利用 Lightspeed Digital Insight 最大化教育科技投资回报率

当今的数字课堂由技术推动。事实上，正如 Lightspeed Systems 发现的那样 2024 年教育科技应用报告，平均每个学区的学生和老师每年要处理超过 2,000 个个人申请。

学区为许多应用程序投资了 ESSER 资金，随着资金枯竭，信息技术团队及其同行开始提出以下问题：

• 哪些应用程序对于提高学生的学习成果最有价值？
• 学生正在使用哪些应用程序？不同年级、建筑和教师之间是否存在差异？
• 哪些应用程序是多余的？
• 哪些正在使用的应用程序会危及数据隐私？
• 可以消除哪些未充分利用的应用程序以节省投资预算？
• 确保教育科技投资得到优化的最佳方法是什么？

在最近的 Lightspeed Systems 地区咨询委员会会议上， 克里斯蒂·赫德里克斯普林独立学区 (德克萨斯州) 应用支持服务总监讲述了她的团队如何解决这些问题以及其他问题，不仅可以最大限度地提高教育技术的投资回报率 (ROI)，还可以节省时间来处理其他优先事项。

让之前看不见的东西变得可见

前几年，当 Spring ISD 财务部要求 Hedrick 提供应用程序参与度数据以识别未使用的应用程序时，她无法给出自信的答复。为了寻求帮助，她求助于 光速数字洞察™，一款专为 K-12 领导者的需求而设计和开发的教育科技分析产品。

如今，Hedrick 可以轻松提供参与度洞察。Lightspeed Digital Insight 让她的团队可以在一个地方查看整个学区教职员工和学生使用的所有应用程序。

Spring ISD 的课程和联邦合规部门使用这些数据来确定所购买的资源是否得到积极使用，并评估教育技术支出的投资回报率 (ROI)。此外，联邦合规部门还使用这些数据来说明学生在校内和校外的参与情况，以便进行 ESSER 报告。

Lightspeed Digital Insight 的应用程序使用情况单一视图为 Hedrick 的团队提供了持续的洞察，以便他们采取行动。例如，他们发现一款流行的应用程序 Google Translate 的使用率异常高。当她的团队深入研究年级和学生使用情况的详细信息时，发现除了预期用途之外，学生还将此网站用作代理来绕过学校过滤政策。为了防止这种未经授权的使用，Hedrick 定制了学区的 光速滤镜™ 解决方案是限制应用程序的用途仅限于翻译。

由于教育技术使用情况完全透明，许多学区还使用 Lightspeed Digital Insight 来识别冗余应用程序，并根据使用情况确定要删除哪些应用程序。学区可以按应用程序类型（例如英语语言艺术）进行筛选，并比较使用情况。

关注隐私政策的变化

与许多学区一样，Hedrick 和她的 Spring ISD 团队采用精简人员配置模式。但与此同时，团队必须继续努力保护学生数据隐私，考虑到教育科技应用隐私政策的多次变更，这项工作可能会耗费大量时间。

Hedrick 将 Lightspeed Digital Insight 描述为“游戏规则改变者”，它提供了一个仪表板，可以提醒她的团队有关每次应用政策更新的信息。所有政策变更信息都集中在一个地方，而且很容易深入任何一个教育科技应用程序，以查看政策具体发生了哪些变化以及在哪里发生了变化的具体细节，并突出显示前后变化。

改进许可证管理

隐私政策的变化虽然至关重要，但并不是学区 IT 团队的唯一优先事项。许可证管理对于确保学区从其教育技术投资中获得价值至关重要。

借助 Lightspeed Digital Insight，Hedrick 和她的团队可以全面跟踪购买的应用程序、每个合同和单个许可证的成本、许可证期限日期以及最重要的使用情况，所有这些都可以在一个地方进行，以节省时间。

监控设备使用情况

衡量学区提供的设备的影响对于优化技术投资非常重要。Lightspeed Digital Insight 为学区购买和分发的设备提供了 Hedrick 使用数据，让他们清楚地了解整个建筑、年级和整个学区的设备使用情况。

概括

学区的信息技术部门在安全环境中支持提高学生学习成果的核心使命方面发挥着关键作用。随着预算减少，IT 部门面临着优化支出的更大压力，这凸显了对技术资源使用情况和战略投资的可见性的需求。Lightspeed Digital Insight 提供必要的数据，以了解教育技术投资的价值并相应地调整资本和运营支出。通过以下方式了解有关 Lightspeed Digital Insight 的更多信息 请求演示 今天。