroa dig för. Men vi får bara prata med mer och där vi kan hjälpa dig att utveckla dessa strategier och hjälpa dig att införa det. Eftersom chansen är, vet du, ja, utbildning har många saker som liknar från skola till skola. Det finns definitivt saker som är olika. 

58:18 

Och du vet, känner dig inte som du måste gå denna väg på egen hand. 

58:25 

Tja, och tacka alla, för att gå med oss här idag. Om vi inte kom till dina frågor följer vi upp dig individuellt. Men som sagt, du får en undersökning när du lämnar. Och spetsfoder AWS, vi följer upp med dig för att ge mer information om hur detta skift kan se ut för dig individuellt, eller matsystem dot com slash demo. 

58:53 

Tack, Chad och Rob, för att ni delar alla din kunskap idag, och tack, alla för att gå med oss.