オンライン学習が幼稚園から高校までの生徒のメンタルヘルスに与える影響

COVID-19 パンデミックの最中に学校がオンライン学習オプションに移行したとき、教育者、心理学者、および学生の健康とウェルネスの専門家は、教師や仲間との対面での直接のやり取りが不足していることに懸念を表明し始めました。 学生のストレスを増やす そして生徒の邪魔をする社会的感情的学習(SEL)。  

友人や教師のサポートから離れて数週間、さらには数か月間オンラインの教室に座っていると、生徒のメンタルヘルスに長期的かつ悪影響を与えることが懸念されていました. 

これにより、K-12 の生徒のメンタルヘルスと学校が果たす役割について、より幅広い議論が行われています。しかし、それはオンライン学習を超えています。  

教室で学習する場合でも遠隔地で学習する場合でも、学生は学習時間の多くをオンラインで費やしています。研究によると、社会的、感情的、精神的苦痛を経験している学生は、オンライン活動でそれらの感情や経験に頻繁に対処することが示されています。 

幸いなことに、テクノロジーは、教育者や介護者が生徒の精神的および感情的な健康に関するこれらの問題について洞察を得るのにも非常に役立ちます。 

学生のメンタルヘルスとオンライン学習

学生のストレスの兆候を特定し、メンタルヘルスの危険信号を特定する 従来の対面式の教室の設定でも、難しい場合があります。リモート学習で警告サインを監視することは、さらに困難になる可能性があります。  

社会的感情的学習のニーズに対応するため オンラインで教えること、 次のようなガイドでチェックインすると役立つ場合があります。 この。 主な提案は次のとおりです。 

  • オンライン学習がすでに内向的な子供や十代の若者に与える影響を認識し、これらの学生に手を差し伸べるために特別な努力をしてください.  
  • 生徒が自宅で他の家族とオンライン スクーリングをやりくりするときに発生する可能性のあるスケジュールや帯域幅の問題に柔軟に対応してください。 
  • 対面式の教室と同じように、共有とオープンなディスカッションの機会を必ず提供してください。  

教育者は、生徒のニーズと経験に常に注意を払い、教室に全員が一緒にいるかどうかに関係なく、発生する可能性のあるメンタルヘルスの問題を認識できるようにすることが重要です。 効果的なオンライン ツール そして スタンス学習のベスト プラクティス また、教育者が学生の社会的および感情的な健康状態を監視するのに役立つ重要な役割を果たします。 

オンライン学習の利点

遠隔学習の課題は十分に文書化されていますが、オンライン学習は何らかの形で留まるようです.リモート学習には困難もありますが、多くのメリットがあります。  

オンライン学習は、学生がすでに多くの時間を費やしている場所、つまりインターネットに到達します。学生や教育者にさらなる柔軟性とすぐに利用できるリソースを提供することに加えて、オンライン学習はまた、多くの学生のキャリアがいつか行われるデジタル空間に教室を配置します. 

他の オンライン学習の利点 パンデミック中に出現したのは次のとおりです。  

  • 一部の学生は、忙しい教室ではなく自宅で仕事をすることの落ち着きが精神的な安らぎになると感じています 
  • 一部の生徒は、自宅で学習するほうが学習しやすく、自分のペースで進めることができると言っています。 人物彼らの学習を整理する 
  • 発見した先生もいます オンライン教室管理システム 個々の生徒の進捗状況をグラフ化できるようにする  

オンライン学習の意外なメリット—社会的感情学習

オンライン学習のもう 1 つのおそらく予想外の利点は、教育者に強力なリソースを提供できることです。 SELを教える。 学生が自己認識、優れた意思決定、人間関係のスキルなどの個人的なスキルを開発するのを支援することにより、 SEL は、学校の安全性を高め、生徒の学業成績を向上させ、ポジティブなメンタルヘルスを促進することが示されています。 

ザ・ ボストン小児病院デジタル ウェルネス ラボ 注意してください、

テクノロジーは、教師が生徒の声を増幅し、生徒に自分の学習を指示する機会を与えるのに役立ちます。テクノロジーを SEL の指導とコア アカデミック コンテンツに組み込むことで、生徒は自分の強みを発揮し、自分のペースで課題を完了し、教室でよりパーソナライズされた体験を楽しむことができます。

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教育者は、学生に良い練習方法を教えることで、SEL スキルを特にオンライン空間に適用することもできます。 デジタル市民権. 学生が自分自身を守る方法、他人に共感と優しさを持って接する方法、オンラインでの個人情報と所有物を尊重する方法を学ぶとき、残りの人生のために重要な社会的感情的な教訓も学びます。 彼らの生活. 
 

オンライン学習中の生徒の安全をテクノロジーがどのように維持するか

学生がメンタルヘルスの危機に陥ったとき、 秒カウント。 学生自身の出来事に対処するには時間が重要です危害または自殺または暴力の可能性。 この記事で前述したように、 メンタルヘルスの問題の早期警告サイン オンライン学習中は難しいです。
 
そこで、テクノロジーとオンライン監視ツールの出番です。  

ソフトウェアのような LightspeedAlert™ 教育者やその他の対応者が生徒の自殺や自傷行為の防止を成功させ、他者に対する暴力行為の計画を阻止し、生徒がいじめられるのを防ぎ、助けを必要としている生徒に手を差し伸べるのを支援します。 Lightspeed アラートは、学生の感情的および精神的苦痛の警告サインを認識するのに効果的であることが証明されています。また、重要なことに、これらのサインを早期に特定して、安全な介入を成功させることができます。  

洗練された人工知能が生徒のデータを分析し、生徒の電子メール コピー、Google ドキュメント、ソーシャル メディアの投稿、Web 検索、Microsoft の警告サインを見つけて解釈し、フラグを立てます。® チームと会議のチャット - 学生がオンラインで活動している場所ならどこでも使用できます。 Lightspeed Alert のような効果的なオンライン監視ツールは、生徒がどこにいるかを知り、オンライン学習中に生徒を安全に保つ学校の能力を高めます

参考文献

遠隔教育ソフトウェアのデスクトップおよびモバイルデバイスのスクリーンショット

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