تواجه المناطق التعليمية أزمةً عاجلة تتطلب حلاً طويل الأمد. يعاني طلاب الصفوف من الروضة إلى الصف الثاني عشر من ارتفاعٍ حاد في معدلات الاكتئاب والانتحار. ونتلقى باستمرار أخبارًا عن العنف المدرسي وحوادث إطلاق النار المميتة. ولا يحصل العديد من الطلاب المعرضين للخطر على البيئة التعليمية والدعم اللازمين لتحقيق نتائج أكاديمية وحياتية ناجحة. والإحصائيات صادمة.
- اعتبارًا من 1 يوليو 2024، كان هناك 174 حادث إطلاق نار في المدارس من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر هذا العام مما أدى إلى إصابات أو وفيات
- بالنسبة للشباب في سن المدرسة المتوسطة والثانوية (من سن 12 إلى 18 عامًا)، فإن الانتحار هو ثاني أكبر سبب للوفاةوارتفع معدل الانتحار بين الأطفال من سن 5 إلى 11 عامًا في المتوسط 15 بالمائة عام من 2013 إلى 2020. أظهر استطلاع أجري عام 2021 52 بالمئة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و17 عامًا لم يتلقوا خدمات سريرية بعد ظهور أعراض ضائقة شديدة عليهم.
- أشار سبعة من كل عشرة مراهقين في الولايات المتحدة (الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا) إلى أن القلق أو الاكتئاب يمثل مشكلة كبيرة بين أقرانهم في المجتمع.
- أعرب 75% من طلاب المدارس الثانوية في الولايات المتحدة عن الملل أو الغضب أو الحزن أو الخوف أو التوتر أثناء وجودهم في المدرسة.
- على مقياس من 10 نقاط، حيث تبلغ القيم الطبيعية للبالغين 3.8، صنف المراهقون الأميركيون معدل التوتر لديهم بمتوسط درجة 5.8.
- في إحصائيات الضغط الأكاديمي الأخرى، وجد أن ثلاثة أرباع (75%) من طلاب المدارس الثانوية الأمريكية ونصف طلاب المدارس المتوسطة وصفوا أنفسهم بأنهم "يشعرون بالتوتر في كثير من الأحيان أو دائمًا" بسبب العمل المدرسي. إلى أين تتجه المناطق عندما تحتاج إلى حلول العافية والسلامة للتحديات الملحة اليوم في مدارس رياض الأطفال والمدارس الثانوية؟
القيادة على مستوى المنطقة تعزز صحة الطلاب
بصفتهم قادةً للمناطق التعليمية، يلعب المشرفون دورًا حاسمًا في وضع سياسات الصحة والسلامة العامة، وتطبيقها، وتقييمها. عند البحث عن سبل لتحسين صحة وسلامة الطلاب، غالبًا ما يكون اتخاذ القرارات على مستوى المنطقة التعليمية بدلًا من الإدارة في كل مدرسة على حدة. للأسف، تُثقل كاهل معظم المناطق التعليمية بمسؤوليات توظيف المعلمين، والاحتفاظ بهم، ودعمهم، وتقديم الاستشارات والدعم النفسي، وخبراء مناهج الصحة والسلامة العامة.
إن إحدى الطرق لمواجهة هذه التحديات هي تحديد حلول فعالة وسهلة الاستخدام وشاملة تدعم المعلمين والموظفين وتعزز الصحة والاستجابة الفورية للمواقف التي تهدد الحياة.
إليك 6 معايير لاختيار حلول العافية والسلامة
١. المناطق التعليمية فريدة وتحتاج إلى حلول فريدة. المدارس - لا توجد إجابة واحدة بسيطة وشاملة لتعزيز صحة الطلاب من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر. قد تشترك المدارس في كل منطقة في سمات مشتركة، مثل الأهداف والسياسات والاستراتيجيات والمتطلبات والتحديات. في الوقت نفسه، قد تختلف المدارس في جوانب عديدة، مثل تعداد الطلاب، وثقافات العائلات، ومعدلات الطلاب المعرضين للخطر، والموارد المتاحة محليًا. كما تختلف الاحتياجات بين المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
يجب أن يكون الحل قابلاً للتخصيص لتلبية احتياجات كل منطقة تعليمية. وإذا أمكن تخصيص الحل لكل مدرسة على حدة، فسيحقق فعالية وتأثيرًا أكبر.
2. ابحث دائمًا عن شريك متعاون وجدير بالثقة - الثقة عامل أساسي عند اختيار المناطق التعليمية لحلولٍ لتوفير الموارد والدعم لطلاب رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر وعائلاتهم. الصحة والسلامة قضيتان معقدتان. أنت تتمتع بخبرة واسعة في منطقتك التعليمية. يجب أن تكون واثقًا من أن شريكك خبيرٌ بنفس القدر في كيفية تحقيق الحلول التقنية لأهدافك. مع ذلك، الخبرة ليست سوى جزءٍ من قرارك.
الشفافية والتعاون جانبان مهمان من جوانب الثقة. بصفتك خبيرًا في المنطقة، ينبغي على شريكك العمل عن كثب مع فريقك، والسعي الحثيث للحصول على آراء الآخرين، وإشراكك بشكل كامل في عملية صنع القرار. ينبغي أن يكون شريكك منفتحًا ومتجاوبًا بشأن ما يوفره الحل، وكيفية تطبيقه، والاستخدام المستمر، والدعم الذي سيقدمه.
بعبارة أخرى، تريد المناطق شريكًا يساندها.
3. يعد التواصل أمرًا أساسيًا في أي برنامج للصحة والسلامة - يلعب الجميع دورًا في صحة وسلامة الطلاب - ويعزز التواصل الفعال أي مبادرة للصحة والسلامة.
يعتمد المعلمون على أولياء الأمور لتشجيع طلاب الصفوف من الروضة وحتى الصف الثاني عشر على النجاح، ويحتاج أولياء الأمور إلى دعم المعلمين والمدارس للأطفال الذين يواجهون صعوبات اجتماعية وعاطفية وسلوكية وتعليمية. يُعدّ التواصل أمرًا بالغ الأهمية. تحتاج المدارس إلى التواصل مع جهات الدعم المجتمعية لسدّ الفجوة في موارد المدرسة، كما يجب أن تحقق موارد المجتمع أهدافها لمساعدة المجتمع. ومرة أخرى، يُعدّ التواصل أمرًا بالغ الأهمية. تحتاج المناطق التعليمية إلى الدعم الكامل من جهات إنفاذ القانون وجميع متخصصي السلامة، كما تحتاج جهات إنفاذ القانون إلى التواصل في المواقف الخطرة المحتملة. ومرة أخرى، يُعدّ التواصل أمرًا بالغ الأهمية.
إن الحلول التي تساعد المناطق وأولياء الأمور والطلاب على التواصل بوضوح من شأنها أن تعمل على تحسين أي مبادرات تتعلق بالسلامة أو العافية بشكل كبير.
٤. تعظيم القيمة من خلال الدعم الشامل - مع أن تطبيقات الهاتف المحمول وغيرها من التقنيات ليست حلاً سحريًا لسلامة الطلاب وصحتهم، إلا أنها قد تلعب دورًا قيّمًا في الحلول على مستوى المنطقة التعليمية. ولكن ما فائدة أي حل إذا كان بإمكانك الحصول على الدعم الفني اللازم طوال العملية، بدءًا من مرحلة الدمج والتنفيذ ووصولًا إلى الإدارة المستمرة؟ عند شراء أي حل، تأمل في عملية سلسة في جميع المراحل. ومع ذلك، مع أي حل جديد، لا مفر من طرح أسئلة حول الاستخدام والإجراءات وإمكانية التطوير.
إن أفضل طريقة لتعظيم قيمة أي حل على مستوى المنطقة هي توفير دعم شامل لجميع الإداريين. أفضل الحلول هي التي توفر تدريبًا دوريًا، وتقارير بيانات، ومراجعات دورية، وسبلًا أخرى لضمان نجاحكم.
٥. تحديد نجاح الطلاب وتمكينهم - إن بناء نجاح الطلاب في جميع أنحاء المنطقة التعليمية هو الهدف الأسمى لأي حل للسلامة والصحة. لدى المشرفين التربويين الكثير من المهام، لذا ليس من السهل دائمًا وضع صحة الطلاب على رأس قائمة مهامهم. في الوقت نفسه، عندما يضع المشرفون التربويون والمجالس برامج ومبادرات الصحة على رأس أولوياتهم، فإنهم يُمهدون الطريق لتحسين نجاح الطلاب. إن الحلول التي تُمكّن من اتباع نهج منسق على مستوى المنطقة التعليمية لدعم أولوياتها تُمكّن جميع الطلاب من النجاح أكاديميًا واجتماعيًا وعاطفيًا.
الأهم من ذلك، أن الحلول الفعّالة تتمحور حول الطالب وتُصمّم وفقًا لأساليب مُجرّبة. وحسب أولوياتكم في مجال الصحة، قد يتطلّب نجاح الطلاب حلولًا تُساعد المدارس على تهيئة بيئة مادية آمنة، وتشجع على مشاركة أولياء الأمور والطلاب، وتُدرّب المعلمين على مناهج الصحة وإدارة الفصول الدراسية، وتُوسّع نطاق الوصول إلى موارد المجتمع والمدرسة، أو مزيجًا من هذه الأهداف.
٦. تحقيق أهداف الصحة والسلامة طويلة المدى - يهتم قادة المناطق التعليمية بتحقيق أهداف طويلة المدى لمدارسهم من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، وليس مجرد تحقيق نتائج فورية. يواجه جميع المشرفين التربويين عقبات في مبادرات الصحة والسلامة. سواءً ركزت البرامج على الحد من التنمر، أو تعزيز مشاركة أولياء الأمور، أو الوقاية من الانتحار، فلا يوجد حل واحد يُطبق مرة واحدة - يجب أن تكون البرامج جزءًا من عملية تخطيط طويلة المدى وأن تتوافق مع الاحتياجات المتطورة.
يتطلب تحقيق الأهداف المتغيرة العثور على شريك حلول ملتزم ببناء علاقة دائمة مع منطقتك، ودعم احتياجاتك المتطورة، وتحسين حلوله باستمرار لتلبية المشهد التعليمي المتغير.
اختيار حل العافية والسلامة الأول في منطقتك
يُعدّ المشرفون على المدارس محورًا أساسيًا في معالجة الأولوية المتنامية لتحسين صحة الطلاب. يمكن للحلول القائمة على التكنولوجيا أن تُعزز مبادراتكم المتعلقة بالصحة وأهدافكم الأكاديمية إذا اخترتم شريكًا تثقون بتعاونه، وتقديمه دعمًا ممتازًا، وبناء علاقة طويلة الأمد تُركّز على نجاح الطلاب في جميع مراحل التواصل.
تقدم حلول STOPit نهجًا يركز على الصحة والسلامة في مدارس رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر. نحن معكم على المدى الطويل، ونقدم حلولًا قابلة للتخصيص تعزز التعاون وتعطي الأولوية لتجربة الطلاب. من خلال خدمات شاملة وعالية الجودة، نستثمر في نجاحكم على المدى الطويل ومستقبل أكثر إشراقًا لمنطقتكم وطلابها.
