如何发现学生自我伤害和暴力的警告信号

越来越多的美国 K-12 学生参与自残和暴力行为。Fortunately，如果你在学校工作，无论你的角色是什么，你都可以帮助那些自残或暴力的学生。

尽管学生通常会竭力隐藏暴力和自残行为，但还是有一些常见的警告信号你可以留意。 当您学会识别这些自残和暴力的警告信号时，您将能够进行干预并帮助学生获得所需的帮助。

了解学生自残和暴力的迹象

自残有多种形式，包括：

• 切割
• 瘀伤
• 燃烧
• 击球
• 搔痒

自残的动机也同样多种多样：

• 转移注意力
• 惩罚
• 产生身体疼痛，并在麻木时有感觉
• 在感到失控时创造一种控制形式

这些只是学生自残和暴力行为的一些形式和原因。

无论何种形式，自残都不是求救的呼声或寻求关注的行为。 自残应该被理解为一种应对强烈情绪困扰的尝试。

这是一个指标 这 学生急需专业护理。 事实上，研究人员发现，有自残行为的学生 比其他人更有可能尝试自杀。 简而言之，全世界的儿童——以及那些照顾他们的人——正面临危机。

事实上，我们的一个产品解决方案 光速警报™，注意到一些有关学生安全和心理健康状况的令人担忧的趋势。包括在校内和校外发生的自我伤害搜查和调查。

根据美国疾病控制中心的数据，多达 30% 的美国少女和 10% 的美国少年有过自残行为。更糟糕的是，尽管自残行为在多个人口群体中都在上升，但青春期前少女的自残行为尤其急剧上升。 事实上，无论在哪个年龄段，女孩都比男孩更容易自残近年来，这一差距进一步扩大。

关于实施暴力行为的学生比例，很难获得可靠的数据，但我们可以清晰而令人不安地看到有多少美国儿童遭受同学的暴力。

美国国家教育统计中心报告 2017-2018 年（我们有相关数据的最近一年），80% 的公立学校报告了至少一起暴力事件，平均每 1,000 名学生发生 29 起暴力事件。此外，2019 年，5% 的学生报告称他们担心在学校受到袭击，比上一年增加了 50% 多。

这些伤害他人的行为，无论是针对自己还是其他学生，都反映了心理健康问题，心理健康专家可以帮助治疗。

不幸的是，许多最需要专业护理的学生没有主动寻求帮助，而且经常在有人提供帮助时主动回避。有些人因为羞耻感、寻求心理健康护理的耻辱感或不知道可以提供帮助而没有得到帮助。

无论原因是什么，解决方案都是一样的：你需要 监测学生是否有自残的警告信号，并在必要时迅速干预。

发现学生自残和暴力的迹象

由于自残和暴力事件是内心情绪不安的外在表现，因此学生需要注意的最重要的迹象是情绪的剧烈变化：易怒、情绪波动、极度悲伤、这些情绪的某种组合以及其他情绪变化。

如果学生表现出明显且持久的情绪变化，你应该留意他们是否有身体受伤的迹象：烧伤、新割伤、疤痕、抓伤、瘀伤。然而，大多数学生会非常努力地隐藏自残的证据。

您还必须寻找不太直接的自残警告信号，例如：

• 天气炎热时穿长袖或长裤
  经常紧张地抓挠和抠弄
• 退出社交，甚至与世隔绝
• 随身携带锋利的物体或打火机
• 表达无价值感或绝望感
• 不明原因的割伤、抓伤、瘀伤或其他伤口，通常发生在手腕、手臂、大腿或躯干上，他们解释为事故造成的
• 床上用品、衣服、毛巾或纸巾上有血迹
• 避免需要露出皮肤的场合，例如游泳或在更衣室换衣服

尽管这些行为本身并不表明学生有问题，但它们确实表明学生可能面临足够高的风险，需要干预。

暴力行为发生前的警示信号与自残行为的迹象类似。大多数实施暴力行为的学生都表现出对他人（无论是教职员工还是学生）的敌对、威胁行为。

然而，你也可以寻找一些不太明显的迹象：

• 与朋友或家人发生肢体冲突
• 毁坏财物
• 因看似微不足道的原因而暴怒
• 任何其他自残行为

即将伤害社区成员的学生可能表现出其中部分或全部行为。 如果你担心某个学生可能有危险或者对他人构成危险，请不要等到确定后才采取行动：立即采取行动，以免为时已晚。

如何干预

只要有可能，要做的第一件事就是联系学生。问问他们过得怎么样，给他们一个说话的机会。告诉他们，你愿意不带任何偏见地倾听他们想说的话。有时，有问题的学生渴望有人可以倾诉。

咨询专业的心理健康服务也是必要的。与学校的护士、社工、辅导员和其他人员谈谈你所看到的情况，并询问他们建议你做什么。

除非有很好的理由，否则你也需要和孩子的父母谈谈。有时家人并不知道这个问题。如果父母已经分居，孩子在不同的家庭生活，这种情况尤其可能发生。

不要觉得你必须自己解决所有事情： 有许多资源可以帮助您更轻松地帮助学生。 当教师、管理人员和心理健康专业人员齐心协力，与学生和（如果可能的话）家长进行耐心、尊重的对话时， 孩子可以开始感受到学校是他或她成长所需要的安全、支持性的环境。

干预的好处

监控学生是否有警示迹象的最重要且最直接的原因很明显：你可能会挽救学生的生命。但如果你的学校努力发现这些迹象并为学生提供所需的帮助，你也可能收获一些意想不到的好处。

首先，你谈论心理健康问题的次数越多，它们受到的耻辱感就越少，这使得其他学生更容易获得他们需要的帮助。

其次，需要帮助的学生越多，他们周围的学生就会越感到安全和舒适，从而摆脱可能对他们造成压力的困扰。

最后，教师和工作人员越能识别和处理这些警告信号，他们就越不会陷入压力重重的境地：他们知道学生可能需要帮助，但不知道如何提供帮助。

Fortunately，监控工具如 光速警报 通过跟踪学生的在线行为，减轻学校的负担。通过发现原本无法发现的警告信号，这些解决方案和 背后的安全专家 让社区 24x7x365 更加安全。为了确保您所在学区拥有解决学生面临的心理健康危机所需的工具， 今天就与 Lightspeed 专业人士交谈。

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