كيف تُترجم سلامة الطلاب عبر الإنترنت إلى زيادة السلامة الجسدية والرفاهية العاطفية

العودة إلى الفصل الدراسي المادي ، اعتمادًا على تعلم خاص قد يعني أو لا يعني تقليل الوقت الذي يقضيه الطالب عبر الإنترنت ، ولكن هذا لا يعني أن المناطق يمكن أن تكون أقل يقظة فيما يتعلق بتهديدات المحتوى الخطيرة عبر الإنترنت أو سلوك الطلاب غير المناسب عبر الإنترنت. تم توثيق البحث تلك الحوادث العنيفة تحدث بشكل متكرر في بداية العام الدراسي أو بعد عودة الطلاب من فترات الراحة. بين عامي 2008 و 2017 ، وقعت 41% من حوادث المدرسة العنيفة خلال الأسبوع الأول من العودة إلى المدرسة بعد انقطاع في الحضور. 

محاربة عجز التعلم الاجتماعي / العاطفي

صيحذر علماء النفس من حاجة المعلمين إلى أن يكونوا على دراية بنقص التعلم الاجتماعي / العاطفي الذي قد يكون قد نما خلال العام الماضي. الطلاب المعزولون عن أقرانهم والمرشدين الكبار ، بما في ذلك المستشارين وغيرهم من موظفي دعم الصحة العقلية في المنطقة ، قد يشعرون بالارتباك والارتباك الاجتماعي. قد يتساءل قادة المدارس جيدًا عما إذا كان الاتصال الشخصي البسيط بين المعلمين والطلاب سيكون كافيًا للمساعدة في تجنب أي مشكلات قد تنشأ. قد تكون تقييمات التعلم الاجتماعي / العاطفي للطلاب ، وكذلك تدريب المستشارين والتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس ، ذات قيمة.

منع العنف داخل الحرم الجامعي باستخدام المؤشرات عبر الإنترنت

أظهرت دراسات إنفاذ القانون في الجزء الأكبر من عقدين من الزمن الآن أن تهديدات عنف الطلاب غالبًا ما يتم نشرها عبر الإنترنت قبل ساعات أو أيام أو حتى أسابيع من وقوع الحادث - ما يصل إلى 74% من ممثلي المدرسة العنيفين في دراسة واحدة. 80% من هؤلاء الجناة كانوا ضحايا التنمر ، بما في ذلك التنمر الإلكتروني. على النقيض من ذلك ، استخدمت 17% فقط من المدارس المستهدفة أي نوع من أنظمة المراقبة لتتبع نشاط الطلاب عبر الإنترنت.  

أنظمة البرمجيات التي تستخدم الذكاء الاصطناعي المتقدم بالإضافة إلى المراقبة البشرية لسلوك الطلاب عبر الإنترنت، عندما يقترن بخطط السلامة المصممة جيدًا وبروتوكولات الاستجابة للتهديدات ، يمكن أن يساعد موظفي المنطقة الرئيسيين على التعرف علامات التحذير من العنف والتنمر وإيذاء النفس وحتى التفكير في الانتحار قبل حدوث مثل هذه المآسي. مجهزة بمثل هذه الأنظمة إلى جانب المعرفة المسبقة بأن الطلاب العائدين من فترات زمنية بعيدة عن الفصل الدراسي هم من بين الفئات الأكثر ضعفًا ، يمكن للمعلمين أن يكونوا مستعدين جيدًا لضمان مشاركة إيجابية للطلاب بعد الإغلاق الممتد ، وكذلك فترات الراحة المتعلقة بالانضباط في المستقبل ، بما في ذلك الإيقاف والطرد ، خاصة في الأيام الأولى التي يعود فيها الطالب إلى المدرسة.

الإنذار المبكر عن العنف المحتمل ، والتنمر ، وإيذاء النفس

أنظمة البرمجيات مثل تنبيه Lightspeed، التي تستخدم الذكاء الاصطناعي الذكي للمراقبة ، تفسير وإبلاغ الأدلة على سلوك الطالب غير المناسب والخطير والضار وحتى الانتحاري في رسائل البريد الإلكتروني والمستندات عبر الإنترنت ومنشورات وسائل التواصل الاجتماعي وعمليات البحث على الويب ، تطبيقات الدردشة - في أي مكان تقريبًا يتفاعل فيه الطلاب عبر الإنترنت. للحصول على طبقة إضافية من الحماية ، يوفر Lightspeed Alert مراجعة بشرية على مدار الساعة وطوال أيام الأسبوع من قبل متخصصي السلامة المدربين تدريباً عالياً والذين يقومون بإجراء تقييم للتهديدات للسلوك الذي تم الإبلاغ عنه وتصعيد التهديدات الوشيكة عبر مكالمة هاتفية مباشرة مع موظفي منطقة المدرسة أو تطبيق القانون.  

إذا وجدت هذه المعلومات مفيدة ، قم بتنزيل كتابنا الإلكتروني المجاني العودة إلى الوضع الطبيعي: ماذا تعني حقًا "العودة إلى المدرسة" لفرق تكنولوجيا المعلومات " لمعرفة المزيد عن العودة إلى الحرم الجامعي و تعديل خطط التعلم الرقمي على المستوى الشخصي بيئة 

قراءة متعمقة