观看 Lightspeed Systems 和 Cypress Fairbanks ISD 的领导分享真实的屏幕时间数据（而不是新闻标题）如何帮助您更有信心地与家长、董事会和员工进行对话。.
你们学校董事会正在询问此事。家长们忧心忡忡。媒体的报道和董事会的会议议程都指向一个问题，希望你们能给出答案。但问题在于，你们学区目前面临的关于屏幕时间的压力，大部分并非源于学生在学校设备上的实际使用情况，而是源于人们的臆测。.
全国平均而言，学生每天使用学校配发设备的屏幕时间为 52 分钟。但大多数家长估计实际时间长达四小时甚至更久。这种认知上的差距正是信任瓦解的根源——而这正是准备充分的学区领导能够发挥最大作用的地方。好消息是：一旦掌握了实际的屏幕时间数据，情况就会截然不同。.
在本次会议中，Lightspeed Systems 与 Cypress Fairbanks ISD（拥有 115,000 名学生）的技术助理主管 Charles Franklin 一起探讨了各学区如何使用真实的屏幕时间数据来建立社区信任、做出更明智的课程和软件决策，以及在屏幕时间讨论中占据主动，而不是被动应对。.
本课程内容：
- 为什么52分钟才是真正的全国平均水平——以及如何将这个数字用于与家长和董事会成员沟通
- 赛普里斯-费尔班克斯独立学区如何从被动应对董事会质询转变为积极主动的数据驱动型沟通策略
- 严格限制设备使用和禁止课堂使用技术的公平性风险
- 如何利用屏幕时间分析来评估软件支出和教学效果
- Lightspeed Insight™ 中面向家长的屏幕时间透明度功能接下来会有哪些变化？
- 这是一个三部分组成的沟通框架，用于引导您所在地区的屏幕时间对话。
特色：
- 查尔斯·富兰克林, 赛普拉斯费尔班克斯独立学区技术助理主管
- 艾米·班尼特，Lightspeed Systems 参谋长
