효과적인 학교 재개를 위한 데이터 활용

K-12 학교를 위한 데이터를 활용한 스마트팅 재개

Lightspeed는 최근 Anthony Padrnos와 대화를 나누었습니다.미네소타 주 오시오 지역 학교의 기술 담당 이사는 교육 기술 교실 도구가 어떻게 중요한 예산 결정에 정보를 제공하고 학교가 재개될 때 학생들에게 최상의 성과를 보장할 수 있는지에 대해 논의했습니다.

"지난봄 팬데믹이 시작되었을 때, 저희는 데이터 수집에 집중했습니다. 학생 성과보다는 학생 참여에 집중했죠."라고 파드르노스는 말합니다. 오세오는 학교가 학생들을 "볼 수 있는지", 그들이 어디에 있는지, 그리고 서로 연결되어 있는지 알 수 있는지 알고 싶어 했습니다. "교직원, 학생, 그리고 가족들에게 새롭고 혼란스러운 환경이었던 원격 학습 환경에 놓이게 되었습니다."

오세오 학교는 학생들이 학교 시스템과 완벽하게 연결되도록 하여 교육 및 IT 담당자들이 학생들을 지원하는 데 필요한 자료를 제공할 수 있도록 하고 싶었습니다. 그들은 "만약"이라는 질문이 "어떻게"와 "어디서"라는 명확한 답변으로 이어진다는 것을 금방 발견했습니다.

Osseo는 역사적으로 데이터 중심 지구였으며 K-12 학교를 위한 데이터 도구가 있었습니다. Lightspeed 디지털 인사이트™, 그들에게 귀중한 정보를 제공했습니다.

파드르노스는 "팬데믹 동안 기술의 장점이 더욱 커진 것은 이전에는 꼭 살펴보지 않았지만 항상 접근할 수 있었던 많은 데이터 포인트가 정말 중요해졌다는 점"이라고 말했습니다.

Anthony Padrnos의 최고의 학생 성과를 이끄는 중요한 데이터 포인트:

학생 참여를 이해하세요

Lightspeed Digital Insight는 학생들이 온라인 자료를 언제, 어떻게, 어디에서 활용하는지 교육구 IT 팀에 알려주는 강력한 대시보드와 보고서를 제공합니다. 디지털 플랫폼을 통해 개발된 학습 기회에 학생들이 어떻게 상호작용하고 참여하는지 파악하면 교육적 관점에서 참여도를 파악하고 접근 방식을 개선할 수 있습니다.

예를 들어, 온라인 학생 참여 데이터는 학생들이 누구, 언제, 얼마나 자주, 얼마나 오랫동안, 어떤 앱과 채널을 통해 참여하는지에 대한 통찰력을 제공합니다. 학생 평가 결과와 함께 분석하고, 가상 교실에서 실제로 어떤 일이 일어나고 있는지 살펴보고 이를 실제 결과와 비교하면 디지털 교육 모범 사례를 도출할 수 있습니다.

Osseo는 교사들이 이러한 내용을 다룰 때 이를 식별하고 입증할 수 있었습니다. 디지털 도구 제공된 전문성 개발 프로그램과 연계하여 활용하고, 우리가 만들고자 하는 환경을 적극적으로 수용한다면, 실제 교육 환경이든 원격 교육 환경이든 원하는 결과를 얻을 수 있습니다. 데이터에 따르면 학생들이 모범 사례 디지털 학습 활동에 더 많이 참여할수록 학업 성취도 향상과 과정 이수율 향상으로 이어집니다.

교육팀과 풍부한 대화를 나누세요

데이터 처리 시간을 줄이고 팀과 전문 지식을 활용하여 의미 있는 정보와 실질적인 실행을 위한 정보를 제공하는 데 더 많은 시간을 투자하세요. Lightspeed Digital Insight는 디지털 학습이든 오프라인 학습이든 학습 공간 내 모범 사례에 대해 교수팀과 심도 있는 대화를 이끌어내고, 구매하는 도구의 효과와 교수 방식에서 원하는 성과를 달성하는 데 도움이 되는 방법을 파악하는 데 도움을 줍니다.

폐쇄 초기, 오세오(Osseo) 교사들은 다양한 무료 디지털 도구와 자료를 사용하고 있었으며, 학생과 학부모들이 디지털 환경을 이용하는 데 어려움을 겪을 위험이 있었습니다. 파드르노스(Padrnos)는 혁신적이고 창의적인 교사들이 효과가 입증된 개별 자료를 계속 사용할 수 있도록 유연성을 유지해 왔지만, 교육청은 Lightspeed Digital Insight를 통해 얻은 지식을 바탕으로 핵심 교육 활동의 표준 또는 기준으로 6가지 핵심 디지털 도구를 선정했다고 밝혔습니다.

비용 효율성 보장

중요한 점은 Padrnos가 다음과 같이 말한다는 것입니다. Lightspeed Digital Insight가 Osseo 학교를 돕습니다. 학군의 모든 디지털 자산, 앱, 도구를 면밀히 검토하고, 학군 리더들이 무엇을 유지하고 무엇을 취소할지 결정하는 데 필요한 명확하고 간결한 데이터를 생성합니다. "지난 3년 동안 Osseo에서 제가 가장 중요하게 생각했던 부분은 바로 시스템에 어떤 플랫폼이 있는지, 어떻게 사용하고 있는지, 왜 사용하고 있는지, 그리고 그 플랫폼들이 우리에게 가치를 제공하고 있는지 파악하는 것이었습니다. Osseo에서는 이를 '우리가 원하는 학생 성과를 얻고 있는가?'라는 의미로 해석합니다."

오세오에게 있어, 팬데믹 이전이든, 팬데믹 기간이든, 그리고 그 이후를 계획하든, "저와 저희 팀은 항상 교육 목표를 염두에 두고 있습니다."라고 파드르노스는 말했습니다. "저희 관점에서 디지털 학습은 소프트웨어나 기술에 관한 것이 아닙니다. 학생들의 성취도와 교육 방식에 관한 것입니다. 교사들이 어떤 환경을 조성하고, 어떻게 학생들을 가르치고 참여시키길 바라는지, 그리고 다양한 기술 도구들이 어떻게 그 목표를 뒷받침하고 증폭시키며, 실제로 그러한 성과를 달성하는 데 도움을 주는지에 관한 것입니다. 이것이 바로 저희의 사고방식입니다."

파드르노스는 모든 지역구가 CARES 기금 및 기타 일회성 자금을 포함하여 정해진 예산으로 운영된다는 점을 인정합니다. 장기적으로 지역구는 기술 지속가능성을 어떻게 관리할 수 있을까요? 기술에는 지속적인 비용이 발생합니다. 하드웨어는 결국 교체해야 하며, 연간 소프트웨어 구독은 갱신해야 합니다. Lightspeed Digital Insight는 소프트웨어 사용 및 도입률에 대한 데이터를 쉽게 생성하여 예산 책정에 필요한 실시간 데이터를 제공합니다.

Lightspeed Digital Insight를 도입하기 전에는 K-12 학교 데이터를 수집하기 위해 소프트웨어 백엔드에 접속하여 상황을 최대한 면밀히 살펴봐야 했습니다. 교실에 직접 가서 데이터가 어떻게 활용되고 있는지, 학생들이 어떻게 참여하는지 관찰해야 했습니다. 데이터를 수집하고 해석하여 의미 있는 데이터로 변환하는 데는 많은 노력이 필요했습니다. Lightspeed Digital Insight 덕분에 중요한 데이터를 의미 있게 분석할 수 있었습니다.

"저희 조직은 제로베이스 예산을 운영하기 때문에 매년 모든 예산을 검토합니다. 데이터를 기반으로 교육 방식을 개선하고 원하는 학생 성과를 달성합니다. Lightspeed Digital Insight를 통해 가장 비용 효율적인 방식으로 이러한 목표를 달성할 수 있습니다."