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Warnsignale für gefährliches Online-Verhalten von Schülern: Früherkennung und Implementierung eines Warnsystems für Ihren Distrikt

Die Daten zeichnen ein erstaunliches Bild:

  • Täglich versuchen durchschnittlich mehr als 3.000 US-amerikanische K-12-Studenten Selbstmord
  • Die Rate der Selbstmordgedanken und Selbstmordversuche von Studenten hat sich in den letzten 12 Jahren fast verdoppelt
  • 21% von Studenten geben an, jedes Jahr gemobbt zu werden
  • Mehr als 34% aller Schüler berichten, dass sie zu einem bestimmten Zeitpunkt ihrer Schulkarriere Cyber-gemobbt wurden - online gemobbt über soziale Medien oder andere Formen der elektronischen Kommunikation
  • 18% aller Schüler - und 25% von Mädchen - melden mindestens einmal Selbstverletzung (Schneiden, Kratzen, Verbrennen)

Strafverfolgungsstudien zeigen, dass praktisch jeder gewalttätige studentische Akteur - ob er in Selbstverletzung verwickelt ist oder über Handlungen gegen andere in der Schule nachdenkt - seine Absicht im Voraus durch „Leckage“ offenbarte: schriftliche Drohungen in Schulnotizen oder Aufgaben einbetten und ihre Absichten erwähnen an andere Schüler im Gespräch und - was wichtig ist - eine elektronische Spur zu hinterlassen, indem sie plötzlich Interesse an Online-Bildern von Verletzungen oder Todesfällen zeigen oder nach Details zu Waffen, Tätern und früheren gewalttätigen Vorfällen in der Schule suchen.

VERWENDUNG VON TECHNOLOGIE ZUR ERKENNUNG DER WARNZEICHEN

Die meisten Erzieher und Eltern sind sich dieser krassen Tatsachen zumindest teilweise bewusst, aber sie bemühen sich in einigen Fällen seit Jahrzehnten, das Problem anzugehen. Mit zunehmender Situation beschleunigt sich jedoch die Suche nach Lösungen. Glücklicherweise bietet die Technologie - genau das, was einige für die Erleichterung dieser gefährlichen Verhaltensweisen verantwortlich machen - Schulen und Bezirken eine echte Möglichkeit, einzugreifen Vor Tragödie schlägt zu.

Fortschritte in der künstlichen Intelligenz (KI) haben zu einer effektiven Anwendung von Datenwissenschaft und statistischen Methoden in Software geführt, um Anzeichen von Gewalt durch Schüler, Cybermobbing und Selbstverletzung zu erkennen. Diese Softwaresysteme ermöglichen es Distrikten, die Warnsignale für gefährliches Verhalten von Schülern zu erkennen und einzugreifen, bevor Vorfälle auftreten.

Lightspeed Alert ™ von Lightspeed Systems®verwendet die ausgefeiltesten KI-Crawler, um Warnzeichen zu lokalisieren, kontextuell zu interpretieren und aufzutauchen. Das System warnt dann sofort Schul- und Bezirksbeamte vor schnellen Eingriffen. Lightspeed Alert nutzt seine über 20-jährige Erfahrung im Bereich des Online-Schutzes von Schülern und stellt eine enorme proprietäre Datenbank mit Bedrohungen und Verhaltensmustern für Online-Schüler bereit, um die tatsächlichen roten Fahnen für Selbstverletzung oder das Potenzial für Gewalt zu ermitteln. Lightspeed Alert hat sich als 30% genauer als konkurrierende Lösungen erwiesen und allein in den Jahren 2019-2020 mehr als 85.000 glaubwürdige Alerts ausgegeben.

GENAUE TECHNOLOGIE FÜR EFFEKTIVE INTERVENTIONEN

Dieser Vorteil bei der Genauigkeit hilft dabei, einige wichtige Problembereiche für viele Distrikte anzugehen: die Möglichkeit, Pädagogen fälschlicherweise auf harmlose Keyword-Suchen oder unschuldige E-Mail- und Social-Media-Scherze aufmerksam zu machen. Schulbeamte zögern verständlicherweise, einen Alarm auszulösen, wenn keine tatsächliche Gefahr besteht. Bezirksleiter sind manchmal auch misstrauisch gegenüber den möglichen rechtlichen Konsequenzen fehlender Warnzeichen und denken, dass sie nicht der Nachlässigkeit beschuldigt werden können, wenn etwas passiert, wenn sie nicht hinsehen.

Die rasche Weiterentwicklung der Online-Überwachungstechnologien löst jedoch beide Probleme. Student Online-Sicherheitsberater und pensionierter Polizist Richard Wistocki ist direkt in seiner Antwort auf diese Vorsicht: „Wir müssen unsere Köpfe aus dem Sand holen. Ja, Technologie kann eine Bedrohung für die Sicherheit von Schülern darstellen, aber die Online-Schutztechnologie für Schüler ist sehr effektiv geworden. Können wir es uns heutzutage wirklich leisten, NICHT alle uns zur Verfügung stehenden rechtlichen Mittel zum Schutz unserer Kinder einzusetzen? “

BESTE PRAXIS FÜR DIE EINRICHTUNG UND VERWENDUNG VON ALARMTECHNOLOGIEN

Um sicherzustellen, dass sich Schulen und Bezirke auf den effektivsten Einsatz solcher Online-Sicherheits- und Alarmtechnologien einstellen und das Haftungsrisiko minimieren, empfiehlt Wistocki den Schulleitern, die folgenden Schritte sowohl vor als auch während der Implementierung von Tools und Protokollen zur Reaktion auf Inzidenz zu berücksichtigen:

1. Binden Sie die Community ein

Wenden Sie sich an Strafverfolgungsbeamte, Staatsbürger, Beamte für medizinische und psychische Gesundheit sowie Eltern. Nehmen Sie sie in Demonstrationen der Technologie auf und lassen Sie sie ihre Wirksamkeit für sich selbst sehen. Beantworten Sie alle Fragen oder Bedenken frühzeitig und frühzeitig.

2. Definieren Sie die Rollen der Reaktions- und Interventionsteams der Schule und des Distrikts

Wenn Ihr Distrikt einen Direktor und eine Abteilung für Schulsicherheit hat, legen Sie fest, wie diese die Reaktion und Intervention im Falle eines Alarms koordinieren. Wenn es keinen Sicherheitsdirektor gibt, welche Administratoren, Berater, Schulbeamten, medizinisches Personal, Unterrichtspersonal, IT-Personal usw. werden in den Alarmierungs- und Interventionsprozess einbezogen? Wie kann dies je nach Art der Warnung variieren? Erstellen Sie eine Hierarchie von Schlüsselpersonal, ermitteln Sie Backups und berücksichtigen Sie die Abdeckung außerhalb der Geschäftszeiten. Legen Sie Ihre Benachrichtigungsprotokolle und Kommunikations-Rollups fest.

3. Bestimmen Sie, welche Agenturen benachrichtigt werden sollen

Bestimmen Sie im Voraus, welche externen Stellen (Strafverfolgung, Notfallmedizin, psychische Gesundheit) in welchen Warnungen und unter welchen Umständen enthalten sein werden. Koordinieren Sie spezifische Antwortprotokolle mit jeder Agentur und stellen Sie sicher, dass Distriktleiter und Personal diese Protokolle verstehen.

4. Legen Sie klare Richtlinien für den Kontakt zwischen Eltern und Schülern fest

Erstellen Sie sorgfältig Richtlinien, um die Privatsphäre der Schüler und Eltern zu schützen.

5. Seien Sie bereit, Protokolle und Richtlinien zu überprüfen, wenn sich die Umstände ändern

Jährliche Überprüfungen der Warnprotokolle und -richtlinien werden dringend empfohlen.

Sobald das System installiert und in Betrieb ist, empfiehlt Wistocki im Falle einer Warnung zusätzliche Schritte, um die effektivste Reaktion sicherzustellen:

  • Erfassen Sie alle relevanten Beweise. Verwenden Sie die Berichtsfunktion Ihrer Schülersicherheitssoftware, um auf dem Bildschirm Indikatoren für Cybermobbing, potenzielle Selbstverletzung, Selbstmordgedanken oder beabsichtigte Gewalt auszudrucken. Stellen Sie sicher, dass die Nachweise die betreffenden Schüler mit Daten einschließlich Benutzer-IDs eindeutig identifizieren.
  • Stellen Sie bei Bedarf einen sicheren, privaten Raum für direkte Interventionen mit Schülern und Eltern bereit. Bedenken Sie, dass Schüler und Eltern eine solche Beratung oder Intervention zu Hause möglicherweise nicht möchten oder können. Ein Ort in der Schule kann eine weniger bedrohliche Umgebung darstellen als eine Polizei oder ein Krankenhaus.
  • Melden Sie unangemessene oder bedrohliche Beiträge nicht in sozialen Netzwerken oder Message Boards, bis die Strafverfolgungsbeamten alle elektronischen Beweise erfasst haben.
  • Erstellen und pflegen Sie einen detaillierten schriftlichen Bericht über den Vorfall, der die Warnung auslöst. Dies kann die Aufnahme von Daten oder Informationen erfordern, die über die von der Berichtsfunktion des Warnsystems bereitgestellten Daten hinausgehen.
  • Speichern Sie alle relevanten Daten zum Vorfall sicher und erstellen Sie sichere Sicherungskopien.

Inmitten von Schulschließungen aufgrund von COVID-19 und der Implementierung von Fernlernmodellen ist es sowohl kritischer als auch schwieriger geworden, Vorkehrungen zu treffen, um das emotionale Wohlbefinden der Schüler zu gewährleisten. Tools wie die von Lightspeed Systems entwickelten können jedoch unverzichtbar sein, um sicherzustellen, dass die Rolle der Technologie in der Bildung und die Online-Lernerfahrungen der Schüler sowohl sicher als auch effektiv bleiben.

 

Weiterführende Literatur

Mann sitzt am Schreibtisch am Laptop und schaut auf das Lightspeed Filter Dashboard

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