Wie Online-Studentensicherheit zu mehr körperlicher Sicherheit und emotionalem Wohlbefinden führt

Eine Rückkehr in den physischen Klassenraum, je nach besonderes Lernen Modell kann eine Verringerung der online verbrachten Zeit der Studenten bedeuten, aber das bedeutet nicht, dass die Distrikte hinsichtlich gefährlicher Bedrohungen durch Online-Inhalte oder unangemessenem Online-Verhalten von Studenten weniger wachsam sein können. Forschung hat dokumentiert dass gewalttätige Vorfälle treten am häufigsten zu Beginn des Schuljahres oder nach der Rückkehr der Schüler aus den Pausen auf. Zwischen 2008 und 2017 ereigneten sich 41% gewalttätiger Schulvorfälle innerhalb der ersten Schulwoche nach einer Schulpause. 

Bekämpfung des Defizits beim sozialen/emotionalen Lernen

P.Psychologen warnen vor der Notwendigkeit, sich der im Laufe des letzten Jahres möglicherweise gewachsenen sozialen/emotionalen Lerndefizite bewusst zu sein. Schüler, die von Gleichaltrigen isoliert sind und Erwachsene anleiten, einschließlich Beratern und anderem Distriktpersonal für psychische Gesundheit, können sich deutlich desinteressiert und sozial desorientiert fühlen. Schulleiter fragen sich vielleicht, ob ein einfacher persönlicher Kontakt zwischen Lehrern und Schülern ausreicht, um auftretende Probleme zu vermeiden. Evaluationen des sozialen/emotionalen Lernens von Schülern sowie Schulungen für Berater und berufliche Weiterbildung für Lehrkräfte können sich als wertvoll erweisen.

Verhindern Sie Gewalt auf dem Campus mit Online-Indikatoren

Studien der Strafverfolgungsbehörden haben seit mehr als zwei Jahrzehnten gezeigt, dass Drohungen mit Gewalt an Schülern oft Stunden, Tage oder sogar Wochen vor einem Vorfall online gestellt werden – bis zu 741 TP1T gewalttätiger Schulakteure in einer Studie. 80% dieser Täter waren Opfer von Mobbing, darunter Cyber-Mobbing. Im Gegensatz dazu setzten nur 17% der Zielschulen irgendeine Art von Überwachungssystem ein, um die Online-Aktivitäten der Schüler zu verfolgen.  

Softwaresysteme, die fortschrittliche KI und menschliche Überwachung des Online-Verhaltens der Schüler verwenden, in Kombination mit gut durchdachten Sicherheitsplänen und Bedrohungsreaktionsprotokollen, kann wichtiges Distriktpersonal dabei unterstützen, die Warnzeichen von Gewalt, Mobbing, Selbstverletzung und sogar Selbstmordgedanken, bevor solche Tragödien passieren können. Ausgestattet mit solchen Systemen und gepaart mit dem Vorwissen, dass Schüler, die aus Zeiten außerhalb des Klassenzimmers zurückkehren, zu den am stärksten gefährdeten gehören, können Pädagogen gut darauf vorbereitet sein, nach der längeren Schließung sowie zukünftigen fachbezogenen Unterbrechungen ein positives Engagement der Schüler zu gewährleisten. einschließlich Suspendierungen und Ausweisungen, insbesondere in den ersten Tagen, an denen ein Schüler in die Schule zurückkehrt.

Frühwarnung für potenzielle Gewalt, Mobbing und Selbstverletzung

Softwaresysteme wie Lightspeed Alert, die intelligente KI zur Überwachung verwenden, interpretieren und kennzeichnen Beweise für unangemessenes, gefährliches, schädliches und sogar suizidales Verhalten von Schülern in E-Mails, Online-Dokumenten, Social-Media-Beiträgen, Websuchen, Chat-Anwendungen – praktisch überall, wo Schüler online interagieren. Für eine zusätzliche Schutzebene bietet Lightspeed Alert 24/7/365 menschliche Überprüfung durch hochqualifizierte Sicherheitsspezialisten, die eine Bedrohungsbewertung von angezeigtem Verhalten durchführen und drohende Bedrohungen über einen Live-Anruf an das Personal des Schulbezirks oder die Strafverfolgungsbehörden eskalieren.  

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Weiterführende Literatur