Come individuare i segnali di avvertimento di autolesionismo e violenza nei tuoi studenti

Sempre più studenti americani K-12 commettono atti di autolesionismo e violenza. Fortunately, se lavori in una scuola, indipendentemente dal tuo ruolo, sei nella posizione di aiutare uno studente che si fa male o che si comporta in modo violento.

Anche se in genere gli studenti si sforzano molto di nascondere gli atti di violenza e autolesionismo, ci sono alcuni segnali d'allarme comuni a cui fare attenzione. Quando impari a riconoscere questi segnali di allarme di autolesionismo e violenza, sarai in grado di intervenire e aiutare uno studente a ottenere l'aiuto di cui ha bisogno.

Comprendere i segnali di autolesionismo e violenza negli studenti

L'autolesionismo assume molte forme, tra cui:

• Taglio
• Lividi
• Bruciando
• Colpire
• Graffiare

E le motivazioni dell'autolesionismo sono altrettanto diverse:

• Per distrarre dalle emozioni
• Per punire
• Per produrre dolore fisico e sentire qualcosa quando si sperimenta intorpidimento
• Per creare una forma di controllo quando si avverte una perdita di controllo

Queste sono solo alcune delle forme e delle cause che si celano dietro l'autolesionismo e la violenza tra gli studenti.

Qualunque sia la forma, l'autolesionismo non è una richiesta di aiuto o un comportamento in cerca di attenzione. L'autolesionismo dovrebbe essere inteso come un tentativo di far fronte a un intenso disagio emotivo.

È un indicatore IL lo studente ha urgente bisogno di cure professionali. In effetti, i ricercatori hanno scoperto che gli studenti che si autolesionano sono più propensi degli altri a tentare il suicidio. In breve, i bambini di tutto il mondo, e coloro che si prendono cura di loro,stanno affrontando una crisi.

Infatti, una delle nostre soluzioni di prodotto, Avviso di velocità della luce™, ha notato alcune tendenze preoccupanti sullo stato della sicurezza e della salute mentale degli studenti. Incluso quando le perquisizioni e le indagini per autolesionismo avvengono dentro e fuori la scuola.

Secondo i Centri statunitensi per il controllo delle malattie, ben il 30% delle adolescenti americane e il 10% dei ragazzi adolescenti americani si autolesionano. Peggio ancora, sebbene l'incidenza dell'autolesionismo sia in aumento in più gruppi demografici, la prevalenza dell'autolesionismo sta aumentando in modo particolarmente netto tra le ragazze preadolescenti. A tutte le età, infatti, le ragazze sono più inclini a commettere autolesionismo rispetto ai ragazzi., una disparità che si è accentuata negli ultimi anni.

È difficile ottenere dati affidabili sulla percentuale di studenti che commettono atti di violenza, ma possiamo offrire un quadro chiaro e preoccupante di quanti bambini americani subiscono violenza dai loro compagni.

Il Centro nazionale per le statistiche sull'istruzione riferisce che nel 2017-2018, l'anno più recente per il quale abbiamo dati rilevanti, l'80% delle scuole pubbliche ha segnalato almeno un incidente violento, portando a un tasso aggregato di 29 incidenti ogni 1.000 studenti. Inoltre, nel 2019, il 5% degli studenti ha riferito di temere di essere aggrediti mentre era a scuola, il che ha segnato un aumento di oltre il 50% rispetto all'anno precedente.

Questi atti lesivi, perpetrati su se stessi o su altri studenti, riflettono problemi di salute mentale che i professionisti della salute mentale possono contribuire a curare.

Sfortunatamente, molti degli studenti più bisognosi di cure professionali non riescono a cercarle e spesso evitano attivamente l'aiuto quando viene offerto. Alcuni non riescono a ottenere aiuto a causa di un senso di vergogna, dello stigma associato alla ricerca di cure per la salute mentale o non sono consapevoli che l'aiuto è disponibile.

Qualunque sia il motivo, la soluzione è la stessa: devi monitorare gli studenti per individuare eventuali segnali di autolesionismo e, se necessario, intervenire rapidamente.

Individuare i segnali di autolesionismo e violenza tra gli studenti

Poiché gli episodi di autolesionismo e violenza sono manifestazioni esterne di un turbamento emotivo interno, i segnali più importanti a cui fare attenzione negli studenti riguardano un drastico cambiamento di umore: maggiore irritabilità, sbalzi d'umore, intensa tristezza, una combinazione di questi e altri cambiamenti emotivi.

Se uno studente dimostra un cambiamento evidente e duraturo nell'affetto emotivo, dovresti tenerlo d'occhio per vedere se ci sono segni di lesioni fisiche: ustioni, tagli freschi, cicatrici, graffi, lividi. Tuttavia, la maggior parte degli studenti lavorerà molto duramente per nascondere le prove di autolesionismo.

Bisogna anche cercare segnali di avvertimento meno diretti di autolesionismo, come:

• Indossare maniche lunghe o pantaloni lunghi quando fa caldo
  Grattarsi e stuzzicarsi nervosamente regolarmente
• Ritirarsi socialmente fino all'isolamento
• Mantiene a portata di mano oggetti appuntiti o accendini
• Esprimere un senso di inutilità o disperazione
• Tagli, graffi, lividi o altre ferite inspiegabili, spesso su polsi, braccia, cosce o busto, che spiegano come conseguenza di incidenti
• Macchie di sangue su biancheria da letto, vestiti, asciugamani o fazzoletti
• Evitare situazioni in cui è necessario mostrare la pelle, come nuotare o cambiarsi in uno spogliatoio

Sebbene nessuno di questi comportamenti indichi di per sé che uno studente abbia un problema, indicano tuttavia che lo studente potrebbe essere esposto a un rischio sufficientemente elevato da meritare un intervento.

I segnali di avvertimento che spesso precedono gli atti di violenza sono simili ai segnali di autolesionismo. La maggior parte degli studenti che commettono violenza ha dimostrato un modello di comportamento ostile e minaccioso verso gli altri, sia personale che studenti.

Tuttavia, ci sono anche segnali meno evidenti che puoi cercare:

• Risse fisiche con amici o familiari
• Distruzione di proprietà
• Rabbia rapida per motivi apparentemente banali
• Qualsiasi altro comportamento autolesionista

Uno o tutti questi comportamenti potrebbero essere presenti in uno studente che sta per fare del male a un membro della comunità. Se temi che uno studente possa essere in pericolo o rappresentare un pericolo per gli altri, non aspettare di esserne certo: agisci immediatamente, prima che sia troppo tardi.

Come intervenire

La prima cosa da fare, quando possibile, è contattare lo studente. Chiedergli come sta e dargli la possibilità di parlare. Fagli sapere che sei pronto ad ascoltare, senza giudizio, qualsiasi cosa voglia dire. A volte, gli studenti problematici sono ansiosi di avere qualcuno con cui parlare.

È anche necessario consultare i servizi di salute mentale professionali a tua disposizione. Parla con infermieri, assistenti sociali, counselor e altri nella scuola di ciò che hai visto e chiedi loro cosa ti consigliano di fare.

E a meno che non ci siano ottime ragioni per non farlo, dovrai parlare anche con i genitori. A volte le famiglie non saranno consapevoli del problema. Ciò è particolarmente probabile se i genitori si sono separati e il bambino divide il suo tempo tra case diverse.

Non sentirti obbligato a capire tutto da solo: sono disponibili numerose risorse pronte a rendere più semplice per te aiutare gli studenti. Quando insegnanti, amministratori e professionisti della salute mentale lavorano insieme, impegnandosi in dialoghi pazienti e rispettosi con gli studenti e (quando possibile) con i genitori, il bambino può iniziare a percepire la scuola come l'ambiente sicuro e di supporto di cui ha bisogno per prosperare.

Benefici dell'intervento

La ragione più importante e immediata per monitorare i tuoi studenti alla ricerca di segnali di avvertimento è chiara: potresti salvare la vita di uno studente. Ma se la tua scuola lavora sodo per trovare questi segnali e fornire agli studenti l'aiuto di cui hanno bisogno, potresti anche raccogliere alcuni sorprendenti benefici.

Innanzitutto, più si parla di problemi di salute mentale, meno questi vengono stigmatizzati, il che rende più facile per gli altri studenti ottenere l'aiuto di cui hanno bisogno.

In secondo luogo, più gli studenti bisognosi ricevono aiuto, più gli studenti che li circondano si sentiranno al sicuro e a loro agio, liberandosi dallo stress che potrebbe gravare su di loro.

Infine, più gli insegnanti e il personale sono attrezzati per identificare e affrontare questi segnali d'allarme, meno spesso si troveranno in situazioni stressanti in cui sanno che uno studente potrebbe aver bisogno ma non sanno come aiutarlo.

Fortunately, strumenti di monitoraggio come Allerta velocità della luce ridurre il carico sulle scuole monitorando il comportamento online degli studenti. Rilevando segnali di avvertimento che altrimenti passerebbero inosservati, queste soluzioni e la esperti di sicurezza alle loro spalle mantieni le comunità più sicure 24 ore su 24, 7 giorni su 7, 365 giorni all'anno. Per assicurarti che il tuo distretto abbia gli strumenti necessari per affrontare la crisi di salute mentale che i tuoi studenti affrontano, Parla oggi stesso con un professionista Lightspeed.

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