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危険な学生のオンライン行動の警告サイン:あなたの地区のための警告システムの早期発見と実装

データは驚くべき絵を描きます:

  • 毎日平均3,000人以上の米国の幼稚園から高校までの生徒が自殺未遂を試みています
  • 学生の自殺念慮と自殺未遂の割合は過去12年間でほぼ2倍になりました
  • 学生の21%は毎年いじめられていると報告しています
  • 全生徒の34%以上が、学校でのキャリアのある時期にサイバーいじめを受けた、つまりソーシャルメディアやその他の形式の電子通信を介してオンラインでいじめられたと報告しています。
  • すべての生徒の18%、および女の子の25%は、少なくとも1回は自傷行為(切り傷、引っかき傷、火傷)を報告しています。

法執行機関の調査によると、自傷行為に関与している場合でも、学校で他人に対する行為を検討している場合でも、事実上すべての暴力的な学生俳優は、「漏出」を通じて事前に自分の意図を明らかにしました。学校のメモや課題に書面による脅迫を埋め込み、その意図に言及します。会話中の他の生徒に、そして–重要なことに–怪我や死のオンライン画像に突然の関心を示したり、武器、加害者、以前の暴力的な学校の事件についての詳細を検索したりして、電子証跡を残します。

警告サインを検出するための技術の使用

ほとんどの教育者と保護者は、これらの厳しい事実を少なくとも部分的に認識していますが、問題に対処するために、場合によっては数十年にわたってスクランブルをかけています。しかし、状況が悪化するにつれて、解決策の探求は加速します。幸いなことに、テクノロジーは、これらの危険な行動を助長したことのせいであり、学校や学区に介入するための実際の方法を提供します。 前 悲劇のストライキ。

人工知能(AI)の進歩により、ソフトウェアにデータサイエンスと統計的手法を効果的に適用して、学生の暴力、ネットいじめ、自傷行為の兆候を検出できるようになりました。これらのソフトウェアシステムにより、地区は危険な生徒の行動の警告サインを認識し、事件が発生する前に介入することができます。

LightspeedAlert™ から Lightspeed Systems®は、最も洗練されたAIクローラーを利用して、警告サインを見つけ、状況に応じて解釈し、表面化します。その後、システムは学校と地区の職員に迅速な介入を即座に警告します。 Lightspeed Alertは、オンラインの学生保護における20年以上の経験を活用し、脅威とオンラインの学生の行動パターンの膨大な独自データベースを展開して、自傷行為や暴力の可能性の実際の危険信号に焦点を当てています。 Lightspeed Alertは、競合するソリューションよりも30%の精度が高いことが証明されており、2019〜 2020年だけで85,000を超える信頼できるアラートを発行します。

効果的な介入のための正確な技術

正確さにおけるこの利点は、多くの地区にとって懸念されるいくつかの重要な領域に対処するのに役立ちます。無害なキーワード検索や無実の電子メールやソーシャルメディアの冗談を教育者に誤って警告する可能性です。学校関係者は、実際の危険が存在しない場合、当然のことながら警報を発することを躊躇します。地区の指導者はまた、警告標識がないことによる法的な影響の可能性に不満を抱くことがあり、見ていなければ、何かが起こったとしても過失で非難されることはないと考えています。

ただし、オンライン監視テクノロジの急速な改良により、両方の問題が解決されます。 学生のオンライン安全コンサルタントと引退した警察の探偵リチャード・ウィストッキ そのような警告に対する彼の反応は直接です。「私たちは頭を砂から出さなければなりません。はい、テクノロジーは学生の安全を脅かす可能性がありますが、学生のオンライン保護テクノロジーは非常に効果的であり、今日、私たちは子供を保護するためにあらゆる法的手段を自由に使用しない余裕がありますか?」

アラートテクノロジーの設定と使用に関するベストプラクティス

学校や地区がこのようなオンラインの安全性と警告技術を最も効果的に使用できるように設定し、責任の危険性を最小限に抑えるために、Wistockiは、学校の指導者がインシデント対応ツールとプロトコルの実装前と実装中の両方で次の手順を検討することをお勧めします。

1.コミュニティに参加してもらいます

法執行官、市民指導者、医療およびメンタルヘルスの職員、および両親に連絡してください。それらをテクノロジーのデモンストレーションに含めて、彼ら自身にその有効性を見てもらいましょう。質問や懸念事項に前もって早期に対処します。

2.学校および地区の対応および介入チームの役割を定義します

学区に学校の安全責任者と学科がある場合は、警告が発生した場合の対応と介入をどのように調整するかを決定します。安全管理者がいない場合、どの管理者、カウンセラー、スクールリソースオフィサー、医療関係者、教室担当者、IT担当者などが、警告と介入のプロセスに関与しますか?これはアラートの性質によってどのように異なるでしょうか?主要な担当者の階層を作成し、バックアップを決定し、営業時間外のカバレッジを検討します。通知プロトコルと通信ロールアップを設定します。

3.警告する機関を決定します

どの外部機関(法執行機関、救急医療、メンタルヘルス)がどのアラートにどのような状況で含まれるかを事前に決定します。特定の対応プロトコルを各機関と調整し、地区の指導者と職員がこれらのプロトコルを理解していることを確認してください。

4.保護者と生徒の連絡先について明確なガイドラインを設定します

生徒と保護者のプライバシーを保護するためのポリシーを慎重に作成します。

5.状況の変化に応じて、プロトコルとポリシーを再検討する準備をします

アラートプロトコルとポリシーの年次レビューを強くお勧めします。

システムが設置されて稼働すると、Wistockiは、アラートが発生した場合に、最も効果的な対応を確実にするための追加の手順を推奨します。

  • 関連するすべての証拠をキャプチャします。生徒の安全ソフトウェアのレポート機能を使用して、ネットいじめ、潜在的な自傷行為、自殺念慮、または意図された暴力の画面上の指標を印刷します。証拠が、ユーザーIDを含むデータを使用して、問題の特定の学生を明確に識別していることを確認してください。
  • 必要に応じて、生徒と保護者の両方が直接介入できる安全なプライベートスペースを提供します。生徒や保護者は、自宅でそのようなカウンセリングや介入を望んでいない、または体験できない可能性があることを考慮してください。学校の場所は、警察や病院の設定よりも脅威の少ない環境を提供する場合があります。
  • 法執行官がすべての電子証拠を収集するまで、不適切または脅迫的な投稿をソーシャルメディアネットワークまたは掲示板に報告することは控えてください。
  • アラートを引き起こしているインシデントの詳細な書面によるレポートを作成して維持します。これには、アラートシステムのレポート機能によって提供されるもの以外のデータまたは情報を含める必要がある場合があります。
  • インシデントに関連するすべてのデータを安全に保管し、安全なバックアップコピーを作成します。

COVID-19による学校の閉鎖と遠隔教育モデルの実装の中で、生徒の感情的な幸福を確保するための予防策を講じることは、より重要かつ困難になっています。しかし、Lightspeed Systemsによって開発されたようなツールは、教育におけるテクノロジーの役割と学生のオンライン学習体験が安全かつ効果的であり続けることを保証するために不可欠です。

 

参考文献