Spørgsmål og svar om Ed-Tech, sikkerhed, filtrering (og hvorfor Lightspeed er bedst) med Debbie Karcher

Tidligere leder af Miami Dade County Schools (og ed-tech rockstar) Debbie Karcher er tilmeldt Lightspeed! Vi er alle meget begejstrede for, hvordan hendes nye rolle som rådgiver kan drive vores produkter fremad og hjælpe endnu flere skoler sikkert og effektivt integrere teknologi. Vi startede tingene med lidt spørgsmål og svar med Debbie for at tale ed-tech, studerendes sikkerhed og meget mere.

Hvor længe har du været involveret i ed-tech?

Jeg startede på Miami Dade County Schools i 2002 og var der i 16 år! Jeg var interesseret i uddannelsesteknologi og hvad det kunne betyde for studerende længe før det - men det var virkelig i min tid der, at verden begyndte at lægge mærke til, hvad teknologi i studerendes hænder kunne betyde og komme videre og gøre det til en realitet, på godt og ondt.

Forklar "på godt og ondt."

Naturligvis er teknologi allestedsnærværende og kraftfuld og kan give eleverne adgang til information og oplevelser, der aldrig før var mulige. Det kan føre til bedre uddannelse - for hver elev - på måder, vi ikke havde gjort før. Men det åbner også nye udfordringer, og skoler skal sikre, at de implementerer teknologi sikkert, effektivt og ansvarligt. Det er her, Lightspeed kommer ind.

Hvad er du mest stolt af fra din tid på Miami Dade County Schools?

Vi gjorde så mange ting, jeg er stolt af, men jeg tror, at det stoleste ville være det 1: 1-program, vi satte på plads, mens jeg var der. Da jeg forlod, havde vi over 400.000 enheder! Men det handler om så meget mere end bare at købe mange enheder. Vi implementerede også løsninger til at holde dem sikre (som Lightspeed). Og for at gøre dem nyttige til læseplaner, test og hjemmearbejde og forskning og alle disse ting. Vi informerede forældrene. Vi arbejdede tæt sammen med lærerne. Vi foretog hensættelser til egenkapital og adgang, da mange studerende ikke engang havde wi-fi derhjemme. Der var så mange stykker involveret, fordi et 1: 1 er et program, der går langt ud over teknologiafdelingen. Så jeg er stolt af, hvordan vi arbejdede i hele distriktet og med hele samfundet på det.

Hvordan begyndte du først at arbejde med Lightspeed?

Vi begyndte at se på nye indholdsfiltre i 2012 og valgte Lightspeed i 2013 efter en grundig gennemgang af alle løsningerne derude. Et par ting kørte virkelig beslutningen. Den ene var Lightspeeds skalerbarhed. Som et stort distrikt med mange brugere og mange enheder havde vi brug for noget, der kunne skaleres. En anden var dit fokus på uddannelse. Vi havde filtreringsudfordringer med ting som YouTube, som andre filtre bare ikke kunne adressere eller ikke adresserede, og Lightspeed var virkelig nyskabende om den måde, de gik på at løse disse uddannelsesspecifikke behov.

Jeg ved, at du tidligere har rådgivet et andet webfilteringsfirma. Hvad fik dig til at skifte til Lightspeed?

Ja, jeg var rådgiver for en anden virksomhed og arbejdede med det team, der fokuserede på uddannelse for dem, men uddannelse og studerendes sikkerhed var ikke deres kerneforretning, og det gør en stor forskel for mig. Jeg ved, at det partnerskab, jeg har med Lightspeed nu, vil give os mulighed for at få større indflydelse på ed-tech og skoler og studerende, end jeg kunne andre steder. Jeg er også meget begejstret for den nye teknologi, der kommer med Relay og de nyeste Lightspeed-løsninger.

Hvilken Lightspeed-teknologi er du mest begejstret for?

Langt tilbage i 2013 måtte vi købe en masse hardware for at filtrere vores netværk. Evnen til at flytte det filtrering helt til skyen med Relæ - og stadig filtrere hver enhed, stadig dække BYOD og have endnu mere rapportering og realtidsfunktioner - er virkelig spændende. Det alene kan spare skoler meget tid og penge.

Men åbenlyst bryr jeg mig meget om studerende; det er derfor, jeg arbejder i uddannelse og har haft det så længe. Så evnen til at hjælpe studerende, der kæmper og faktisk redder studerendes liv med Sikkerhedskontrol og AI og alarmer, der følger med, appellerer til mig på et virkelig følelsesmæssigt niveau. Som forresten altid har været kernen i Lightspeed, helt tilbage til da Bob Campus var i nærheden. Folk, der går langt tilbage, kender Bob!

Og Analytics, også. Data vil være vigtige for at bringe digitale konverteringer til det næste niveau, og det er vigtigt at være i stand til at måle effektiviteten og vedtagelsen af alle de ting, skolerne laver. Jeg holder også meget af miljøet og er tiltrukket af, hvordan digitalt indhold og webbaserede værktøjer og online-rapporter kan reducere spild - men det skal være effektivt, så det skal måles.

Tak, Debbie! Hvor kan folk se dig eller høre fra dig næste gang?

Nå, jeg taler om alle disse ting - data og sikkerhed og 1: 1-programmer - på et webinar den 13. juni. Jeg håber, at folk vil deltage i det! Og jeg taler på konferencer og møder med distrikter, der starter senere i sommer.

Forfatter

Anbefalet indhold

Webinar

Overvinde forhindringer for at bygge bro over den digitale kløft i grundskolens læring

Se nu

Du vil måske også syntes om

skærmbilleder på stationære og mobile enheder til software til fjernundervisning

Her er en demo, på os

Laver du stadig din research?
Lad os hjælpe! Planlæg en gratis demo med en af vores produkteksperter for at få besvaret alle dine spørgsmål hurtigt.

mand sidder ved skrivebordet på en bærbar computer og kigger på instrumentpanelet Lightspeed Filter

Velkommen tilbage!

Leder du efter prisoplysninger for vores løsninger?
Fortæl os om dit distrikts krav, så laver vi gerne et skræddersyet tilbud.

Genforestil det inspirerede og interaktive klasseværelse til fjern-, hybrid- og personlig læring. Lightspeed Classroom Management™ giver lærere realtidssynlighed og kontrol over deres elevers digitale arbejdsområder og onlineaktivitet.

  • Sørg for, at alle elever kun interagerer med det rigtige online pensum - præcis når de skal bruge det.
  • Udsend kontrollerede læseplanslinks til alle elever på samme tid.
  • Bloker upassende eller distraherende websteder og apps.

Sikre skalerbar og effektiv administration af læringsenheder. Lightspeed Mobile Device Management™-systemet sikrer sikker og sikker styring af elevernes læringsressourcer med realtidssynlighed og rapportering, der er afgørende for effektiv fjernundervisning.

  • En centraliseret, cloud-baseret løsning til uendeligt skalerbar enhed, applikation og politikstyring
  • Self-Service App Library, hvor lærere og elever
    kan få adgang til og installere godkendte læseplaner og læringsværktøjer
  • Fjerndistribuer, rediger og tilbagekald hundredvis af politikker og uddannelsesapplikationer, samtidig med at typisk nedetid og omkostninger reduceres

Forebyg selvmord, cybermobning og skolevold. Lightspeed Alert™ understøtter distriktsadministratorer og udvalgt personale med avanceret kunstig intelligens til at opdage og rapportere potentielle trusler, før det er for sent.

  • Menneskelig gennemgang
  • Realtidsadvarsler, der markerer tegn på en potentiel trussel
  • Intervener hurtigt, før en hændelse opstår.
  • Aktivitetslogfiler giver overblik over onlineaktivitet før og efter en markeret begivenhed

Beskyt eleverne mod skadeligt onlineindhold. Lightspeed Filter™ er den bedste løsning i klassen, der fungerer som en solid barriere mod upassende eller ulovligt onlineindhold for at sikre elevernes onlinesikkerhed 24/7.

  • Drevet af den mest omfattende database i branchen bygget gennem 20 års webindeksering og maskinlæring.
  • Sørg for overholdelse af CIPA
  • Bloker millioner af upassende, skadelige og ukendte websteder, billeder og videoer, inklusive YouTube
  • Hold forældrene informeret med Lightspeed Parent Portal™

Få fuldstændig synlighed i elevernes online læring. Lightspeed Analytics™ giver distrikterne robuste data om effektiviteten af alle værktøjer, de implementerer, så de kan anlægge en strategisk tilgang til deres teknologistak og strømline rapportering.

  • Spor overtagelse af uddannelsesteknologi og -brugstendenser, eliminer redundans, og øg investeringsafkast
  • Overvåg app- og indholdsforbrug for at lette tidlig adoption og effektiv udnyttelse
  • Vurder risiko med synlighed i elevdatabeskyttelse og overholdelse af sikkerhed