التعلم عبر الإنترنت للصحة العقلية

عندما لجأت المدارس إلى خيارات التعلم عبر الإنترنت أثناء جائحة كوفيد-19، بدأ المعلمون وعلماء النفس والخبراء في صحة الطلاب وعافيتهم في التعبير عن قلقهم من أن الافتقار إلى التفاعل الشخصي وجهاً لوجه مع المعلمين والأقران من شأنه أن يؤثر سلبًا على جودة التعليم. زيادة ضغوط الطلاب وتتدخل في تعلم الطلاب.

كان هناك خوف من أن يؤدي الجلوس في الفصول الدراسية عبر الإنترنت لأسابيع - ثم أشهر - بعيدًا عن دعم الأصدقاء والمعلمين إلى عواقب سلبية طويلة الأمد على الصحة العقلية للطلاب أثناء التعلم عبر الإنترنت.

أثار هذا نقاشًا أوسع حول الصحة النفسية لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية ودور المدارس في ذلك. لكن الأمر يتجاوز مجرد التعلم عبر الإنترنت.

سواءً كانوا يتعلمون في الفصول الدراسية أو عن بُعد، يقضي الطلاب معظم وقتهم التعليمي على الإنترنت. وقد أظهرت الدراسات أن الطلاب الذين يعانون من ضائقة اجتماعية وعاطفية ونفسية غالبًا ما يُعالجون هذه المشاعر والتجارب في أنشطتهم على الإنترنت.

ولحسن الحظ، يمكن أن تكون التكنولوجيا مفيدة بشكل لا يصدق أيضًا في مساعدة المعلمين ومقدمي الرعاية على اكتساب رؤى ثاقبة حول قضايا الصحة العقلية والعاطفية للطلاب.

الصحة النفسية للطلاب والتعلم عبر الإنترنت

قد يكون تحديد علامات التوتر ورصد مؤشرات الصحة النفسية لدى الطلاب أمرًا صعبًا، حتى في الفصول الدراسية التقليدية التي تُعقد وجهًا لوجه. وقد يكون رصد هذه المؤشرات عبر التعلم عن بُعد أكثر صعوبة.

لتلبية احتياجات التعلم الاجتماعي والعاطفي عند التدريس عبر الإنترنت، قد يكون من المفيد الاطلاع على أدلة إرشادية مثل هذا. من أهم الاقتراحات:

• كن على دراية بالتأثير الذي قد يحدثه التعلم عبر الإنترنت على الأطفال والمراهقين الانطوائيين بالفعل وابذل جهودًا إضافية للوصول إلى هؤلاء الطلاب.
• كن مرنًا فيما يتعلق بمشكلات الجدولة أو النطاق الترددي التي قد تنشأ عندما يتنقل الطلاب بين الدراسة عبر الإنترنت مع أفراد الأسرة الآخرين في المنزل.
• تأكد من توفير فرص للمشاركة والمناقشة المفتوحة، تمامًا كما قد توجد في الفصول الدراسية الشخصية.

من المهم للمعلمين مواكبة احتياجات طلابهم وتجاربهم ومساعدتهم على إدراك أي تحديات صحية نفسية قد تنشأ، سواءً كان الجميع في الفصل الدراسي معًا أم لا. كما يمكن للأدوات الإلكترونية الفعّالة وأفضل ممارسات التعلم عن بُعد أن تلعب دورًا قيّمًا في مساعدة المعلمين على مراقبة الصحة الاجتماعية والنفسية للطلاب.

فوائد التعلم عبر الإنترنت

لقد وُثِّقت تحديات التعلم عن بُعد جيدًا، ولكن يبدو أن التعلم عبر الإنترنت سيبقى قائمًا بشكل أو بآخر. ورغم وجود صعوبات في التعلم عن بُعد، إلا أن له فوائد عديدة.

يصل التعلم عبر الإنترنت إلى الطلاب حيث يقضون معظم وقتهم بالفعل، أي الإنترنت. فبالإضافة إلى توفيره مرونة إضافية للطلاب والمعلمين وموارد متاحة بسهولة، يضع التعلم عبر الإنترنت الفصل الدراسي في الفضاء الرقمي الذي سيشهد مستقبلًا مسيرة العديد من الطلاب المهنية.

آخر فوائد التعلم عبر الإنترنت التي ظهرت أثناء الوباء تشمل:

• يجد بعض الطلاب أن الهدوء الناتج عن العمل من المنزل بدلاً من العمل في فصل دراسي مزدحم يمثل راحة نفسية
• قال بعض الطلاب إنه من الأسهل بالنسبة لهم التعلم والمضي قدمًا بالسرعة التي تناسبهم عند التعلم من المنزل، مما يسمح لهم تخصيص التعلم الخاص بهم
• وقد وجد بعض المعلمين أن أنظمة إدارة الفصول الدراسية عبر الإنترنت تمكينهم بشكل أفضل من رسم تقدم الطلاب الأفراد

كيف يمكن للتكنولوجيا أن تحافظ على سلامة الطلاب أثناء التعلم عبر الإنترنت

عندما يمر الطلاب بأزمة نفسية، تُحسب الثواني. الوقت حاسم في التعامل مع حالات إيذاء النفس أو الانتحار أو العنف المحتمل. وكما ذكرنا سابقًا في هذه المقالة، من الصعب رصد واكتشاف العلامات المبكرة لمشاكل الصحة النفسية أثناء التعلم عبر الإنترنت.

وهنا يأتي دور التكنولوجيا وأدوات المراقبة عبر الإنترنت.

شاهد الآن: نظرة عامة على Lightspeed Alert™ في 90 ثانية: الكشف عن العنف الطلابي والتنمر الإلكتروني

برامج مثل تنبيه سرعة الضوء™ مساعدة المعلمين وغيرهم من المستجيبين على تطبيق إجراءات الوقاية من انتحار الطلاب أو إيذاء أنفسهم بنجاح، ومنع التخطيط للسلوك العنيف ضد الآخرين، ومنع تعرض الطلاب للتنمر، والوصول إلى الطلاب المحتاجين. أثبت نظام Lightspeed Alert فعاليته في التعرف على العلامات التحذيرية للضائقة النفسية والعاطفية لدى الطلاب، والأهم من ذلك، تحديد هذه العلامات مبكرًا بما يكفي للتدخل الناجح والآمن.

يقوم نظام intelligence الاصطناعي المتطور بتحليل بيانات الطلاب وتحديد مواقع إشارات التحذير وتفسيرها في نسخ بريدهم الإلكتروني، ومستندات جوجل، ومنشوراتهم على مواقع التواصل الاجتماعي، وعمليات البحث على الإنترنت، ودردشات Microsoft® Teams وMeetings - أي مكان ينشط فيه الطلاب على الإنترنت تقريبًا. أدوات مراقبة الإنترنت الفعالة، مثل Lightspeed Alert، تُمكّن الطلاب من الوصول إلى مواقعهم، وتُعزز قدرة المدرسة على الحفاظ على سلامتهم أثناء التعلم عبر الإنترنت.