Paranna luokkahuonekokemusta verkkotyökaluilla

Hanki oikeat verkkotyökalut luokkahuoneeseesi

Viime vuonna vuonna 2020 peruskoulupiirit jakoivat ja toivat verkkoon enemmän mobiililaitteita kuin koskaan ennen, ja kun oppilaat ovat oppineet käyttämään näitä laitteita oppimiseen, jotkut koulupiirit saattavat haluta ottaa käyttöön enemmän 1:1-opetusmallia henkilökohtaisessa luokassa. Hieman suunnittelua käyttöä oikeat verkkotyökalut luokkahuoneessa voi parantaa, jopa kuvitella uudelleen, luokkakokemusta.

Helpota nuorempia oppilaita takaisin luokkahuoneeseen

Kannusta luokkahuoneen ohjaajia olemaan tietoisia oppimisen menetyksen ilmiöstä. Opiskelijat – varsinkin nuoremmat –, jotka ovat olleet kuukausia suhteellisen eristyksissä opettajista ja ikätovereistaan, on ehkä helpotettava takaisin "luokkahuonetottumuksiin". Tässä tekniikka voi auttaa. Etätuntien kuukausien aikana harjoitettuja rutiineja ja menetelmiä tulee tuoda ja tarvittaessa jäljitellä tai jopa jatkaa live-luokkahuoneessa. Näiden menetelmien toistaminen, jota tehostaa elävä opettaja, yhdistettynä verkkotoimintojen dynaamisuuteen, voi lisätä henkilökohtaiseen oppimiskokemukseen molempien maailmojen parhaat puolet.

Oppimismallisi opetukset laitteilla

Verkko-oppimislaitteiden ja dynaamisen sisällön, kuten videon, äänen ja interaktiivisten oppimisohjelmien, käyttö voi parantaa live-oppimista. Sovellusten ja laitteiden käytöstä ei pidä luopua pelkästään siksi, että oppilaat ja opettajat ovat palanneet kouluun. Ja joitain pedagogisia lähestymistapoja, jotka on kehitetty etäoppimisen välttämättömyydestä pandemian aikana, voidaan mukauttaa henkilökohtaiseen luokkahuoneeseen. Itse asiassa useimmat näistä ehdotuksista ovat pelkkiä kiinteitä hyvän opetuskäytännön osia. Näitä elementtejä ovat:

• Mallintaminen: Tekniikkojen ja toivottujen tulosten osoittaminen.
• Segmentointi: Keskittyminen pienempiin, sulavampiin sisällön osiin.
• Ajattelee ääneen: Mallinnukseen liittyvä tekniikka ohjaa oppilaita henkisen prosessin läpi.
• Sokraattinen keskustelu: Ongelman esittäminen ja ratkaisujen keksiminen, joskus roolipelien kautta.
• Asteittainen julkaisu: "näytä minulle, auta minua, nyt anna minun" -lähestymistapa oppimiseen.

Kun yhdistetään verkkosisällön ja vuorovaikutteisuuden dynaamiseen apuun, henkilökohtaiset oppitunnit voivat herätä henkiin.

Mutta opettajien ja IT-kumppaneiden tulee olla varovaisia skenaarioissa, joissa opiskelijat piiloutuvat ylös käännetyn kannettavan tietokoneen näytön taakse. Kun laitteita käytetään "perinteisessä" luokkahuoneessa, opettajien on kyettävä valvomaan niiden käytön tarkoituksenmukaisuutta ilman, että tällainen tarkkaavaisuus häiritsee opetusta tai häiritsee oppitunnin kulkua.

Kuvittele inspiroitunut luokkahuone uudelleen

Tuotteet, jotka mahdollistavat opettajan reaaliaikaisen näkökentän opiskelijoiden verkkokäyttäytymiseen ja -käyttöön, kuten Lightspeed Classroom Management™, antaa opettajille mahdollisuuden pitää opiskelijat kirjautuneena sisään, sitoutuneina ja aktiivisesti osallistumaan riippumatta siitä, ovatko he luokkahuoneessa vai oppivatko he remotely. Pitkälle kehitetty tekoälyteknologia voi antaa opettajille suoran näkyvyyden ja hallinnan oppilaiden käyttöliittymässä ja digitaalisissa työtiloissa. Opettaja voi lisätä oppituntiin dynaamista, interaktiivista verkkosisältöä, joka on suunniteltu lisäämään oppilaiden rakkautta oppimiseen. Ja pitääkseen oppilaat keskittyneinä ja eteenpäin, he voivat lähettää hajamieliselle oppilaalle viestiä kutsumatta opiskelijaa ulos, ohjata opiskelijan selainta, sulkea häiritseviä tai tehtävien ulkopuolisia ikkunoita ja välilehtiä ja ottaa käyttöön näytön jakaminen helpottaakseen opiskelijoiden välistä yhteistyötä. Tällainen luokkahuoneen hallintaohjelmisto auttaa varmistamaan, että luokkahuoneessa oleva tekniikka todella palvelee opetustarkoitusta – mukaan lukien opettajien varoittaminen oppilaista, jotka ovat saattaneet jäädä jälkeen tai jotka saattavat olla hidasta palaamaan takaisin kouluun.

Jos näistä tiedoista oli sinulle apua, lataa ILMAINEN e-kirjamme Paluu normaaliin: mitä "takaisin kouluun" todella tarkoittaa IT-tiimille lisätietoja kampukselle palaamisesta ja digitaalisten oppimissuunnitelmien mukauttamisesta henkilökohtaiseen ympäristöön vuonna 2021.