专业发展对于确保教师拥有成功所需的知识、技能和工具至关重要，但通常很难确定教师可以从哪些具体领域受益。这就是 数据驱动的专业发展可以成为一项重要资产。
数据驱动的专业发展利用 应用程序使用数据 在学校发放的设备上流动，以帮助了解专业发展差距、规划和课程发展。
如何防止优秀的教育技术被浪费
学区管理人员购买了出色的 K-12 在线课程，希望提高三四年级学生的数学学习能力，但不确定是否有人在使用它。学校没有依赖口口相传的反馈或随意的调查回复，而是 区领导可以部署 信息数据分析工具 例如 Lightspeed Analytics™ 可以追踪每台学校设备的实时使用情况。 有了定量的、可衡量的数据，学区领导可以立即确定哪些应用程序没有得到有效使用，确定是否需要或有必要进行更多的专业发展，并在下一个学年跟踪应用程序的进展，以确定您的专业发展投资是否获得回报。
使用数据测试新想法
每所学校都至少有一名科技爱好者，他们总是愿意并准备尝试新事物。为什么不利用他们的开拓精神来改善全区的学习呢？
Lightspeed Analytics 使各学区能够查看学校设备上正在使用的所有应用程序， 包括那些他们不知道的人。在查看仪表板后，领导团队可能会发现一位教育工作者正在所有阅读课程中使用一款应用程序，并取得了很好的成绩。根据这些数据，一个学区可能会决定进一步投资该应用程序，提供专业发展并将其推广到全区。
确保教师认可数据
由于教师日程繁忙，获得他们对于值得关注的专业发展主题的认同有时可能很困难。根据课堂应用使用数据创建专业发展课程的一个优势是，您可以直接在专业发展课程和学生学习成果之间建立联系。参加专业发展活动的教育工作者（具有支持其使命的具体、有形证据的活动）通常会更加投入并投入培训。
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