Är du redan kund eller partner hos Lightspeed Systems?
Kontakta försäljning:
|

Varningstecken för farligt studentbeteende online: Tidig upptäckt och implementering av ett varningssystem för ditt distrikt

Datan målar en häpnadsväckande bild:

  • Mer än 3000 amerikanska K-12-studenter försöker i genomsnitt självmord varje dag
  • Andelen självmordstankar och självmordsförsök har nästan fördubblats under de senaste 12 åren
  • 21% av studenter rapporterar att de mobbad varje år
  • Mer än 34% av alla elever rapporterar att de har blivit mobbad - mobbad online via sociala medier eller andra former av elektronisk kommunikation - någon gång i skolans karriär
  • 18% av alla elever - och 25% av tjejer - rapporterar självskada (skär, skrapa, bränna sig själva) minst en gång

Studier av brottsbekämpning visar att praktiskt taget alla våldsamma studentaktörer - oavsett om de är inblandade i självskada eller överväger handlingar mot andra i skolan - avslöjade sin avsikt i förväg genom "läckage": inbäddning av skriftliga hot i anteckningar eller uppgifter i skolan, där deras avsikter anges till andra elever i konversation och - viktigare - att lämna ett elektroniskt spår genom att visa ett plötsligt intresse för onlinebilder av skador eller dödsfall eller genom att söka efter detaljer om vapen, förövare och tidigare våldsamma skolincidenter.

ANVÄNDA TEKNIK FÖR ATT UPPTÄCKA VARNINGSTECKENNA

De flesta lärare och föräldrar är åtminstone delvis medvetna om dessa skarpa fakta, men de har klagat, i vissa fall i årtionden, för att ta itu med problemet. När situationen försämras accelererar sökandet efter lösningar. Lyckligtvis erbjuder tekniken - just det som vissa skulder för att underlätta dessa farliga beteenden - skolor och distrikt ett verkligt sätt att ingripa innan tragedin slår till.

Framsteg inom artificiell intelligens (AI) har lett till en effektiv tillämpning av datavetenskap och statistiska metoder i programvara för att upptäcka tecken på studentvåld, nätmobbning och självskada. Dessa programvarusystem gör det möjligt för distrikt att känna igen varningstecknen på farligt studentbeteende och ingripa innan incidenter inträffar.

Lightspeed Alert ™ från Lightspeed Systems®, använder de mest sofistikerade AI-sökrobotarna för att hitta, kontextuellt tolka och yta varningsskyltar. Systemet varnar sedan omedelbart skol- och distriktstjänstemän för snabbt ingripande. Lightspeed Alert utnyttjar sin 20-åriga erfarenhet av online-studentskydd och använder en enorm databas med hot och online-studentbeteendemönster för att finslipa på faktiska röda flaggor för självskada eller risken för våld. Lightspeed Alert har visat sig vara 30% mer exakt än konkurrerande lösningar och utfärdade mer än 85 000 trovärdiga varningar enbart under 2019-2020.

RIKTIG TEKNIK FÖR EFFEKTIVT INTERVENTION

Denna fördel i noggrannhet hjälper till att ta itu med ett par viktiga problemområden för många distrikt: möjligheten att falskt varna lärare om ofarliga sökordssökningar eller en oskyldig skämt med e-post och sociala medier. Skolans tjänstemän är förståeligt tveksamma till att väcka ett larm om det inte finns någon verklig fara. Distriktsledare är också ibland oroade över eventuella juridiska konsekvenser av saknade varningsskyltar och tänker att om de inte letar kan de inte anklagas för vårdslöshet om något händer.

Den snabba förfining av online-övervakningsteknik löser dock båda problemen. Student online säkerhetskonsult och pensionerad polisdetektiv Richard Wistocki är direkt i sitt svar på en sådan försiktighet: ”Vi måste ta våra huvuden ur sanden. Ja, teknik kan vara ett hot mot elevsäkerheten, men studentens online-skyddsteknik har blivit mycket effektiv, och har vi verkligen råd att inte använda alla lagliga medel till vårt förfogande för att skydda våra barn i vår tid? ”

BÄSTA PRAKSIS FÖR INSTÄLLNING OCH ANVÄNDNING AV VARNINGSTEKNIK

För att säkerställa att skolor och distrikt inrättar sig för den mest effektiva användningen av sådana säkerhets- och varningstekniker online och minimerar eventuell exponering av ansvar rekommenderar Wistocki att skolledare överväger följande steg både före och under implementeringen av incidensresponsverktyg och protokoll:

1. Engagera samhället

Ta kontakt med brottsbekämpande tjänstemän, medborgerliga ledare, medicinska och psykiska tjänstemän och föräldrar. Inkludera dem i demonstrationer av tekniken och låt dem se dess effektivitet för sig själva. Ta upp eventuella frågor eller problem framåt och tidigt.

2. Definiera rollerna för skolans och distriktsinsats- och interventionsteam

Om ditt distrikt har en skolskyddsdirektör och avdelning, bestäm hur det ska samordna svar och ingripande i händelse av en varning. Om det inte finns en säkerhetsdirektör, vilka administratörer, rådgivare, skolresursansvariga, medicinsk personal, klassrumspersonal, IT-personal, etc., kommer att vara involverade i varnings- och ingripande? Hur kan detta variera med varningens karaktär? Skapa en hierarki med nyckelpersonal, bestäm säkerhetskopior och överväga täckning för övertid. Ställ in dina aviseringsprotokoll och kommunikationsuppsättningar.

3. Bestäm vilka myndigheter som ska varna

Bestäm i förväg vilka externa myndigheter (brottsbekämpning, akutmedicin, psykisk hälsa) som ska inkluderas i vilka varningar och under vilka omständigheter. Samordna specifika svarsprotokoll med varje byrå och se till att distriktsledare och personal förstår dessa protokoll.

4. Sätt tydliga riktlinjer för föräldrar och elevkontakter

Utforma försiktigt policyer för att säkerställa skyddet av studenters och föräldrarnas integritet.

5. Var beredd att se över protokoll och policyer när omständigheterna utvecklas

Årliga granskningar av varningsprotokoll och policyer rekommenderas starkt.

När systemet är på plats och i drift rekommenderar Wistocki ytterligare steg i händelse av en varning för att säkerställa det mest effektiva svaret:

  • Fånga alla relevanta bevis. Använd rapporteringsfunktionen för din elevs säkerhetsprogramvara för att skriva ut indikatorer på nätet för mobbning, potentiell självskada, självmordstankar eller tänkt våld. Se till att bevisen tydligt identifierar den eller de specifika eleverna i fråga med data inklusive användar-ID.
  • Ge ett säkert, privat utrymme för direkt intervention med både elever och föräldrar om det behövs. Tänk på att elever och föräldrar kanske inte vill eller kan uppleva sådan rådgivning eller intervention hemma. En plats i skolan kan utgöra en mindre hotfull miljö än en polis- eller sjukhusmiljö.
  • Avstå från att rapportera olämpliga eller hotfulla inlägg till sociala medianätverk eller anslagstavlor tills brottsbekämpande tjänstemän har fångat upp alla elektroniska bevis.
  • Skapa och underhåll en detaljerad skriftlig rapport om händelsen som utlöser varningen. Detta kan kräva att data eller information tas med utöver vad som tillhandahålls av larmsystemets rapporteringsfunktion.
  • Lagra all relevant information om händelsen på ett säkert sätt och gör säkra säkerhetskopior.

Mitt i skolstängningar på grund av COVID-19 och implementering av distansutbildningsmodeller har försiktighetsåtgärder för att säkerställa elevernas emotionella välbefinnande blivit både mer kritiska och svårare. Men verktyg som de som utvecklats av Lightspeed Systems kan vara oumbärliga för att hjälpa till att säkerställa att teknikens roll i utbildning och elevers inlärningsupplevelser online förblir både säkra och effektiva.

 

Vidare läsning