온라인 학생 안전이 신체적 안전과 정서적 웰빙을 향상시키는 방법

학생에 따라 실제 교실로의 복귀 특정 학습 온라인에서 보내는 학생 시간의 감소를 의미 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있지만, 그렇다고 교육구가 위험한 온라인 콘텐츠 위협이나 부적절한 온라인 학생 행동에 대해 덜 경계 할 수 있다는 의미는 아닙니다. 연구 결과 그 폭력 사건 학기가 시작될 때 또는 학생들이 휴식을 마치고 돌아온 후에 가장 자주 발생합니다. 2008 년에서 2017 년 사이에 41%의 폭력적인 학교 사건이 출석을 중단 한 후 첫 주에 학교로 돌아 왔습니다.. 

사회적 / 정서적 학습 적자 퇴치

심리학자들은 교육자들이 지난 1 년 동안 증가했을 수있는 사회적 / 정서적 학습 적자를 인식 할 필요성을 경고하고 있습니다. 카운셀러 및 기타 교육구 정신 건강 지원 담당자를 포함하여 동료 및지도하는 성인과 격리 된 학생은 상당히 분리되고 사회적으로 방향 감각을 잃을 수 있습니다. 학교 지도자는 교육자와 학생 간의 단순한 직접 접촉만으로 발생할 수있는 문제를 해결하는 데 충분한 지 궁금 할 것입니다. 학생의 사회적 / 정서적 학습 평가뿐만 아니라 카운셀러를위한 교육과 교직원을위한 전문성 개발도 가치가있을 수 있습니다.

온라인 지표로 캠퍼스 내 폭력 방지

법 집행 연구에 따르면 20 년 동안 학생 폭력 위협이 사건 발생 전 몇 시간, 며칠 또는 몇 주 전에 온라인에 게시되는 경우가 많았습니다. 한 연구에서 폭력적인 학교 배우의 수는 74%에 달합니다. 이러한 가해자 중 80%는 다음을 포함하여 괴롭힘의 피해자였습니다. 사이버 괴롭힘. 대조적으로 대상 학교 중 17%만이 온라인 학생 활동을 추적하기 위해 모든 종류의 모니터링 시스템을 사용했습니다.  

고급 AI와 학생의 온라인 행동에 대한 인간 모니터링을 사용하는 소프트웨어 시스템, 잘 설계된 안전 계획 및 위협 대응 프로토콜과 결합하면 주요 교육구 직원이 폭력, 괴롭힘, 자해, 심지어는 그러한 비극이 일어나기 전에 자살 생각까지의 경고 신호. 이러한 시스템을 갖추고 교실에서 멀리 떨어진 시간에서 돌아 오는 학생들이 가장 취약하다는 예지와 함께, 교육자는 장기 휴업 후 긍정적 인 학생 참여를 보장하고 향후 훈육 관련 휴식을 보장 할 수 있도록 잘 준비 할 수 있습니다. 특히 학생이 학교로 돌아온 첫날 이내의 정학 및 퇴학을 포함합니다.

잠재적 인 폭력, 괴롭힘 및 자해에 대한 조기 경고

Lightspeed Alert와 같은 소프트웨어 시스템스마트 AI를 사용하여 모니터링하는 이메일, 온라인 문서, 소셜 미디어 게시물, 웹 검색에서 부적절하고 위험하며 유해하며 심지어 자살하는 학생 행동의 증거를 해석하고 표시합니다. 채팅 응용 프로그램-거의 모든 곳에서 학생들이 온라인으로 상호 작용합니다. 추가 보호 계층을 위해 Lightspeed Alert는 신고 된 행동에 대한 위협 평가를 수행하고 교육구 직원 또는 법 집행 기관에 실시간 전화를 통해 임박한 위협을 에스컬레이션하는 고도로 훈련 된 안전 전문가가 연중 무휴 24 시간 인적 검토를 제공합니다.  

이 정보가 도움이 되었다면 무료 전자 책 다운로드 정상으로 돌아 가기 : "다시 학교로"가 실제로 IT 팀에게 의미하는 것 " 캠퍼스 복귀에 대한 자세한 내용은 디지털 학습 계획을 직접 조정 환경 

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