Sådan oversættes online elevsikkerhed til større fysisk sikkerhed og følelsesmæssig velvære

En tilbagevenden til det fysiske klasseværelse afhængigt af særlig læring model, betyder måske ikke en reduktion i studerendes tid brugt online, men det betyder ikke, at distrikter kan være mindre opmærksomme med hensyn til farlige onlineindholdstrusler eller upassende online studerendes adfærd. Forskning har dokumenteret at voldelige hændelser forekommer hyppigst i starten af skoleåret eller efter at eleverne vender tilbage fra pauser. Mellem 2008 og 2017 fandt 41% af voldelige skolehændelser sted inden for den første uge tilbage til skolen efter en pause i fremmøde. 

Bekæmp det sociale / følelsesmæssige læringsunderskud

Psykologer advarer om behovet for lærere at være opmærksomme på det sociale / følelsesmæssige læringsunderskud, der kan være vokset i løbet af det sidste år. Studerende isoleret fra jævnaldrende og vejledende voksne, herunder rådgivere og andet distriktsstøttende personale til mental sundhed, kan føle sig markant frakoblet og socialt desorienteret. Skoleledere kan meget vel undre sig over, om simpel personlig kontakt mellem undervisere og studerende vil være tilstrækkelig til at afværge eventuelle problemer, der måtte opstå. Studenters sociale / følelsesmæssige læringsevalueringer såvel som uddannelse af rådgivere og faglig udvikling for lærere kan være værdifulde.

Forhindre vold på campus med onlineindikatorer

Retshåndhævelsesundersøgelser har vist i den bedre del af to årtier nu, at trusler om studentervold ofte sendes online timer, dage eller endda uger før en hændelse - så mange som 74% af voldelige skoleaktører i en undersøgelse. 80% af disse gerningsmænd var ofre for mobning, herunder Cyber mobning. Derimod anvendte kun 17% af de målrettede skoler nogen form for overvågningssystem til at spore online studerendes aktivitet.  

Softwaresystemer, der anvender avanceret AI plus menneskelig overvågning af studerendes onlineadfærd, når det kombineres med veldesignede sikkerhedsplaner og protokoller om trusselsrespons, kan hjælpe nøgle distriktspersonale med at genkende advarselstegnene om vold, mobning, selvskading og endda selvmordstanker, før sådanne tragedier kan forekomme. Udstyret med sådanne systemer og kombineret med forudviden om, at studerende, der vender tilbage fra perioder væk fra klasseværelset, er blandt de mest sårbare, kan undervisere være godt forberedt på at sikre et positivt engagement fra studerende efter den udvidede nedlukning samt fremtidige disciplinrelaterede pauser, inklusive suspensioner og udvisninger, især inden for de første dage, hvor en studerende vender tilbage til skolen.

Tidlig advarsel om potentiel vold, mobning og selvskading

Softwaresystemer såsom Lightspeed Alert, der bruger smart AI til at overvåge, fortolke og markere bevis for uhensigtsmæssig, farlig, skadelig og endda selvmordstids studerendes adfærd i e-mails, online dokumenter, sociale medier, websøgninger chatapplikationer - næsten hvor som helst studerende interagerer online. For et ekstra beskyttelseslag leverer Lightspeed Alert 24/7/365 menneskelig gennemgang af højtuddannede sikkerhedsspecialister, der foretager en trusselvurdering af markeret adfærd og eskalerer overhængende trusler via et live telefonopkald til skoledistriktets personale eller retshåndhævelse.  

Hvis du fandt disse oplysninger nyttige, download vores GRATIS e-bog Vender tilbage til normalt: Hvad "tilbage til skolen" virkelig betyder for it-teams " for mere om at vende tilbage til campus og tilpasning af digitale læringsplaner til en personlig miljø 

Yderligere læsning