온라인 학생 안전은 신체적, 정서적 웰빙과 같습니다.
특정 학습 모델에 따라 실제 교실로의 복귀는 학생들이 온라인에서 보내는 시간을 줄이는 것을 의미할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있지만, 그렇다고 해서 학군이 위험한 온라인 콘텐츠 위협이나 부적절한 온라인 학생 행동에 대해 덜 경계해야 한다는 것은 아닙니다. 연구에 따르면 폭력 사건은 학년 초나 학생들이 방학에서 돌아온 후에 가장 자주 발생합니다. 2008년과 2017년 사이에 41%의 학교 폭력 사건이 방학 후 학교로 돌아온 첫 주에 발생했습니다.
사회적/정서적 학습 결핍에 맞서세요
심리학자들은 교육자들이 지난 1년 동안 커졌을 수 있는 사회적/정서적 학습 결핍을 인식해야 할 필요성에 대해 경고하고 있습니다. 상담사와 기타 학군 정신 건강 지원 인력을 포함한 동료와 지도하는 성인으로부터 고립된 학생들은 상당히 소외되고 사회적으로 방향 감각을 잃었다고 느낄 수 있습니다. 학교 지도자들은 교육자와 학생 간의 간단한 대면 접촉이 발생할 수 있는 문제를 미리 막는 데 충분할지 궁금해할 것입니다. 학생의 사회적/정서적 학습 평가와 상담사를 위한 교육, 교직원을 위한 전문적 개발이 가치 있는 것으로 입증될 수 있습니다.
온라인 지표로 캠퍼스 내 폭력 예방
법 집행 연구에 따르면 학생 폭력 위협이 사건이 발생하기 몇 시간, 며칠 또는 몇 주 전에 온라인에 게시되는 경우가 많으며 한 연구에 따르면 폭력적인 학교 행위자의 수는 74%에 달했습니다. 이러한 가해자 중 80%는 괴롭힘의 희생자였으며, 사이버 괴롭힘. 이와 대조적으로, 표적 학교 중에서 학생의 온라인 활동을 추적하기 위해 어떤 종류의 모니터링 시스템이라도 도입한 학교는 17%에 불과했습니다.
학생의 온라인 행동을 모니터링하는 고급 AI와 인간을 활용하는 소프트웨어 시스템 잘 설계된 안전 계획과 위협 대응 프로토콜과 결합하면 주요 학군 인력이 이러한 비극이 발생하기 전에 폭력, 괴롭힘, 자해, 심지어 자살 생각의 경고 신호를 인식하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 시스템을 갖추고 교실에서 벗어난 기간에서 돌아온 학생들이 가장 취약하다는 것을 미리 알고 있다면 교육자는 장기 폐쇄 후 긍정적인 학생 참여를 보장하고, 특히 학생이 학교에 복귀한 첫날에 정학 및 퇴학을 포함한 미래의 징계 관련 휴식을 보장할 준비가 잘 되어 있습니다.
잠재적 폭력, 괴롭힘 및 자해에 대한 조기 경고
Lightspeed Alert™와 같은 소프트웨어 시스템은 스마트 AI를 사용하여 이메일, 온라인 문서, 소셜 미디어 게시물, 웹 검색, 채팅 애플리케이션 등 학생들이 온라인에서 상호 작용하는 모든 곳에서 부적절하고 위험하고 해롭고 심지어 자살적인 학생 행동의 증거를 모니터링, 해석 및 표시합니다. 추가적인 보호 계층을 위해 Lightspeed Alert는 고도로 훈련된 안전 전문가가 플래그가 지정된 행동에 대한 위협 평가를 수행하고 학교 구역 직원이나 법 집행 기관에 실시간 전화 통화를 통해 임박한 위협을 확대하는 24시간 연중무휴 인적 검토를 제공합니다.
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