Se et webinar

Flyt dit filter til skyen

Læs udskriften

0:04 

Hej alle sammen, tak fordi du kom med i dag. Vi kommer i gang om bare et minut. 

0:11 

Lad alle andre sive ind, og få deres lyd og video opsat. 

1:34 

Okay, lad os gå videre og begynde først og fremmest. Tak fordi du tog dig tid til at slutte dig til os her i dag. Jeg ved, for nogle af jer er det meget tidligt, dette var ikke emner, som folk virkelig over hele kloden bad os om at tale om, så vi prøver at finde en tid, der fungerer for så mange mennesker som muligt. 

1:55 

Vi taler naturligvis i dag om at flytte dit filter ind i skyen, men som en del af det, overordnet set fordelene ved skyen, hvad alt dette betyder i den verden, vi står overfor i dag. 

2:10 

Et par noter her. Vi får tid til spørgsmål og svar i slutningen. Så hvis du har spørgsmål, mens vi taler, er du velkommen til at indtaste dem i spørgsmålspanelet eller spørgsmålfeltet i dit GoToWebinar-panel. 

2:25 

Vi optager også dette i dag. Du får automatisk en e-mail med et link til optagelsen, når vi er færdige. Så er du velkommen til at dele det med resten af dit team, som ikke var i stand til at klare det, eller de blev kaldt væk på alle de nødsituationer, der har tendens til at dukke op. Bare rolig. Vi får den fulde præsentation. 

2:47 

Når du forlader webinaret i dag, er der også en virkelig hurtig undersøgelse. 

2:50 

Jeg vil sætte pris på det, hvis du besvarer de par spørgsmål, der hjælper os med at sikre, at vi altid giver dig bedst information og indhold. 

3:07 

Her, når vi taler til dig i dag, har vi to personer, der har været i jeres sko. 

3:13 

De har været i tekniske direktører i skoledistrikter, nu bruger de virkelig hele dagen på at tale med folk, der er i dine sko, og håber på at udvikle og designe løsninger til at hjælpe med disse seneste udfordringer, snarere introducere dig selv til alle. 

3:32 

Tak, Amy. Hej, jeg er, jeg er Rob Chambers. Jeg er vicepræsident for kundesucces Lightspeed Systems. Som Amy sagde, tilbragte jeg omkring 18 år på uddannelsessiden, og så har det været det Lightspeed i et antal år også. 

3:48 

Tchad? 

3:50 

Ja, Channonce Stevens. Jeg er vores leder for K 12-uddannelse hos Amazon Web Services. Og meget som Robs, men omkring 14 år i skolerne, som lærer, rektor og teknologichef, og nu får vi vores amerikanske strategi. 

4:10 

Så meget erfaring og ekspertise. I bringer begge ind i dette. 

4:16 

Det, som skoler står over for lige nu, er bare hidtil uset. Vi har åbenbart lavet paneler og webinarer og opkald og alle mulige diskussioner. Og det øverste spørgsmål, vi får, er, hvordan det vil se ud? Hvordan kan jeg være klar til det? 

4:36 

Der er statslige retningslinjer, der, distriktsdækkende planer, der begynder at komme ud, men selv inden for disse planer er svaret, du kan ikke være 100% sikker. Det vi ved er, at efteråret i skoletiden vil se anderledes ud, end det nogensinde gjorde. 

4:55 

Det kan være, sæt det op i klasseværelser for at imødekomme social afstand med færre studerende i hvert rum. Det kunne være dele af skolepopulationen. At være helt fjernundervisning. Vi har talt med nogle skoler, der lige har besluttet, at deres gymnasier skal blive, fjerne, i det mindste i første halvdel af året. 

5:18 

Det kunne være en blanding af blandet læring, der forsøgte at rumme halvdelen af skolens befolkning på campus med social afstand, en tid, enten delt om morgenen og eftermiddagen eller hver anden dag eller hver anden uge. 

5:34 

Virkelig, selvom skolerne planlægger at gå tilbage på campus om efteråret eller i august, for mange af jer som normalt, skal der være forberedelser til, hvis det ændrer sig, hvis der er spidser, der fører til periodiske lukninger at flade kurven på virussen. Eller hvis der bare er langvarig fravær blandt studerende og personale, som du skal tage imod, hvis et medlem af husstanden bliver syg og studerende. Eller lærere har brug for at blive isoleret derhjemme. 

6:11 

Vær klar til det, og ved, at det svære her er, at der ikke er solide svar. Du kan ikke have et nøjagtigt plan. 

6:23 

Den gode nyhed er, at vi har talt med mange skoler, der lærer lektioner af dette tid til hjælpe med at forberede efteråret to nøgler, som de siger, bare gjorde det lettere, ikke let. Der var stadig masser af udfordringer, men to nøgler, der satte et par skridt foran for at være klar til disse lukninger. 

6:45 

One havde enhederne, at være 1 til 1 eller meget tæt, til 1 til 1, der har enhederne til at gå i elevernes hænder. 

6:59 

Og den anden havde løsninger i klassen, at vi ikke er bundet til skolens netværk, der ville have fungeret hvor som helst. Og jeg har begge været ved Lightspeed. Cirka 10 år. Vi har set dette skift til skyen. 

7:16 

Lidt langsomt til et stykke tidog virkelig accelererende før covidog siger derefter, wow, hvordan har du set, at progressionen går?  

7:26 

Ja, absolut. Og jeg tror, at dit dias er kort, meget af det, ved du, tingene som, LMS og Assist, var lidt af nogle af de første systemer, som vi så skoler tilpasse sig skyen. Jeg tror, at vedtagelsen af Chromebooks i mange skoler også kørte det til, du ved, slags at være en sky første enhed der. 

7:49 

Men ved, som Amy sagde, de skoler der var, der havde lidt lettere tid, var dem der havde disse løsninger på plads. De, du ved, de var der allerede, så de skravlede ikke til, hvordan har vi det får du adgang? Jeg mener, du ved, jeg har talt med mange mennesker, der ikke engang kunne gå på deres skole. 

8:07 

De ved, de var næsten forbudt at gå selv, selv til at styre disse kritiske systemer. 

8:13 

Og så har dette virkelig, har bestemt accelereret ting, men du ved, det er, det har sket et stykke tid, men nu er det bare, det er almindeligt. Dette er alt, hvad alle taler om nu. 

8:28 

Ja. Det ligner stien. Se. Ikke underligt, hvorfor skoler bevægede sig i denne retning, og derefter accelererede på grund af nødvendigheden, fordi det bragte, ikke? 

8:41 

Ja, lad os lave en afstemning blandt vores publikum. 

8:48 

Visse systemer har flyttet til skyen. Vi ser det ske, men hvad bekymrer dig, når du tænker på dette skift? 

9:09 

Jeg er lidt bekymret for at afstemningerne ikke fungerer, for ingen tager det der. Vi har nogle. Lad os give dig et par sekunder mere. 

9:26 

Virkelig, virkelig interessant her. 

9:29 

Normalt kan jeg forudsige resultaterne på disse afstemninger, men denne er lidt anderledes, end jeg ville have troet. Lad os tage et kig ved disse resultater. 

9:40 

Omkostninger og tab af kontrol. 

9:44 

Virkelig? Ingen at skelne mellem de to andre ting. Vi vil stadig tale om det, fordi det måske ikke er tilfældet. 

9:51 

For 2 eller 3, fordi vi har hørt det fra nok folk, men vi vil helt sikkert tale om omkostningskontrol, to ting, som jeg tror du kan, kan du virkelig forbedre med skiftet til skyen, virkelig fører os til mange. Skoler på skift til AWS skyen. Tal om hvorfor bag det, de fordele, de kan se. 

10:23 

Amy, jeg kan bestemt tale om omkostninger og kontrol til Men, så ja. Jeg mener, jeg tror lige nu, at de vigtigste ting, som vi ser på skoler, måske er skyen virkelig agility og elasticitet. Så ved du, under ... svar giver det skoler mulighed for at flytte virkelig hurtigt, men også slags sikre, at de har kapacitet. Jeg er sikker på, at noget, som Rob ved, talte til rigtig godt, men som det forrige dias viste antallet af LMS-systemer i skyen. 

10:54 

Evnen, og mange af dem er drevet af evnen til at flytte dem og skalere dem meget hurtigt, er også noget, som vi så, at skolerne havde brug for. 

11:04 

Du ved, den anden del af det tillader os at bruge, ved, når du ikke længere har brug for ressourcerne, kan du virkelig nemt klargøre uden den omkostningsrisiko. Og jeg tror, det er virkelig her, du ved, omkostningerne kommer i spil. 

11:17 

Der er virkelig ikke noget behov for, hvad jeg vil kalde den slags udifferentierede tunge løft af administration af infrastruktur eller datacentre. Du må ikke ved godt, vi gjorde vores skoler på samme måde. De er ligesom vi ikke kunne komme til vores datacenter. Det var dejligt, at vi var i stand til at udnytte en to ensartet skulle komme til de værktøjer, vi havde brug for for at sikre, at vi holder fjernindlæring i gang. 

11:38 

Og jeg tror, at den store del, vi skal tale lidt om, tror jeg, at den næste ting, vi ser vores, virkelig er besparelser, ikke? 

11:44 

Der er mange budgetproblemer i skolerne. AWS handler egentlig kun om at betale for den IP, du bruger. Og det er et stort skift, det er noget, der er meget komplekst. Det er ikke noget, du kan gøre i en kort del af et webinar. Men sådan som jeg ville forklare det for folk, ved jeg, hvad jeg var, CTO, du ved, mine transportsystemer havde virkelig travlt om morgenen og virkelig travlt om eftermiddagen. Mit salgssystem er meget travlt om morgenen til morgenmad, temmelig travlt med uret. Studenteregistreringssystemer har meget travlt om efteråret, lidt travlt i det tidlige forår. 

12:23 

Og når du tester systemer, når du sammensætter alle disse beslutninger til kun at betale for din ungdom, er det virkelig for mig, hvor jeg ser kunder, der har været 3 eller 4 år, virkelig begynder at få den større omkostning. Ja, Du kan flytte fra lager, betale for det, mens du går, og få nogle øjeblikkelige besparelser, helt sikkert. Og det kan vi arbejde igennem, men det er virkelig den langsigtede tings. Og så vil jeg bare sige om kontrol, og jeg er sikker på, at vi vil tale om dette for at vide, hvis noget, vil jeg sige, at du har meget mere kontrol over dit miljø i skyen, fordi du ved, hvor alt er. Vi har værktøjer, din sky, trillinger, logning, værktøjer der er virkelig gratis. Så du kan bogstaveligt talt se i skyen, du ved, hvert tastetryk på dit system, hvis du vil, ved du, granulariteten af dine kontroller. 

13:16 

Er really, virkelig meget dybere, så igen, for dybt til at gå ind i dit øre, men det er noget, vi let kan tale med skoler. 

13:28 

Du kan udføre helt separate webinarer, en til pris, en kontrol. 

13:36 

Sikkerhed på disse meddelelser, når vi går igennem resten af slides Bygger på, hvad Tchad sagde, snakkes lidt om bare den indledende ... forskel, når du ikke køber hardware. 

13:54 

Ja, absolut. Jeg mener, du ved, jeg, jeg ser på det fra du ved, både de diskussioner, jeg har med en kunde, men selv hvad vi gør, ved du, i at kunne, som Tchad sagde, ved du, bruge disse tjenester op når du har brug for dem. Du ved, nede, når du ikke gør det. 

14:13 

Absolut dig ved, spar omkostninger, du ved, sammenlignet med at købe hardware og klargøre den hardware og derefter have det bare sidde meget af tiden. Hvornår vi tale med kunderne om filtreringssiden af tingene. Og du ved, at gå fra en, talte om at få lidt flere detaljer om denne funktionsstørrelse. Men at flytte fra, du ved, et system, hvor du skal plads til din maksimale båndbredde ved porten til et system, hvor du er bare virkelig betale for de enheder, du bruger. Og det skifter virkelig meget af det og kan være en betydelig omkostningsbesparelse. 

14:51 

Ja her, vi har talt om, vi har set nogle af fordelene ved bare en overordnet skyinfrastruktur i skyens første strategi. Men når vi ser på, hvad der skete med en situation som overtrukne og uventede omgivelser, skoler, og vi stadig gjorde det pludselig at lære over hele verden. 

15:18 

Først og fremmestpå skoleapparatets er those hvem derer meget forberedt på dette. Som vi sagde, har de ikke kun 1 til 1, men de havde også allerede sendt dem hjem med studerende. De havde en lille smule om politik og planlægning for det, andre, enheder, der blev og vogne, eller i laboratorierne eller bare i klasselokaler, og så være klar til at beskytte disse studerende. Og disse enheder, og hold dem sikre uden for campus, var bare, ved du, en anden af de ting, som kunderne, relækunderne, vi taler med virkelig anerkender det med. 

15:58 

En anden ting, der fik dem en smule, fordi virkeligheden er, at alle disse hold, som I alle laver, er at holde eleverne sikre og at holde personale og beskytte dem mod virussen. 

16:13 

Og når du tænker over det, så får du studerende til at lære online, og de skal også gøre det sikkert. Og vi vil tale lidt senere om slags mental, sundhed, følelsesmæssig velvære. 

16:31 

Men at holde dem sikre online er delvist at beskytte dem mod virkelig upassende indhold, og det er helt at bruge teknologi og værktøjer til at erstatte den ansigt til ansigt-interaktion, som lærere og personale og rådgivere og alle får, når du er på campus gør de det? Er de i krise? 

16:53 

Vi, vi har alle været i uddannelse nok til at se den slags voksende bekymring over skolemord eller selvmord og skolevold og deppression og cybermobning og alle disse ting. 

17:09 

Du skal være i stand til at overvåge, selvom de ikke ser deres ansigter. Så det er virkelig, ved du, hvad filter from skyen kan bringe til skoler. 

17:20 

Højre, jeg vil tale lidt, bare om hvordan det fungerer, filtrering på et netværk, hvad enten det er gennem din firewall eller med et apparat er adskilt fra din firewall. Ser på registreringsoplysningerne. Vi har en slags splittelse af mennesker, der laver en af disse to ting: Så lad os tale om netværksfilterinfrastrukturen, og så vil vi tale om nogle fordele og ulemper, og hvordan det ser ud. 

17:48 

Sikker på, så ved du, et netværksfilter er, bliver en enhed eller muligvis en klynge af enheder afhængigt af din størrelse, som al din trafik løber igennem den. 

18:00 

Og hvis du vil inspicere og træffe en politisk beslutning, er det dybest set sandt. Uanset om du kører et enkeltstående filter, eller hvis du gør det til din firewall det samme, ved du det slags slutresultatet. Er det jegt? Er der? 

18:14 

trafikken løber igennem det, du ved, fordelene ved tingene, du ved, Det er det ved du, når den først er inde, ser den bare al trafik. Du behøver ikke bekymre dig om. 

18:29 

Når nye enheder tændes, ved du, er de automatisk klargjort og nogle af de procedurer og ting, du skal gøre der. 

18:37 

Og det er, du ved, det kan forenkle det måske den indledende udrulning. Men ved du, når vi ser på dette, og jeg tror, det bliver sådan mere sandt, slags fremadrettet. Er det, ved du, når vi mindsker eller øger vores behov for at uddanne studerende i, når som helst, hvor som helst, Du ved, skoler ser på mere båndbredde. Jeg taler om skoler, der taler med Skoler laver en masse båndbreddeopgraderinger. 

19:02 

Nå, i et slags et traditionelt netværksfilter betyder båndbreddens opgradering, at du opgraderer din firewall, at du opgraderer dit filter. 

19:11 

Og det er, du ved, i mange tilfælde desværre en udskiftning af gaffeltruck, du tager det gamle udstyr ud, lægger det til side og lægger nyt udstyr i. Fordi du, du er gået fra et gig-netværk, forbindelse til en 10 gig internetforbindelse eller noget, som hvor, du ved, enhederne bare skal udskiftes, og de kan være, det kan være høje omkostninger, og noget, der er i gang, rigtigt. 

19:32 

Du skal, når du tilføjer mere båndbredde, dig skal gør det igen og igen og igen. Også når man ser på dette fra et vedligeholdelsesperspektiv, og denne form for bånd til nogle af de skoler, som jeg talte med, ikke kunne komme til deres datacentre, de der kræver vedligeholdelse, skal de lappes. De skal opdateres. Og nogle gange kræver det, du ved, at få fysisk adgang til enheden. 

19:56 

Og det har du ikke kun tslangekrav for at holde dem vedligeholdt, men du har den løbende hardware, implementering og alt dette. 

20:06 

Så det har været en god måde at filtrere på. WJeg har arbejdet med kunder i mange år for at gøre det. 

20:13 

Men da verden er skiftet, ved du, der har også været behov, der er skiftet. 

20:21 

Virkelig? Selv før denne stigning i antallet af mobile enheder var ikke enhederne på campus, nogle gange fortsatte de. 

20:33 

Nu skal du altid skifte den måde, du skal se på disse kritiske værktøjer, som filtrering. 

20:43 

Ja, det er et godt punkt. 

20:44 

Jeg mener det ville faktisk, dig ved, når vi ser på enhederne selv, nej, selv en enhed, der opholder sig på campus i dag, og det betyder ikke noget, hvilket operativsystem vi taler om. Dette gælder for, du ved, Chrome OS, Mac OS, iOS-vinduer. 

21:00 

Det betyder ikke noget, at de alle er, de er alle internetforbundne enheder i dag, det og alt andet, der foregår i dit netværk, ikke? Så de er alle forbundet, når de er på. 

21:11 

Det er, du ved, traditionelt, måske var det ikke sandt, ved du det. Du starter en computer, og den indlæser software lokalt. Men alle disse enheder er internetforbundet og udnytte det Whatever de gør, og så ved du, det har en indvirkning på hvordan du administrerer disse enheder, og hvordan du, du ved, håndterer dem, disse flaskehalse og den slags ting. 

21:34 

Ja, så det handler lidt mindre om trafikken på dit netværk. Og lidt mere af en enhed. 

21:40 

Første måde at se på noget af dette, Ja. Jeg ved, du er går til gå ind i dette detaljeret om enheder, versus vores skoleenheder, versus bare gæstetrafik andre ting på netværket. 

21:53 

Men mens vi er her, ved jeg, at mange skoler laver både, de, de har en netværkskultur, og så laver de noget anderledes, når enheder er slukket. Hvad er nogle af de udfordringer, der følger med det? 

22:10 

Nå, jeg tror, du ved, præ covid times. Det at-home filter, fjernfilteret var et supplerende værktøj. Du ved, det var virkelig, ja, vi ønsker at holde vores børn beskyttet, og, ved du, så vi er går til læg det på der. 

22:27 

Det var ikke, hvad det er flyttet til at være nu på måder, hvor dit primære filter til den enhed er et fjernfilter, fordi enheden er fjernbetjenet nu. Og. Så jeg tror, det har virkelig skiftet den måde, at folk så på det. Du ved? Når du Når du tænkte på det før, igen, havde jeg mit gateway-filter, min firewall-sorter, eller hvad det måtte være, at du ved, var min primære Det var mit værktøj. 

22:51 

og så har jeg haft et supplerende værktøj, der hjalp resten af tiden, fordi du ikke tænkte på det som instruktionstid. Du tænkte på det, da jeg ved, jeg er nødt til at holde enheden beskyttet, men den er hjemme. Det er, ved du, det er ikke noget, jeg virkelig har brug for at bekymre mig om fra et dagligt perspektiv i IT, og det er, det er bestemt skiftet i den verden, vi er i. 

23:10 

Nu troede jeg virkelig, du skulle tale om den afbrudte brugeroplevelse. Nogle gange har jeg denne politik, nogle gange føles det lidt anderledes, men du er fuldstændig ret og det binder så meget til de bekymringer, vores deltagere havde om spredning. 

23:28 

 Lige en solution med virkelig minimal kontrol og muligheder og arbejdes for that, som mange mennesker forbinder med filteret, kan føle, at de mister den kontrol og synlighed, som de er vant til at få fra et netværksfilter.  lad os bare tage fat på alle disse bekymringer. Jeg ville fortælle, hvordan det virkelig fungerer på disse skoleapparater. Jo da. Så really er ikke skyfilter. Men det er, du ved, det er bygget til uddannelse ogd ved du, når vi taler om, at kontrol er et problem. 

24:07 

Nej, det er bygget til at give dig det samme funktionsrige sæt, som du forventer af Lightspeed. 

24:13 

Du ved, at vi har flyttet det til at håndtere, du ved, disse enheder, der alle har internetforbindelse. I dag er de alle mobile, ved du det. Mange enheder har mobilforbindelse, så selvom de er på din skole, er du sikker på at de er på dit skolenetværk, ved du det alt af den slags ting osv. 

24:34 

Relæ beskytter enheden med det funktionsrige sæt, uanset hvor de er. Imidlertid, de er forbundet, fordi hvad vi har gjort er, vi har flyttet filtreringen fra gatewayen til enheden. Men vi har gjort det på en måde, der giver, ved du, alt af disse muligheder. Alle de funktioner, du er, og som du er vokset til at forvente, er tilgængelige på filteret på enhedsniveau. Herunder ting som evnen til at dekryptere SSL. Faktisk var det da vi først begyndte at sælge Relay, dette var et stort punkt, fordi det i høj grad forenklede bestræbelserne på at kryptere SSL, for nu er det hele indbygget i den agent, der er indbygget i enheden. Du vedligeholder ikke proxyservere og pac-filer og Security Trust-certifikater og alt af den slags besvær, der gik ind i det. Fordi vi har flyttet det ned til enheden. Vi har virkelig taget meget af den byrde væk. 

25:26 

Men du ved igen, den slags fungerer bare når som helst og hvor som helst. 

25:31 

Og du ved Amy, Amy nævnte dette, men mange af de skoler, vi talte med, var allerede på Relay, selvom de ved, at vire ved hjælp af Relay at School. 

25:42 

Havde enheder gå hjem, tænkte de på Relay næsten på to måder. Næsten. På samme måde har jeg min Relay filtreret i skolen og min, min supplerende Relay filter derhjemme, højre. Og så, men nu ved du, at have det, der allerede var på plads, lettede skiftet. Ret. For hvis det gav den beskyttelsen, og, til dit punkt, ved du, ja, vi kan skelne regler med efter skolens regler og den slags ting, men virkelig give den fulde beskyttelse, uanset hvor enheden måtte være. 

26:07 

Ja, granulariteten af tilpasning af roller, now, er noget, der bare kommer op igen, og igen og igen. 

26:14 

Med skoler cen sebare masser af arbejde nøjagtigt som det er, og du vil være kompatibel, hændelser vil være sikre, men når du har brug for disse ekstra lag af kontrol, kan du gøre hvad du vil gøre der. 

26:32 

Sandsynligvis endnu mere nu, ikke? Jeg mener, du ved, med at være i stand til at differentiere denne adgang Jeg taler til mange skoler, men behovene er utroligt forskellige for f.eks. K tre igennem, ved du det. 

26:46 

4, 3 til 8 og derefter i gymnasiet, og det er bare, du ved, at være i stand til at give den differentierede adgang disse differentierede værktøjer, er virkelig nøgle. 

26:57 

Yeah sikkert, Du ved, en af de funktioner, som skoler betragtes som en dejlig at have før, var det nogle af vores avancerede video- og YouTube-kontroller. Og nu spørger folk os om det hele tiden på grund af dette skift i, hvordan instruktion ser ud, og behovet for at tage noget som YouTube og bare sørg for, at det er sikkert. 

27:23 

Absolut. 

27:24 

Sandsynligvis er den funktion, jeg bruger mest tid på at tale om på dine skoler, du kendte tidligere, YouTube-blokeret politik eller, du ved, begrænset tilstand, eller, du ved, måske blokeret i grundskolen og måske tilladt og differently på gymnasiet. Men at være i stand til at gå ind med funktionerne og Relay kan gøre dette på grund af den indbyggede SSL-dekryptering. Og alt af der giver dig den fleksibilitet til at styre YouTube, give lærere mulighed for at uploade videoer til deres kanal og automatisk dele med klassen og ikke behøver at belaste IT lige fra dag til dag. Så jeg uploadede til videoer. Kan du stille dette til rådighed? Kan du stille dette til rådighed? 

28:10 

Lad os tage den belastning af. Men givet dem evnen, har vi set en enorm stigning i brugen af YouTube, da disse enheder er gået hjem. 

28:23 

Og du ved, det er en måde at få indhold til børn, som mange skoler drager fordel af. 

28:32 

Så selvom 0% af vores deltagere her anførte det som antallet af kvalitetskontrol, ved jeg, du ved, fra at tale med nogle af skolen, at når du begynder at tale om aldre, er smarte agenter på enheden det næste spørgsmål, hvad med enheder, hvor jeg ikke kan installere en agent? Hvordan håndterer man det virkelig? 

28:56 

Ja, og du ved, du har brug for den komplette løsning til ende. Du ved, jeg talte, vi taler om BYOD-enheder, der skal være på dine netværksgæstenheder. Men du ved, heller ikke nogen tv'er i klasseværelset. Det er næsten umuligt at købe et tv, der ikke har en webbrowser integreret i det i dag. 

29:12 

Og  du skal også beskytte disse enheder, virkelig opnår det. Vi kalder det vores Relay raket,  de kunder, der måske har kendt os, har været opmærksomme på os. Og brugte vores Rockets i fortiden. Vi har slags bragt dette navn frem, men anderledes end det integrerede filter. Du ved, dette, dette integrerer og med dit netværk. Det er agentliste for disse enheder. Så du behøver ikke installere noget på dem. Du er ikke afhængig af det. Men det giver dig stadig den kontrol. Det giver dig stadig, at denne funktion er på tværs alt af disse enheder Og giver dig mulighed for at styre disse, disse politikker, fordi du ved, at de vil være der. Det er bare det. 

29:54 

Så mange ting. Igen er der i dag internetforbindelse, men du skal give den beskyttelse på. 

30:02 

Så alle disse ting, som du lige talte om mellem disse udenlandske agenter i ansigtet, og det er virkelig sandt for ethvert operativsystem. Vi har smarte agenter til ikke kun Chromebooks, til Windows og Mac og iOS. 

30:16 

Og så løsningen for disse agentfærre enheder der slutresultatet er virkelig denne ende til ende, al den trafik sømløse løsning til filtrering. Jeg ved, at jeg har den så detaljerede som en her på diaset, og det går virkelig tilbage til denne kontrol. Og du vil sikre sikkerheds- og filtreringspolitikker på forskellige niveauer som deres organisation. Studerendeældre studerende, yngre studerende, du vil implementere kontroller efter tid på dagen. Du ved, hvad der plejede at være i skolen og derhjemme virkelig anderledes lige nu. Det vil være virkelig anderledes. 

31:02 

 at få den ene sømløse løsning forenkler bare tingene for dine slutbrugere, for dine forældre. Og så for alle de mennesker her i dag, der for det meste er tekniske direktører, enIKT-netværksteknikere. 

31:21 

Undskyld, jeg mener, som godt spring i virkelig hurtig. Jeg tror, at dette også hænger sammen med det punkt, du talte om tidligere, hvilket er, du ved, det er ende til slut, og det er konsistent. 

31:29 

Det er en konsekvent politik, så disse lærere behøver ikke at bekymre sig om, hej, dette fungerede i skolen, gør det arbejde hjemme. Du ved, would that være consistent, ved du, ind i Cloud, Filtering agentbaseret filtreringsevne. 

31:48 

De får, hvis læreren har brug for at tillade det, det betyder ikke noget, hvor den studerende er, de vil have adgang til det rigtige indhold. 

31:55 

jegn alle de skoler, jeg har talt med de sidste tre måneder, er en af de ting, der virkelig har overrasket mig, hvor meget de værdsætter den ekstra mentale sundhed, sociale følelsesmæssige velbefindende, der overvåger Relay giver. 

32:14 

Jeg vidste ikke, at dette ikke var tilfældet, fordi jeg ved, hvor engageret alle jer og alle, der arbejder på skoler i elevernes sundhed og velvære, og holder dem i sikkerhed, og hvorfor vi arbejder så hårdt, men du ved i mine tanker, tænker de, tænkte jeg, at de studerende er hjemme now. Than reality er vi set en stigning i studenti krise. 

32:41 

Du ser en stigning i distrikter ønskering til moveritor den aktivitet på enhederne for at forhindre det, ikke, Rob? 

32:52 

Ja. Absolut. 

32:53 

Og Amy, du rørte ved dette tidligere, men du ved, vi har mistet den daglige kontaktpunkt med den studerende. 

33:01 

YDu har mistet denne evne til at se dem og interagere med dem og bare Nej, se på deres ansigt, se på deres kropssprog, se hvordan de har det. Også. 

33:12 

Vi skal, du ved, have værktøjer, der kan erstatte det og supplere det, og det er her, funktion Safety Check kan komme ind, fordi du ved, det giver den overvågning af, hvad en studerende laver online. Og, det ser på sammenhængen. Hvad søger de efter? Hvad skriver de i deres Google Docs eller deres kontor 365 eller docs? 

33:33 

hvilken slags websteder er they besøger og slags trækker alt det sammen og at gøre opmærksom på de mennesker, der har brug for det, og at få det til dem. Du ved? 

33:47 

Og når de har brug for det, og hvordan de har brug for det. 

33:50 

Og du ved igen at tale om at spare lidt IT-tid. Vi har mange it-medarbejdere på dette opkald. 

33:56 

Du ved, jeg plejede, du ved, at gøre denne slags ting, da jeg var sammen med mit distrikt, men det var ofte reaktivt, og du ved, jeg bliver nødt til at hente data fra en masse forskellige kilder, så trække sig op, måtte de rapportere tilbage til skolen. Du ved. dette er meningen at være. 

34:11 

Ja. 

34:12 

Du ved, leveres automatisk til de mennesker, der kan jeggribe ind med den studerende på en måde, som de kan forstå med den sammenhæng, med skærmbilleder med, du ved, med alt af de stykker, de har brug for. 

34:22 

Uden igen at skulle trække en masse af mig indT time til at forberede disse rapporter. 

34:28 

Ikke kun en tid, der sparer penge, 67% af sine medarbejdere, der er anført, koster som en største bekymring for skyen. Bare en slags overvågning, elevsikkerhed er noget, der ofte er en separat løsning med en separat cost. Til Relæ, det er inkluderet i filteret uden ekstra omkostninger, så syv gange om natten. 

34:55 

Det bringer os tilbage til en casestudie af blot et af mange eksempler hvor Loudon og AWS arbejdet sammen for at hjælpe disse distrikter med at realisere alle disse fordele, fortæl os om en linje. 

35:14 

Ja, sikkert,  i dette cså det, bare fordi det virkelig rammer mange af de ting, vi har, vi har talt om i morges allerede. Så virkelig Loudon's første flytning ind i skyen. Og selv at se på skyen handlede egentlig om garanteret oppetid og pålidelighed. De havde haft strømafbrydelse. Distriktet var nede i to dage. 

35:39 

Derefter indså de, at de skulle begynde at se på andre muligheder. Du tillod ingen sidder lige der i Virginia, hvor en stor del af verdens internettrafik løber lige gennem vores amt i dag. Der er mange datacentre, og udforsk demfaktisk deres første arbejdsbyrde, som de gjorde i skyen. Med deres elevinformationssystem tror jeg, det er et virkelig godt eksempel på de omkostningsbesparelser, vi talte om. Så hvad de havde med at gøre, var, at der var i spidsbelastningsperioder, for deres klassificeringsperiode. Hver forælder ville naturligvis se deres børn klassificere på samme tid, Og så de havde noget i nærheden af 65 servere, som de havde til studentinformationssystemet. 

36:28 

Dybest set, bare for de fire gange om året, at alle forældrene ønskede at komme derhen, hvilket giver mening, fordi du vil have dine forældre adgang, vil du ikke have nogen flaskehalse. Ved at flytte til skyen. De er virkelig i stand til, du ved, ikke hvert år for 65 servere, de kunne have en lavere serverbase. Og så ved du, saml klassificeringsperioden op, og gå derefter ned igen. Og det er virkelig godt eksempel på kun et system, der havde fire uger om året, hvor de var i stand til at spare tid og spare nogle omkostninger. Så den anden ting, de gjorde, men jeg synes virkelig interessant er, at de også flytter til en virtuel laboratoriemodel, så Google adskiller sig, hvilket virkelig sparer instruktionstid. 

37:17 

De var i ingeniørlaboratoriet, avanceret computermatematik, datalogiklubber, og det tog ligesom 30 minutter belastning, alle de studerende' information til disse enheder, der flytter ind i Amazon-arbejdsområder, som er vores virtuelle desktopværktøj. De flytter det ned til en 32. bølge. Så børn kom i klasse, boom. Så ved du, som tidligere rektor, sidder jeg her og går, 30 minutter, gange, hvor mange studerende? har du næsten 90.000 studerende? 

37:48 

Imidlertid mange af dem, der tager datalogi, er det mere end penge. Undervisningstid er mere værd end penge, da jeg var -en rektor. Jbare få disse ressourcer, fordi, vi har set meget af det. Under Covide-19 svar, en af vores hurtigst voksende værktøjer med applikationsstrømningen, hvor vi var ekstreme ingeniørkurser. 

38:11 

Til dit punkt, Rob. Mange skoler har Chromebooks kunne streame disse tekniske værktøjer. 

38:22 

Projektets ledelse, vejen, solide værker, alle disse ting til en Chromebook derhjemme. Og det kan virkelig få disse ressourcer. Så det er en ting Det gjorde Loudon. ENnd Jeg vil bare tilføje, at en af de ting, de taler om, og jeg vil sende en blog om dette, og jeg vil sende det i chatten her, og jeg er sikker på, at vi kan få det ud af det efter det. 

38:45 

webinar. Men den anden ting, de taler om, er, fordi de sparer it-tid ved at flytte ind i infrastrukturen, der var mere automatiseret og mere adræt, eller de havde ikke altid ressourcerne. 

38:59 

Det tillod it-teamet at arbejde på arbejdsgange og processer og dokumentation, indtil de talte meget om, ja, det gjorde vi ikke rigtig. Ja, vi får nogle omkostningsbesparelser, men det bedre er, at vi er i stand til at være mere innovative, fordi vi kan gøre flere ting, og så bliver du som rektor CTO. en af de ting, der altid talte om ord, skulle vi have så mange ressourcer som et skoledistrikt på klasseværelset som muligt. Og det ved du, når du altid slukker brande i datacentret, fordi vi brød, eller hvad som helst, dit bedste sFolk skal være i klasselokalet og andre, men når vi kan automatisere og slags komme til den type infrastruktur, ved du, du kan skubbe disse ressourcer ned til klasseværelset. Da jeg sendte det tilbage til Rob, talte jeg om, hvad livet var, for jeg vil bare sige, der er virkelig godt eksempel på, der er mange forskellige måder at adoptere skyen på. 

39:51 

Eller hybrid, du kan udvide din lagerplads, der er værktøjer som, Lightspeed der er i skyen. 

40:02 

Masser af forskellige partnere. Jeg tror, vi har omkring 35.000 forskellige partnere, der kan klare cloud-arbejdsbelastninger for skoler. Så bare, der er mange forskellige måder at slags have dit cloud-fodaftryk på. Det er ikke al infrastruktur som en tjeneste, eller alt er alt sammen i én ting. Så jeg er lidt interesseret i at høre fra Rob om, ved du, hvad jeg ellers ville bo. 

40:29 

Tak, Jeff. Så jeg mener, dette hænger sammen med mange af de samme temaer, som du har været, som du talte om. 

40:39 

Og også med vores, men når vi ser på Louden, du nævnte deres størrelse. Der er et stort skoledistrikt, men nej, jeg vil du tage et skridt tilbage og endda kigge på et lille distrikt i dag med, du ved, måske et par tusind børn eller noget lignende med, med så mange enheder. Og, fordi, min tidligere pointe af alt, hvad vi har i dag, er internetforbindelse, rigtigt og konstant genererer trafik ud til Internettet. 

41:06 

Selv en lille skole kigger på millioner af internetadgangsanmodninger om dagen. Og når du prøver at få rapportering omkring det, er der mange data at gå igennem. Nu går du til, du ved, tilladt med 90.000 studerende, og du taler bare en enorm mængde data. 

41:24 

Og når vi ville arbejde med dem, så vid, at deres største bekymring var virkelig rundt rapportering og det, du ved, den slags traditionelle gateway-filter tager bare lang tid at komme igennem disse data. Fordi du har hardwarebegrænsninger. Du har en fysisk kasse der, ikke. Det i det kan kun gøre så meget, som vi flyttede dem til Relay. Og vi ser på dette som en skytjeneste og Tchad, du rørte ved dette tidligere. Denne evne til at skalere op og ned, har virkelig hjulpet i det miljø. Og det har været en nøgle ting. Fordi, nu kan vi give meget større indsigt, meget, meget større adgang. Og tak, Amy, for pop i disse dias op med, med synlighed af disse. Du ved, det kommer væk fra ikke kun, kan vi generere dem så meget hurtigere, for i AWS kan vi have den mulighed for at dreje servere op og ned og arbejde med dem på den måde. 

42:20 

Men flyt også fra, du ved, slags det gamle regneark, du ved, række efter række efter række med kolonner med datavisning til noget, der let kan deles uden for IT og forstås og med at være i stand til at visualisere disse data på mange måder. 

42:36 

Og så, det var virkelig en nøgledriver for tilladt er at kunne få disse data og få adgang til disse data og få dataene i de rigtige hænder på en måde, så de kan forstå det. 

42:48 

Og noget der, wow, hvad der er muligt med deres, ved du, Lightspeed gateway-filter, det tog bare lang tid, fordi der bare er så mange data at gå igennem. Fremskynd det kraftigt ved at flytte det til en skytjeneste. 

43:04 

Mens vi taler om bekymringerne omkring omkostninger, dukker op, kontrollerer eller hvad det end er. Synlighed er virkelig svaret på at føle sig bedre med nogen af disse ting med synlighed af, hvad der bruges. Du kan træffe smarte budgetbeslutninger om, hvilke værktøjer der er vigtige, hvilke underudnyttede, hvor faglig udvikling skal hen. Du får også forsikring om, at ting fungerer med alle regler, at studerende er sikre, at de relevante ting er blokeret, at politikker anvendes. 

43:43 

Så når du ikke ser på studerende, går gennem døren og sidder i et skrivebord hver dag, er forsikringen om, at de er forlovet, de lærer, de deltager. 

43:55 

Denne fjernundervisningsproces fungerer for alle disse uddannelsesmæssige mål, og du ved, Tchad, til dit punkt, de er ikke i det egentlige klasseværelse. Nu. Det er et virtuelt klasseværelse, så sørg for at du kan se, at de ressourcer, du lægger deres arbejde. 

44:14 

Okay. 

44:16 

Det er virkelig bundet til disse søjler, som AWS har skitseret, så at være i stand til at stille de rigtige spørgsmål og få svarene på dem. Fortæl os hvordan du ser på dette. 

44:31 

Ja, ja, ja. 

44:33 

Så vi har udført lidt arbejde på tværs af, ikke dine, skoledistrikter, men på tværs af hele regeringen, om, hvordan hjælper vi virkelig, du ved, skolerne bliver mere modstandsdygtige og tidligt muliggør dem. Og du ved, vi har lidt kogt det ned til to enkle spørgsmål og derefter arbejdet baglæns derfra, ved du det. 

44:55 

en, Kan uddanner vi deres studenteradministratorer tilstrækkeligt, driver deres afdeling et fjerntliggende sted? Og hvor hurtigt kan du foretage denne overgang? Så mens vi føler, at du ved, hvornår Pulitzer-tiden vil de mest kritiske systemer blive udnyttet i skyen, ved du på mere meningsfulde måder -enog der er mange systemer som Lightspeed og de er der allerede. 

45:19 

Jeg tror, det er også vigtigt at huske, at du ved at have en sky-første strategi, mens det hjælper dig med at bevæge dig, minimere forstyrrelser. 

45:30 

Under fjernindlæring er det virkelig godt til bare normal drift, som vi så, ved du, med Loudon, og når du ser, hvordan de skiftede? Til dit punkt tidligere kan de få det til at gå meget hurtigere. 

45:44 

Så du ved, tænker på, hvis du ikke har det, men du kan ikke besvare spørgsmålet: hvordan ville du arbejde baglæns for at komme dertil for at sikre, at alle har lige adgang? At kommunikation og samarbejde er op, at alt er sikkert og skalerbart? Og så ved du alt dette virkelig sænker. Ved du hvad? Jeg bruger udtrykket læringskontinuitet. 

46:06 

Vi bruger meget tid på forretningskontinuitet og sørger for, at alle kan få deres lønsedler, hvilket alt sammen er vigtigt, og hver eneste skole, men som virkelig at sikre, at hvis vi ikke bare har elevernes resultater, ville det forbedre eleven resultater baseret på de data, vi får ud af systemet, ved, kan vi slags holde alt i gang? 

46:28 

Så ved du, en ting, jeg bare vil opmuntre, når du tænker på, OK, ja, jeg vil, jeg vil blive mere modstandsdygtig, og jeg vil måske tænke på at flytte ind i skyen, som lysspeed, uanset om du ' sandsynligvis disse skoler er gearet, er virkelig, ved, dette skridt til mig, efter at have set en masse skoler i løbet af de sidste fire plus år flytter til en TBI, det handler virkelig mere om mennesker og kultur, der handler om teknologi. Teknologien har bevist, at sky har eksisteret i lang tid. Det er en fantastisk, forstyrrende teknologi, men den har en godt slidt vej. Der er masser af mennesker, der er migreret til skyen, så vi kan informere din beslutning. Så jeg opfordrer dig bare til det. 

47:09 

Hvis du er, hvis dit sind spinder i dette webinar, som mange mennesker gør ved alle de ting, jeg skal gøre, det samme som jeg plejede at gøre som den CFOR, bare vælg et par små ting, og slip små ting, informer din længere sigt planlægning. Du behøver ikke tage det hele. 

47:25 

Du ved, tænk over Loudon, vælg måske virtuelle laboratorier eller vælg et andet system, der virkelig er ggiver dig smerte. 

47:35 

Og lad os bare arbejde sammen for at gøre det, det vil informere din beslutning, det vil informere dine omkostninger vil informere dine kontroller. Det vil informere alt og så kan du opbygge den tillid og derefter vokse. 

47:46 

Virkeligheden er, at alle har nogle systemer, og om de tænker på det på den måde eller ej, det 'ssalt, hvad nogle af de spørgsmål, der hidtil er kommet, specifikt er omkring, hvis jeg sagde, kender jeg virkelig mine andre systemer i AWS. Hvordan ser det ud? Det er svaret, tror jeg, til dit punkt. 

48:19 

Du Chad er, ja. Du kan starte med nogle ting, og det behøver ikke at være alt eller ingen. Ja. 

48:27 

Om den indbyggede strategi, især med vores it-direktører og alt af vores deltagere her srobably derhjemme ikke går på kontoret meget ofte. Hvad gør, hvad har det med implementering at gøre? og det skift af filtrering i chøjt ligne? 

48:47 

Ja, implementering. 

48:49 

Du ved, virkelig kommer ned på at få agenten på enheden. 

48:52 

Og du ved, jeg har lidt nævnt dette et par gange, men den gode nyhed er, at nutidens enheder er bygget til at forvente, at de også har en eller anden form for cloud-forbindelse og med nogle indbyggede cloud management, og så du kan bruge disse værktøjer på tværs af operativsystemerne for at få agenten til enheden. Så det kan i, du ved, de fleste tilfælde kan gøres med, uden berøring. 

49:20 

I've arbejdet med mange skoler, som du ved, vi er i stand til at gøre dette. Og du ved det, og han sagde, vi trækker enheder fra vogne og deler dem ud. Og de var i stand til at gøre det, uddele dem og uden at skulle, slags præbehandle, når enhederne kom online, de ville få den software, de havde brug for, og få de værktøjer, de havde brug for, fra Relate til at styre det. 

49:44 

Og så, og så virkelig, når en agent er der, gør den, hvad den skal gøre. Og du ved, så din Jeg erplementering af det bliver OK, hvordan vil jeg differentiere politikker? Hvilke brugere har brug for en anden form for adgang end andre, du ved godt? Men ved du, da denne slags alt fyrede op, arbejdede jeg med skoler, lad os bare få en basispolitik derude og lette denne overgang, ikke? Lad os komme i gang. 

50:10 

Og så ved du, når ting først begyndte at berolige, så arbejdede vi for at differentiere politikkerne og har, du ved, en grundskole og mellemhøjskole, lærere, politikker differentieret og alt dette. Og så, ja, absolut. 

50:25 

Noget som du kan lette ind i, og nu hvor vi er på sommeren og planlægger, på et eller andet niveau, at have folk tilbage på skolerne om efteråret. Nu ser vi på, ved du, implementerer dem Relay Rockets og afhente alle slags BYOD og IOT og gæsteanordninger. Har ikke været nødt til at bekymre dig om det i de sidste par måneder, men nu ved du, en slags forberedelse til efteråret og få disse værktøjer på plads. Og det er det også bestemt noget du kan lette med din tidslinje, der ikke skal gøres, ved du alt på én gang. 

51:00 

Og det andet punkt at gøre er, ikke kun på webinarer, men hver dag hastighed og et AWS-arbejde virkelig tæt sammen for at gøre denne overgang. Imidlertid, skoler vil gå ind i det. Virkelig let, at vi er processer, hjælper dig med det. 

51:21 

Vihar tydeligvis set mange gratis løsninger dukker op. Mange virksomheder, du aldrig har hørt, Forsake, sagde læreren, begynder at bruge dem til læring og vores skoler i staten. virkelig bekymret for studerendes databeskyttelse. Om, du ved, virksomheder, som de arbejder med, og synligheden i de systemer, som Rob talte om tidligere, vi har også mange deltagere her i dag fra Storbritannien. Du overvejer overholdelse af GDPR for lyshastighed og AWS og løsningerne. 

51:59 

Rob talte lidt om det. 

52:02 

Jeg tror, du ved, vi er, vi er godt, jeg tror ikke, jeg ved, at vi er meget godt positioneret på dette, og det er fordi, du ved, fordi vi, en har været et uddannelsesteknisk firma og arbejde med skoler. 

52:15 

Jeg mener, dette er altid et hovedindfald for os, da vi udruler løsninger, men det faktum, at du ved, vi har haft relæ til et stykke tid, vi var nødt til at håndtere al denne overholdelse. Og inklusive, du ved, begge, begge USA. Og internationalt med GDPR overholdelse stykke tid siden. Så dette er, ved du, dette er ikke noget, vi var nødt til at kæmpe for at gøre, da skiftet skete, og alt dette.  Jeg vil sige, at AWS var en god partner med os på det og hjalp os med at evaluere vores systemer og vores implementering for at sikre, at vi overholder disse regler og alt andet. Og  du finder ud af, at vi har en masse information online. Du finder ud af, at vi, du ved, lægger nogle gode her oppe, studerendataene, Privacy Pledge, FERPA, COPPA, du, ved, alle disse ting er forresten i min nyhedsfeed. Jeg får læst meget om dem. Det er det. 

53:11 

Det er noget, vi tager meget alvorligt, og bare noget, hvis du ser på en løsning som Relay, kan du være sikker på, at disse ting er på plads og klar til at gå. 

53:28 

Ja, jeg ved, at vi er tæt på tiden. Jeg ville bare sige, ja, vi ved, FERPA-retningslinjer, sikkerhed og overholdelse, hurtige referencevejledninger. 

53:39 

Jeg vil bare sige, at AWS fungerer, og nogle af de mest regulerede industrier i verden. Sundhedspleje, økonomi, regering og så er vi glade for at arbejde igennem enhver form for sikkerhedspolitiske emner, som du kan tænke på skolengør. Kan godt lide at fremhæve det. Vi har en fælles ansvarsmodel, så vi vil gerne tænke på det, AWS administrerer kontroller, der kommer ud af skyen, men kunden har al kontrol over deres data og deres tjenester, som de arbejder på og bygger på chøj ting til Lightspeed, til deres fulde kontrol over, hvordan de implementerer disse ting. En video, et fantastisk job, og din partner med. 

54:28 

Helt som mig at gøre det. 

54:31 

Værdsæt det. 

54:33 

Vi har talt om alle disse fordele ved skyen i AWS sky første strategi.  

54:39 

Og virkelig, en af de ting, som vi helt sikkert har set, er at når du flytter ting til bare en mere skalerbar, når som helst, hvor som helst, infrastruktur, er der fuldt netværk, du får mest ud af det, der deler ressourcer, som jer selv eller din LMS. Du kan bygge videre på det, så du ikke duplikerer arbejde på de samme måder. Så du sparer tid og sparer penge. Og det er her, et relæ virkelig er bygget til ikke kun at være en filterplatform til at hjælpe med 1 til 1 programmer. 

55:18 

Især i disse tider med fjernundervisning kan give lærere syn på, hvad eleverne laver tarvskærme, kan hjælpe dig luften uden at røre ved enheder. Push-apps til din enhed er dine iPads, der er hjemme hos studerende som samt give dig den webfiltrering og de studerendes sikkerhed og alt af den robuste avancerede rapportering om disse ting. 

55:50 

Vi besvarede nogle af spørgsmålene, mens vi gik videre, men her er vi i toppen af timen, rigtig god træning, antager jeg, et sidste spørgsmål, og så vil jeg stille til jer alle. 

56:03 

What ville være et råd, du ville give til skoler, når de går ind i sommersæsonen og tænker på efteråret? Vi starter med dig, Tchad. 

56:20 

Ja, så et råd,  -enJeg kommer ind, sky, vil jeg sige, ved du hvad, udnyt andres oplevelse. Mange skoler er gået før. Du ved, at du er i stand til at finde den rigtige strategi til dit nuværende miljø, hver miljø er anderledes, så det er ikke en størrelse, der passer til alle. Du. virkelig har brug for at undersøge det, blande og træne dit team. 

56:47 

Jeg tror, det, vi har gjort med skoler, har været mest succesrige i, skyen er virkelig blevet investeret kraftigt i træning og Amy gør det skift, så du kan få mest muligt ud af det, og så, ja, tror jeg det ville sandsynligvis være, måske er det ikke en. Det er tre. Det er disse tre råd, jeg vil give dig. Gode råd, så jeg rørte ikke ved det. Folk får det ikke engang ud. 

57:16 

Nummer 1, 2, som jeg ville, ville jeg sige, er. 

57:22 

Udnyt eller dine kolleger, der er i uddannelse, fordi der er flere skoler, der er gået foran dig og gjort dette. Men udnyt også dine partnere og dine partnere, ligesom Lightspeed eller lignende, AWS, fordi du ved, hvornår jeg var sammen med mit distrikt, jeg taler med mit distrikt og en håndfuld andre, der var i mit område. Ret? Men, nu ved du, jeg taler med hundredvis af skoler. Tusinder af skoler. 

57:51 

Du ved, jeg tror ikke, vær ikke bange for at udnytte dine partnere. Vi er her for at hjælpe, og du ved, vi bare, vi får se mere variation bare på grund af det, vi ikke gør. Du ved, det er bare vores, vores fokus, og du har din skole at bekymre dig om. Men vi kommer bare til at tale med mere, og hvor vi kan hjælpe dig med at udvikle disse strategier og hjælpe dig med at udrulle det. Fordi chancerne er, ved du godt, uddannelse har mange lignende ting fra skole til skole. Der er bestemt ting, der er forskellige. 

58:18 

Og du ved, har ikke lyst til dig skal gå denne vej alene. 

58:25 

Nå, og tak alle, for at være med os her i dag. Hvis vi ikke kom til dine spørgsmål, følger vi op med dig individuelt. Men som sagt, får du en undersøgelse, når du rejser. Og blonderfoder AWS, vi følger op med dig for at give mere information om, hvordan dette skift kan se ud for dig individuelt, eller fødevaresystemer dot com skråstreg demo. 

58:53 

Tak, Chad og Rob, for deling alt af din viden i dag, og tak alle, for at du kom med os.