이번 가을에 학생들이 교실로 복귀하면서 – 가상이든 대면 학습과 원격 학습을 결합한 하이브리드 환경이든 – 교사와 관리자들은 수업, 단원, 교육 전달, 교사/학생/학부모 소통, 그리고 기본적인 "교실" 조직을 COVID-19 팬데믹과 관련된 보건 당국과 교육 지도자들의 권고에 맞게 조정하는 과제에 씨름했습니다. 이러한 과제 중 많은 부분이 지난 봄에 시행된 학교 폐쇄와 교육 수정 동안 드러났지만, 여름 방학 동안 반성하고 계획하면서 교육자들은 온라인 구성 요소를 보다 원활하게 운영하기 위한 팁을 내놓았습니다.
원격 교육 중의 과제
몇 가지 시나리오를 고려해 보겠습니다.
- 교사는 가상 교실 환경에서 자신의 화면을 공유합니다. 교사의 북마크 바 또는 데스크톱에서 개인적이고, 논란의 여지가 있거나, 심지어 부적절한 웹 링크가 학생들에게 표시됩니다.
- 부적절한 대역폭이나 예상치 못한 다른 기술적 오류로 인해 가상 수업 회의가 중단됩니다.
- 수업 절차나 수업 활동 지침이 너무 복잡하거나 불분명합니다. 명확성을 요구하는 학생 제출 질문이 빠르고 맹렬하게 나오고, 체계적인 수업 구조는 빠르게 무질서해집니다.
교사와 온라인 교육 전문가들은 지난 몇 달 동안 이러한 과제와 다른 과제를 해결하기 위해 노력했습니다. 우리는 그들의 개인적인 권장 사항을 검토하고 교육자들이 온라인 교육에 더 익숙해지고 원격 교육 및 학습 경험이 성공하도록 돕기 위해 분류된 팁 세트를 편집했습니다.
가상 교실 절차
- 대면 수업과 마찬가지로 가상 수업 공간을 설정하고 가상 수업 계획을 충분히 미리 준비하세요.
- 홈 오피스 설정을 교실의 확장으로 생각해보세요. 조명, 주변 환경, 웹캠을 통해 학생들이 볼 수 있는 것의 종류를 생각해보세요.
- 브라우저 홈 화면을 검토하여 방해가 되거나 교실 환경에 부적절할 수 있는 링크, 파일 또는 시각적 요소를 제거하세요.
- 화면 공유 전에 팝업 알림을 끄세요.
- 개인 외모를 의식하고 정상적인 대면 수업처럼 옷을 입으세요. 지구 복장 규정과 지침을 준수하세요.
- Zoom, Teams, Hangouts 등의 수업 회의 및 교육 소프트웨어에 대해 철저히 알아보세요. 이러한 소프트웨어의 기능이 어떻게 수업 프레젠테이션을 강화하고, 협업을 가능하게 하며, 모니터링 플랫폼과 통합되는지 알아보세요.
- 학생들에게 화면 공유 전에 자신의 홈 화면을 검토하고 방해가 되거나 부적절한 링크, 파일, 시각적 요소를 제거해야 한다는 점을 알려줍니다.
- 일련의 수업 가이드라인을 만들어 학생들에게 정기적으로 전달하세요. 학군에서 교사 웹사이트나 홈페이지를 제공하는 경우, 학생과 학부모를 위해 가이드라인을 게시하세요. 각 수업 세션에서 학생들에게 이 리소스를 상기시키고 LMS에 저장하세요.
- 각 가상 수업 세션에 로그인하세요 일찍 기술적 어려움을 해결하고, 화면과 자료를 준비하고, 학생들이 로그인할 때 인사를 합니다.
- 가상 손들기, 질문 제출, 토론, 화면 공유, 카메라 사용, 음소거, 과제 수행 등에 대한 구체적인 규칙과 신호를 결정합니다. 손들기 신호와 질문 형식에 대한 합의와 같은 이러한 규칙 중 일부는 학생들과 협력하여 개발할 수 있습니다. 이를 통해 가상 학습 경험에 투자하는 데 도움이 됩니다.
- 활동과 과제를 위해 학생들을 소그룹으로 미리 배정하고, Zoom 브레이크아웃 룸과 같은 소그룹 협업을 위한 도구를 제공합니다. 이를 통해 모든 학생이 기술과 절차적 문제를 극복하는 데 있어 다른 사람의 전문 지식을 활용할 수 있습니다.
- 학생-교사 1:1 회의 및 학부모 면담을 위한 가상 사무실 시간을 설정합니다. 이를 서면으로 명확하고 자주 전달합니다.
- 학생들이 할당된 시간 내에 실제로 달성할 수 있다고 생각하는 것보다 적은 작업을 할당하세요. 이렇게 하면 기술적 문제, 절차적 변경 또는 기타 예상치 못한 상황에 대한 유연성을 구축하는 데 도움이 됩니다. 기억하세요. 학생들은 교사와 마찬가지로 원격 학습의 요구 사항에 익숙해지려고 노력하고 있습니다. 마감일은 유연하게 적용하세요.
- 학생들에게 활동과 과제에 대한 선택권을 주세요. 직접 지도와 마찬가지로, 학생들 간의 다양한 학습 및 표현 스타일을 염두에 두세요.
- 활동 및 과제 지침을 명확하고 간결하게 유지하세요. 질문을 예상하고 LMS 또는 수업 회의 소프트웨어를 통해 지침을 제공하여 미리 답변하세요.
- 화면 모니터링 소프트웨어를 사용하여 가상 수업 시간 동안 학생들이 수업에 집중하고 있는지 확인하고, 학생들의 수업과 활동을 방해할 수 있는 탭을 닫아 두세요.
- 문제, 문제점, 변명을 예상하세요. 예를 들어... 교사가 여전히 수업을 담당하고 있습니다. 원격 학습은 여전히 "학교에 있는 것"입니다.
- 대체 계획을 세우세요. 온라인 수업에 PowerPoint 데크, Prezi가 사용되거나 다른 유형의 프레젠테이션 소프트웨어를 활용하는 경우, 기술 문제로 실시간 수업이 중단될 경우를 대비해 이메일, 교사 웹페이지 또는 LMS를 통해 배포할 수 있도록 수업 전에 PDF 버전을 준비해 두세요.
사회적/감정적/정서적 고려 사항
- 기억하세요. 원격 학습 시나리오에서도 과목이 아닌 학생을 가르치세요. 학급의 각 구성원은 강점, 약점, 재능, 취약점의 고유한 조합을 갖게 됩니다. 긍정적인 피드백을 제공하고 성장 사고방식을 장려하여 이를 명심하세요.
- 내성적인 학생이나 사회적 억제가 있는 학생이 도움을 요청할 것이라고 기대하지 마세요. 심지어 공부/협업 그룹 멤버에게도요. 그들은 도움을 요청하지 않을 가능성이 큽니다. 그들을 주시하고 그들을 위해 시간을 내세요.
- 유연성이 핵심이어야 합니다. 학생들은 형제 자매 및 부모와 작업 공간과 기기를 공유할 가능성이 높습니다. 가상 세션에 참석할 수 없거나 추가 지원이 필요한 학생을 고려하세요.
- 밈, GIF, 음악 등을 사용하여 원격 학습 경험을 인간화하기 위해 유머를 적절히 사용하는 것을 고려하세요. 하지만 라이브 교실 환경에서와 마찬가지로 일이 걷잡을 수 없게 되지 않도록 조심하세요. 웃음만큼 불안을 해소하는 것은 거의 없습니다.
- 바이러스가 사회 전체와 학생 및 그 가족에게 끼친 피해를 계속 의식하십시오. 학생들에게 안전한 공간에서 자신의 경험과 생각을 공유하도록 권유하십시오. 채팅, 공유 가상 게시판, 학급 블로그 등을 통해 이를 수행할 수 있습니다. 낙관주의를 장려하십시오.
기술의 역할
- 디지털 네이티브는 신화입니다. 최소한 첫 번째 수업에서 학군의 가상 학습 기술과 학생들의 익숙함과 사용 편의성을 검토하세요. 학생들이 온라인 학습에 대비하거나 기술이나 절차를 이해할 것이라고 가정하지 마세요... 질문에 답하세요. 기술적인 질문을 다루는 데 일찍 시간을 투자하면 나중에 보상이 따를 것입니다. 첫 번째 수업 전에 학생/가족 가이드를 고려하고 공유하세요.
- 가능하다면 매 수업에 앞서 영상 회의/교육 소프트웨어를 테스트해 보세요.
- 공유된 링크가 제대로 작동하는지 확인하세요.
- "기술 괴짜"이며 원격 학습의 전망을 흥미롭게 여기는 교사와 학생의 경우, 주의하세요. 지시를 너무 기술적으로 만들어 다른 학생들을 잃지 마세요.
이러한 팁은 학생, 교사, 학부모 및 기타 이해 관계자에게 성공적인 원격 또는 하이브리드 경험을 보장하는 데 도움이 되는 원격 학습 및 가상 교실 절차의 많은 기본 사항을 다룹니다. 직원이 팬데믹에 성공적으로 대처하는 데 도움이 되는 추가 리소스는 다음을 참조하세요. 원격 학습 툴킷.
부적절한 링크, 파일 또는 콘텐츠의 부주의한 표시를 방지하고 온라인 세션 동안 학생들이 과제에 집중할 수 있도록 돕기 위해 다음과 같은 학군 전체 온라인 모니터링 소프트웨어를 사용하는 것을 고려하십시오. 라이트스피드 시스템®.
