자해 및 폭력 사건은 내적 감정적 동요의 외적 표현이기 때문에 학생에게서 주의해야 할 가장 중요한 징후는 극적인 기분 변화와 관련이 있습니다. 변경.  

학생이 정서적 감정에 눈에 띄고 지속적인 변화를 보이는 경우 화상, 새로 베인 상처, 흉터, 긁힌 자국, 타박상과 같은 신체적 상해의 징후가 있는지 계속 주시해야 합니다. 그러나 대부분의 학생들은 자해의 증거를 숨기기 위해 매우 열심히 노력할 것이기 때문에 다음과 같이 덜 직접적인 경고 신호도 찾아야 합니다.

• 더운 날씨에 긴팔이나 긴바지 착용 
• 규칙적인 신경질적인 긁기 및 따기 
• 고립의 지점까지 사회적으로 철수 
• 날카로운 물건이나 라이터를 손에 들고 
• 무가치함이나 절망감을 표현 
• 설명할 수 없는 베인 상처, 긁힌 자국, 타박상 또는 기타 상처(종종 손목, 팔, 허벅지 또는 몸통에 발생하며 사고의 결과로 설명됨) 
• 침구, 의복, 수건 또는 티슈에 묻은 혈흔 
• 수영이나 탈의실에서 옷을 갈아입는 등 피부를 드러내야 하는 상황 피하기
  

이러한 행동 중 어느 것도 학생에게 문제가 있다는 것을 나타내지는 않지만 학생이 개입할 가치가 있을 만큼 충분히 높은 위험에 처할 수 있음을 나타냅니다. 

폭력 행위에 앞서 흔히 나타나는 경고 신호는 자해 신호와 유사합니다. 폭력을 저지르는 대부분의 학생들은 교직원이나 학생에게 적대적이고 위협적인 행동을 보였습니다. 그러나 찾을 수 있는 덜 명백한 징후도 있습니다.  

• 친구나 가족과의 육체적인 싸움 
• 재산 파괴 
• 사소해 보이는 이유로 빠른 분노
• 기타 자해 행위
  

이러한 행동 중 일부 또는 전부는 지역 사회 구성원에게 해를 입히려는 학생에게 나타날 수 있습니다. 학생이 위험에 처하거나 다른 사람에게 위험을 초래할 수 있다는 두려움이 있으면 확신할 때까지 기다리지 마십시오. 너무 늦기 전에 즉시 행동하십시오..