Amy Grosso 是美国预防自杀基金会德克萨斯州中部分会的董事会主席，也是德克萨斯州 Round Rock ISD 地区的行为健康服务主任，该地区拥有约 48,000 名学生。 鉴于她的专业知识，我们请她分享一些关于如何支持可能患有心理健康问题的学生的想法。  

“心理健康问题和 自杀预防实际上是关于早期干预和早期警报，” 艾米 说。 “在危机点之前注意到迹象和症状，以便可以提供咨询，并可以为那个学生和那个家庭提供支持。”  

教育工作者和家庭面临的最大障碍之一是如何发现 学生抑郁症和 关于行为，因此可以进行早期干预，并且需要帮助的学生不会从裂缝中溜走。在网络研讨会期间，Caddo Parish 公立学校的教学技术专家 Nicole Allien 分享道：“在使用 光速警报™，我们收到了 38 条有关在线行为的通知，其中 16 条导致您的提醒 人工审查专家。” 

妮可继续说：“就在上周，我收到了警报。这名学生曾搜索过，“如果你有自杀念头怎么办？”我拿起电话给学校打了电话，并与校长取得了联系。这名学生刚刚从精神病院出院，警报让我们能够为他提供他仍然需要的帮助。” 

Nicole 学区使用 Lightspeed Alert 来帮助防止现场校园暴力，并识别可能有自残、自杀、网络欺凌和心理健康问题风险的学生。这是他们的学生自杀预防监测策略的关键组成部分。  

阿丽亚娜马克斯，一个 Lightspeed 安全专家，与 Nicole 和 Caddo 教区公立学校密切合作，并参与了一些挽救学生生命的警报。我们向她询问了她的经历以及她迄今为止看到的警报类型。  

“我看到的最常见的警报是中学和高中年龄组的自我伤害，”阿丽亚娜说。 “我看到很多孩子谈论自杀或寻找自杀的方法。 

“有一个自我伤害警报，我不得不升级为迫在眉睫的威胁。一名学生正在查找预防自杀热线并寻找帮助资源。那是我的诱因——我需要打电话给某人，因为他们当时正在考虑这件事。我认为这是迫在眉睫的威胁，并将其上报给地区安全人员。在我上报问题后，我经常无法入睡，直到学区联系我并让我知道学生没事。他们不必这样做，但我真的很感激。知道我抓住了一些东西并帮助一个地区预防和干预了潜在的自杀事件。”  

在这次活动中发生的讨论是情绪化的和有影响的。您可以访问网络研讨会的完整录音， 预防自杀：让你的学生得到他们需要的照顾， 免费。在其中，您将从主题专家那里获得有关其他 K-12 学区为应对心理健康危机和防止学生自杀而采取的措施的建议。