オンライン学習メンタルヘルス
COVID-19パンデミック中に学校がオンライン学習オプションに切り替えたとき、教育者、心理学者、学生の健康とウェルネスの専門家は、教師や仲間との直接対面の交流の欠如が、 学生のストレスを増大させる 生徒の学習を妨げます。
友人や教師のサポートを受けられずに、何週間も、そして何ヶ月もオンライン教室に座っていると、オンライン学習中の生徒の精神衛生に長期にわたる悪影響が出るのではないかと懸念されていた。
これをきっかけに、K-12(小中高)の生徒のメンタルヘルスと学校が果たす役割について、より広範な議論が巻き起こりました。しかし、これはオンライン学習だけにとどまりません。
教室で学習する場合でも、遠隔学習する場合でも、生徒たちは学習時間の多くをオンラインで過ごします。研究によると、社会的、感情的、精神的な苦痛を抱える生徒たちは、オンライン活動の中でそれらの感情や経験に頻繁に対処していることが示されています。
幸いなことに、テクノロジーは教育者や保護者が生徒の精神的、感情的な健康の問題に対する洞察を得るのにも非常に役立ちます。
学生のメンタルヘルスとオンライン学習
生徒のストレスの兆候を特定し、メンタルヘルスの危険信号を見抜くことは、従来の対面授業環境であっても困難です。遠隔学習では、危険信号を監視することがさらに困難になる可能性があります。
オンライン授業で社会情動的学習のニーズに対応するには、このようなガイドを参考にすると役立ちます。主な提案は以下の通りです。
- オンライン学習が、もともと内向的な子供や十代の若者に与える影響を認識し、こうした生徒にアプローチするために特別な努力をしてください。
- 生徒が自宅で他の家族とオンライン授業を両立させる際に発生する可能性のあるスケジュールや帯域幅の問題には柔軟に対応してください。
- 対面授業と同じように、共有やオープンなディスカッションの機会を必ず提供してください。
教師は、生徒のニーズや経験に常に気を配り、全員が教室にいるかどうかに関わらず、生徒がメンタルヘルス上の問題に気づけるよう支援することが重要です。効果的なオンラインツールや遠隔学習のベストプラクティスも、教師が生徒の社会的・情緒的健康状態を把握する上で重要な役割を果たします。
オンライン学習のメリット
遠隔学習の課題はよく知られていますが、オンライン学習は何らかの形で今後も定着していくと思われます。遠隔学習には困難も伴いますが、多くのメリットもあります。
オンライン学習は、生徒たちが既に多くの時間を費やしている場所、つまりインターネット上で行われます。生徒と教育者にさらなる柔軟性とすぐに利用できるリソースを提供するだけでなく、オンライン学習は、多くの生徒が将来キャリアを築くであろうデジタル空間に教室を位置づけます。
他の オンライン学習のメリット パンデミック中に現れたものとしては、以下のものがある。
- 忙しい教室ではなく自宅で静かに勉強することが精神的な安らぎになると感じる生徒もいる
- 生徒の中には、自宅で学習すると自分のペースで学習を進めやすく、 学習をパーソナライズする
- 一部の教師は、 オンライン教室管理システム 個々の生徒の進捗状況をより良く把握できるようになる
オンライン学習中にテクノロジーが生徒の安全を守る方法
学生がメンタルヘルスの危機に陥った場合、一刻を争うことになります。自傷行為、自殺、暴力といった事態への対応には、一刻を争う必要があります。そして、この記事の冒頭で述べたように、オンライン学習中にメンタルヘルスの問題の早期兆候を監視し、発見することは困難です。
ここでテクノロジーとオンライン監視ツールが役立ちます。
今すぐ見る: Lightspeed Alert™ 90秒概要:生徒の暴力とネットいじめの検出
ソフトウェアのような ライトスピードアラート™ 教育者やその他の対応者が、生徒の自殺や自傷行為の予防、他者への暴力行為の計画の阻止、いじめの阻止、そして支援を必要とする生徒への支援を効果的に実施できるよう支援します。Lightspeed Alertは、生徒の精神的・感情的ストレスの兆候を認識することに効果的であることが実証されており、特に、それらの兆候を早期に特定することで、効果的かつ安全な介入が可能になります。
高度な人工知能(AI)は、生徒のデータを分析し、生徒のメール、Googleドキュメント、ソーシャルメディアの投稿、ウェブ検索、Microsoft® Teams、Meetingsのチャットなど、生徒がオンラインで活動するあらゆる場所で、危険信号を特定、解釈、警告します。Lightspeed Alertのような効果的なオンライン監視ツールは、生徒のいる場所で状況を把握し、オンライン学習中の生徒の安全確保を学校が強化します。